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文档简介

《城》案教学目1.了解“空城计”是怎么回事，受故事的魅力，从而激发阅读名著的兴趣。2.通过阅读描写诸葛亮语言作态语句细品读悟他过人的智慧和胆识；3.初步了解《三国演义》及其中主要人物。教学重知道诸葛亮为什么要摆空城计、怎样摆空城计以及空城计成功的原因。教学难从空城计的故事感受诸葛亮的足智多谋。教学方1.学反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2．展开小组讨论，对课文的思内容及情感进行体验、交流。3．让学生自己发现问题，合作究，解决问题。课前准教师:课件学生：收集有关《三国演义》的故事，认识其中的一些人物。2.收集有关诸葛亮的历史典故，更进一步认识这一光辉人物形象。课时安2课时教学过一导滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是电视连续剧《三国演义》的主题呐，也是小说的卷首词。歌声高亢浑厚，意境深遂悠远，但在它那明白如话的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑当这首歌回响花耳畔们的思绪部会情不自禁地被它引向电视剧《三国演义》中那动人心弦的争霸故事。节选自第5回的“空城计”的故事早已烩炙人口使用学师”照收学典成，授系中出二新1.哪位同学能给大家介绍一下《国演义》这本书？

教师小结《三国演义》是我国一部长篇历史小说，作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程造了一系列生动鲜明的人物形象中文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中末初小说家著作除本书外他与施耐庵合写了《水浒传》。使“乐生APP录音，享全同。2.在《三国演义》众多的人物之，你们最喜欢谁？喜欢他的什么特征？3.今天我们就来学习一篇表现诸亮超人智慧的精彩篇章选《国演义第九十五回的《空城计》。请同学们打开课本。“计”是什么意思？4.“三十六计”你知道哪些？(苦肉计、调虎离山、金蝉脱壳5.今天我们来学习其中的第三十计——空城计。它是一种怎样的策略呢？学完课文，你们将会明白。大家都预习好课文了吗？在预习中，你有没有碰到不理解的词句？6.分角色朗读课文要求在朗读程中要读准字音意节奏同注意理解文章的内容。7.大家理解文章的内容吗？请用句话概括这篇课文的主要内容？(教师提醒方法：谁？干什么？么样)8.快速浏览全文，整理故事情节（）端司懿兵临西城（）展诸亮临危施计（）潮司懿中计（）局诸亮释计三练1.填空（）惊（）战（）（）飞扬（）（）措琴（）（）2.组词。

轻松（））

满脸（））计（）（）抵（）记（）（）低（）3.计是什么意思？《空城计》又什么意思？你还能说出什么计？

4.默读课文，用简洁的话概括本情节发展的四个阶段。答案：心胆战尘土飞扬惊慌失措琴歌酒赋轻松悠扬满春风2.计策情抵记得兄低3.计策;计谋，指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略。反间计苦计美人计

连环计4.四个阶段可以概括为兵西；临危施计；司马懿中计；孔明释计。四总文章引人入胜，不仅因为情节吸引人，还因为人物形象生动五作1.《怎样成为一个足智多谋的人，写一则读后感。《三国演义中还有许多生动明的人物形象外运用

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