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文档简介

资阳市雁江区第一小学周晓英三年级美术第10课学案资阳市雁江区

三年级（美术）导学案课课

题型

塑

主备人使用时间

导

者

教材分析

学要丰艺引感可察究引重间夸括彩有点生面点另作，面塑同塑作搓叠利具擀等导学目标

标标标

解的面张彩风塑作计现间面间特学间感设兴导学重难点

重点：民历同用、塑具的。难点：的具。导法

法观

究学法

法

习

究导学准备教案来源教学程序欣赏引入

间品教师活动视屏显示：在大森林里

学生活动请几个同学模仿不

设计思路直观的观察与生活着各种各样的小动物，它们快快乐乐、无忧无虑。（注：这些小动物是用面塑造出来的）/

同动物进行表演，其他同学猜。学生大胆发表自己的见解并能简单地说出

想象结合拓学生的构思。

资阳市雁江区第一小学周晓英三年级美术第10课学案概括分析

问：在这幅画面中，你注意到哪些动物的动作?你能模仿出来，让同学们猜一猜吗？你们听，这是什么声音老虎吼叫的声音）欣赏书中老虎作品，引

或模仿出动物的基本特征。分析老虎的特征。

在自主探究的活动中感受概括张、特征突出。出课题。视频展示面塑“虎”的各种造型.讲授新课

问：你们想不想用彩面做个小动物？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的动物形象。板书课题：民间面塑——小动物

小组研究：这些可爱的老虎是用什么材料制作的？这些作品是如何突出表现老虎的特点的？小组讨论：观察、分析

培养学生的观察与分析能力能力。学生观察材料和制作形式有个初步的认识。老虎的特征。人文鉴赏

讲解作品,渗透人文知识。

引导学生欣赏书中的民间艺术家制作的精美面塑艺术品。

通过欣赏学生对我国悠久的面塑艺术有一个初步的了解。讲解示

演示：用搓花条的方法

学生结合制作彩泥的经

鼓励学生想出搓一条蛇。

验，小结：通过揉、捏、多种方法并及时给教师：同学们想象出了许多不同的造型，但我们还要把这些小动物用彩面塑造出来。同学们想一想，我们

搓、粘等简单的方法就可以制作出可爱的小动物了。（介绍几种不常见但实用的方法，如：

予肯定。通过直观演示，使学生有一个观察、思考的对象可以用哪些方法？你们要认真观察老师演示的过程，比一比，看哪一组的同学观察出的方法最多、最好。板书：设计：概括、夸/

碾……）演示的过程中学生总结教师所用到的方法自主学习的意识他们感受主动参与的乐趣和自我获得

资阳市雁江区第一小学周晓英三年级美术第10课学案自主创作鼓励价

张、特征突出。及时辅导学生创作过程中出现的问题。引导学生发现那些构思独特的面塑作品。还有什么办法能使作品更生动、更有趣？

思考动物”和现实中的小动物一样吗？在设计时应注意些什么？同学们运用所学的方法塑造你喜欢的某一动物。两人一组交流可行的、较好的方案共同合作完成作品。每一组选出代表将创作完的面塑作品在实物展示台上给全班同学展示，并说出创作的构

的满足感。指导学生相互欣赏作品分析价自己或他人作品，促使审美能力提高。板书设计课后

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