2019-2020学年湖北省武汉市江汉区八年级(上)期末语文试卷

第第页，共12据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD．正确。B・有误，“损百姓以奉其身，犹割股以啖腹”是类比，不是对比；引用古之昏君的教训也不能算对比。故选：B。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：若，如果；损，损害；奉，满足；啖，吃。句意为：如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。答案：（1）C（2）D（3）B（4）如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。再说，我从不敢放纵自己的欲求。使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。”贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策的失败的，帝王不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位起到我的耳目的作用。不要以为国家太平，边疆安宁，就不用心操劳国事了。”文言知识积累：通假字曾益其所不能：曾，通“增”，增加。衡于虑：思虑堵塞。衡，通“横”，梗塞，不顺。入则无法家拂士：拂（bi）,通“弼”，辅佐。所以动心忍性。忍，通“韧”，坚韧。这里作“使（他的性格）坚韧”。【答案】【小题1】答案：（1）示例：保护文化遗产对精神文明建设的意义；保护文化遗产与发展优秀传统文化的关系；保护文化遗产的措施。（2）示例：李明同学，你这种说法是错误的，“弘扬优秀传统文化”绝对不是喊口号，更不会是“一阵风”。几千来，我国积累了很多优秀的传统文化，这些传统文化里保存着中华民族的文化代码，学习并弘扬传统文化，有利于我们更加健康积极的成长。对于传统文化的弘扬是一个长期的过程，不会是一阵风。我们展开本次活动，就是为了吸引大家对于传统文化的兴趣，更多的参与进来，又怎么会是一阵风呢？？小题2】【解析】（1）本题考查拟写选题，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，可围绕着本次综合性学习的主题，围绕保护文化遗产对精神文明建设的意义、保护文化遗产与发展优秀传统文化的关系、保护文化遗产的措施等方面来设计选题。（2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可，作答本题时，应先对李明的话进行回应，反驳他的看法，然后阐述弘扬优秀传统文化的意义和开展此次活动对于中学生的重要性。观点明确，理由充分，表述得体即可。综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。13.【答案】【例文】不该丢失的晚餐白雪纷纷扬扬地下着，似玉蝴蝶在空中高傲地翻飞，又似柳絮在天空轻盈地飞舞，还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的冬季．银装素裹，寒气逼人，窗里边喜气洋洋，热气腾腾．今天是春节，一想到这，老婆婆就开心地笑了，布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐．今天，终于能见到儿子、女儿了一大早，老婆婆便忙里忙外，把这偌大而空旷的家装扮一新．门上挂着红灯笼，贴着红福字、红对联，让整个家充满了年味．桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨这些都是她的儿女们最爱吃的．“丁零零”，电话铃声响起，老婆婆赶忙跑过去，生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音．“喂！”老婆婆急促地对着电话喊．“喂，妈，我今天要开会，没办法回去了，你自己吃吧！我五点的飞机，车在楼下等着，挂了啊．”老婆婆刚想说句什么，电话那头传来的已是忙音．这是女儿小丽，一位从国外留学回来的著名服装设计师，在家跨国企业上班．自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再也没见过了．“丁零零”，电话铃声又一次响起，老人急匆匆地从厨房里跑出来．“喂！”像刚才一样，她激动地对着话筒喊．“喂，妈！老板临时叫我去澳洲出差，我回不去了，晚饭，就让小丽陪你吃吧．”于是，电话里又一次传来了忙音．老人放下电话，站起身来．电话铃第三次响起，老太太拿起电话，电话里传来孙子的声音：“奶奶，我和妈妈去外婆家过年，就不回去了．奶奶再见！”“忙！忙！忙点好啊！老人轻轻地叹了口气，慢慢放下电话，坐到桌边，将围裙不紧不慢地解下来．天凉了，菜凉了，老人的心也凉了．她披着一件旧棉衣坐在沙发上，抚摸着很多年前拍的全家福，一朵泪花在眼角绽开，好像在向黑夜诉说着什么．突然，“丁零”，门铃响起【解析】这是一篇半命题作文，对任何一种作文题型来说，创新都显得相当重要．在半命题作文考试中，也应使自己的补题富有新意．【审题立意】在一般情况下，很多学生看到这道题，马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如“爱心”“孝心”“同情心”“责任心”“自尊”“自强”之类的词语，这些内容虽然也是可选择的对象，也能突出主题，但会让人感觉千篇一律，使人产生视觉疲劳．如果我们能从创意角度考虑，在补写题目时，将“滋味”“回忆”“眼泪”“色彩”“蜗牛壳”等作为写作内容，定会让人眼前为之一亮．【思路点拨】生活中，“不该丢失的”东西确实很多：可选具体事物，如“皮筋”“眼神”“阳光”“绿色”等；也可选抽象的物象，如“单纯”“信任”“苦难”等；既可选某一时段的事，如“童年”，也可选不同时空的事，如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写．在选材时，我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容，而且是他人未曾写过或想到的话题，如有位同学就以一只流浪猫的视角，来表现爱心丢失的可悲这一社会主题．【思维创新】多选择带有启发色彩的材料，多角度思考，多层次挖掘，就能写出感人至深的文章．如在体现“爱心”话题时，可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等，通过对这些事件的深入思考，揭