人教版九年级下册语文语 文 试 题

马明风整理马明风整理初中语文试卷马鸣风萧萧语文试题一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（）（2分）A.绯（f^i）闻殷红（y^n）北漂（piao）爱憎（zGng）分明B.呜咽（y^n）戏谑（xue）啫喱（zhl）引颈（jing）受戮C.干涸（ku）剽（曲。）悍屏敝（ping）气吞斗（dou）牛D.勉强（qiang）蔚藉（jie）的士（di）获益匪（f迪）浅下面各组词语中没有错别字的一组是（）（2分）怂恿诓骗犀利甘败下风B.俯瞰萧索爆仓舐犊情深C.娴熟汲取蚁族写作题纲D.赃款取缔私募出类拔粹下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（）（2分）马年的第一场降雪，使海上云台山景区披上了银装，雾淞美景令人眼花缭乱。每逢质量大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。在这差不多三十年时间里，老人一直是由自己的小兄弟和兄弟媳妇奉养，两人对老人照顾得无所不至，他们的事迹感动着身边的每一个人。成功不是一蹴而就的事情，只有经过不懈的努力，你才能看到成功的曙光。4．下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（）（2分）“粉丝”“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。短语“食品安全”、“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。“明天建军节、隋唐英雄、爸爸去哪儿、天燃气爆炸”都是主谓短语。“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度。”下列说法不正确的一项是（）（2分）《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》”《小石潭记》《醉翁亭记》《墨池记》是我国古典文学“记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列”鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如《孔乙己》、《故乡》等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿”雨果、莫泊桑、茨威格、法布尔都是法国作家”法布尔的《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》”下面语段中有两句语病，请在答题卡上用修改符号改正”（2分）在2014年春节期间，“家风”这个似已淡出视野多年的词语，成了最“火”的公众问题。打开电视看家风，亲友聚会谈家风，论坛发帖晒家风……③这一切，皆因中央电视台《新春走基层•家风是什么》特别节目而起。④从年初一到年初八，这档节目在《新闻联播》以头条、提要的方式连续播出。⑤节目迅速唤起了对一个国家价值追求的审视。7•名著阅读（2分）请写出下列语句描述的人物，并写出与其有关的一个故事情节”A.纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有

神仙之概。人物：，故事情节：B.头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：，故事情节：8•填空。（5分）（1），思而不学则殆。（2）四面边声连角起，，。（3）《岳阳楼记》中从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是：（4）20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医胡佩兰，年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰，让我们想起表现奉献精神的诗句：，。（5）写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的两句古诗：,。9•综合性学习（共6分）重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统，为深入了解当下国民汉字书写状况，学校组织了一次社会实践活动，请你按要求完成下列任务。（1）阅读下列两则材料，借助恰当的关联词语阐明你从中得出的结论。（3分）【材料一】重视手写汉字有什么意义？近日《中国青年报》的调查显示，84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美，传承民族文化；71.6%的受访者认为可以减少工具依赖，锻炼想象力和创造力；58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。荣两站关丁"禺民汉字书丐水平"的抽样调右书写准确、买观14.字「41书写准确、买观14.字「41S2%常召错别字.4425%结论:【材料二】壽$凉马島马”鹽対釵商「矗（秦H隶书6恥辭（晋H简倬（2）学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形声”两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出汉字的某个特点。（3分）象形字示例形声字示例二、阅读（45分）（一）阅读《咏素蝶诗》，完成10—12题。（7分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。｛注｝刘孝绰（481-539）:南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。10．这首诗的体裁是，颔联和颈联讲究。（2分）11．这首诗描写了哪些事物衬托素蝶的活动？（2分）12．这首诗采用了什么表现手法？试做简要分析。（3分）（二）阅读《鱼我所欲也》选段，回答13——16题（7分）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。13．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）万钟则不辩礼义而受之（）（2）是亦不可以已乎（）14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文：15．用自己的话简要概括作者的观点。（3分）（三）阅读下文，回答16——18题（7分）密①以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙②角上，行且读。越国公杨素③适见于道，按辔蹑其后，曰：“何书生勤如此？”密识素，下拜。问所读，曰：“《项羽传》。”因与语，奇之。归谓子玄感曰：“吾观密识度，非若等辈。”玄感遂倾心结纳。大业④九年，玄感举兵黎阳，遣人入关⑤迎密。【注释】①密：李密，隋末参与杨玄感起兵反隋，失败后投农民起义军瓦岗军，成为首领。②帙：书套，指书卷。③杨素：隋朝掌权的大臣，封为越国公。④大业：隋炀帝年号。⑤关：指函谷关”16．解释下列句中加点词的意思”（2分）（1）适见于道（）（2）奇之（）用现代汉语翻译下面的句子”（2分）吾观密识度，非若等辈”译文：18．请概括文中出现的三个人物的主要特点”（3分）（三）阅读《竹报平安》，回答19—21题（7分）竹报平安【甲】“竹报平安”是一个成语，语出唐代段成式《酉阳杂俎续集•支植下》：“北部惟童子寺有竹一窠，才长数尺，相传其寺纲维每日报竹平安””纲维是主管僧寺事务的和尚”此语原意是说，北部只有童子寺里有一丛竹子，刚数尺高，主管寺院事务的纲维和尚每天都向寺院有关人员报告，竹子没有枯萎，很平安”后世将“竹报平安”引申为平安家信，也简称“竹报”，竹子也因此成为吉祥平安的象征。如宋朝韩元吉《水调歌头•席上次韵王德和》词中写道：“世事不须问，我老但宜仙”南溪一曲，独对苍翠与孱颜”月白风清长夏”醉里相逢林下”欲辩已忘言”无客问生死，有竹报平安””【乙】放爆竹贺新春，在我国有两千多年历史。最早的爆竹，是指燃竹而爆，因竹子焚烧发出噼噼啪啪的响声，故称爆竹。说起爆竹的起源，有个传说。《神异经》上说：“西方深山中有山臊，长尺馀，犯人则病，长爆竹声。”这是爆竹起源最早的记载，说明当初人们燃竹而爆，是为了驱吓危害人们的山魈。“山魈”是一种厉鬼，据说山魈最怕火光和响声，所以每到除夕，人们便“燃竹而爆”，把山魈吓跑。当时没有火药和纸张，人们便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐山魈。这当然是迷信，但却反映了古人渴求安泰的美好愿望。到了唐朝，爆竹又被人们称为“爆竿”，大概是将一根较长的竹竿逐节燃烧，连续发出爆破声。诗人来鹄的《早春》有云：“新历才将半纸开，小庭犹聚爆竿灰。偏憎杨柳难钤辖，又惹东风意绪来。”这描写的就是当时春节燃烧竹竿的情景。火药发明以后，有人将火药装在竹筒里燃放，声音更大，从而代替了用火烧竹子的古老习俗。北宋时，民间已经出现了用卷纸裹着火药的燃放物，还有单响和双响的区别，改名“炮仗”，后又改为“鞭炮”。【丙】故有“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”“爆竹一声除旧，桃符万象更新”等诗句。下面A、B两段文字是从文中抽出的，请根据内容判断它们应在原文中甲、乙、丙的位置。（2分）这样年复一年，便形成了过年放鞭炮、点红烛、敲锣打鼓欢庆新春的年俗。从元旦到除夕，家家户户燃放爆竹，意在驱邪魔，迎平安。A应在处B应在处本文主要运用了哪种说明方法？有什么作用？请以第②段为例具体分析。（3分）右图是中国传统年画，请结合文章就画面内容及寓意作简要概括。（2分）（四）阅读《千年紫柳》，回答22—26题（17分）千年紫柳许冬林在海拔一千米之上的高山沼泽里，紫柳，生长了一千多年。时间像一条体形细长正在修炼的小蛇，蜷了身子，一圈一圈。在紫柳黝黑的躯干里，禅坐成纹理缜密的年轮。在人迹罕至的高山密林之间，这些紫柳，仿佛是秦汉时守边的老将军。白髯飘拂之间，依然不失那一股铮铮的英雄气。浓醇的阳光里，踏在一条蜿蜒穿过沼泽的木桥上。木桥窄窄的，这样窄，只适合一人驻足流连．不适合众人喧哗对谈。赭黄色的木桥，仿佛泛黄的白丝带，牵引着我就这样走进古旧的时光里。左边是斜了身子的紫柳，右边是佝偻着脊背的紫柳，眼前是紫柳，身后是紫柳，我的心倏然紧起来，只觉得身在军营里，尽是一股腾腾的兵气与豪气。我历来都以为柳是偏女性的，可是紫柳是个叛逆，它似乎是不甘心混进于裙钗。是的，这些紫柳，都是阳刚的男人，是壮年至于暮年的驰骋在疆场的风沙霜雪里的征人。停了步子来看，它们的叶子，并不十分茂盛。有的是只在干顶上有疏朗的一丛，风可以展开腰身从枝叶间经过，星光也可以像白鹭似的一群群从树叶里落下来，在低处的草叶子上敛了翅。有的已经老得放浪，脱尽枝叶，只光光的一截屈曲而嶙峋的干杵在眼前，然后发笑似的在根部又发出矮矮的一丛绿叶来。（A）那些叶子的形状．也是男性式的浓眉。西湖边的垂柳叶子细长单薄而纤弱，是女性的眉。而紫柳，它的叶子是稍微拉了拉的椭圆，颜色深碧，质地比垂柳的要结实浑厚。在晴空下，绿蜡一般，灼灼反射着一团团饱满坚实的亮光。在紫柳园，我几乎没有看见一棵笔直生长着的紫柳。它们，或斜或倒，有的已经空了心。有的也枯了梢头，孤零零的干，远看，是国画里一笔怆然折转着的老黑。恍惚中，我仿佛看见，在一个浓云密布如大军压境的黄昏，狂风叫嚣翻过山头。扑向这一片紫柳园，一棵紫柳繁茂的枝叶被收缴而去，一棵紫柳黝黑粗壮的干戛然断折，雷电的白刃刷刷砍下，剖开另一棵艰难站稳的紫柳的身躯。是啊，在这么高这么孤独的地方，狂风来过，雷电来过，干旱来过。生存已经多么不易，又如何像美人一样挺胸收腹！在紫柳的身边，我看见了蕨，看见了茅草，以及几样叫不出名字的细弱的攀缘类植物。品种寥寥的几类植物，似乎在无声诉说紫柳的寂寞。也许，风送过一些种子到这里，但是这样容易干旱高寒，它们又走了。也许苦难和寂寞，原本就是一种修行，所以才有了千年的紫柳。一千多年啊！一千年。这山下，王朝兴替了几十个。一千年，山中一个家族兴旺繁衍了几十代。一千年，这山野上的杜鹃花耗尽心血开落了一千次。一千年，前面的代代朝朝已经成土，山中某族的后人或许已流落他乡，而杜鹃，也或许经蜜蜂做媒，已变异了品种。只有紫柳还在，还在这咼山之上，在春夏之间的五六月里开着白花。（B）漫天吐絮，每一朵柳絮都是一个词语，它在娓娓诉说这千年的变迁事。一千年，紫柳太老了，但姿态依然刚硬遒劲。铁一样盘曲的干，如游龙，似苍鹰，还在向上，身段不肯低下来。紫柳的老，是老骥伏枥、志在千里的老，是白发的辛弃疾醉里挑灯看剑的老。时间淘洗人事万物，一棵植物，就这样巍然挺立在时间的洪流里，成了树之王。我穿着绿条纹的裙子，悠悠走进这一片紫柳园，像江南石桥边一片蜿约的垂柳的叶子。当我离去，离开生有紫柳的妙道山，离开岳西县，一路上听着车窗外的铿锵雨声。忽然觉得我的生命经脉里似乎有紫柳的汁液在铿锵流淌。生命是一场修行，在得道者那里，时间在他身上被成倍延长，展开。从全文来看，“紫柳”有哪些不同寻常的特点？（4分）根据上下文，说说文中第④段、第⑤段中加点词语“裙衩”“收缴”分别是什么意思？（2分）裙衩：收缴：第5段中写“几样叫不出名字的细弱的攀缘类植物”，有何作用?（4分）25•选择恰当的角度从A、B两个句子进行赏析。（4分）AB26.文章结尾说“生命是一场修行，在得道者那里，时间在他身上被成倍延长，展开。”你对这句话是如何理解的？请结合全文谈谈你的看法？（3分）语文试题参考答案及评分标准一、积累运用（共25分）1.D2.B3.D4.D5.D（1-5题，每小题2分）（2分）第①句“问题”改为“话题”；第⑤句在“唤起了”后加“人们”或“大家”（每句1分）（2分）A.诸葛亮示例：空城计1分B.吕布示例：三英战吕布1分（5分）（1）学而不思则罔。（2）千嶂里，长烟落日孤城闭。（3）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）示例：横看成岭侧成峰，远近咼低各不同。/问君何能尔，心远地自偏。/会当凌绝顶，一览众山小。/不畏浮云遮望眼，自缘身在最咼层。（每小题1分，错字、丢字、添字不得分）（6分）（1）虽然民众普遍认识到手写汉字的意义重大（或：受访者对手写汉字的重大意义表示认同），但是国民汉字书写水平不咼（或：但目前，汉字书写仍然存在种种问题）。（2个要点每个1分，关联词语1分。）（2）答案要点：马：象形，历史悠久（“由繁到简演变”等）；河：形声，造字法灵活巧妙（“可由音符和意符构成”等）（结合示例1分，特点1分，语言表达1分）二、阅读（共45分）

（一）（共7分）10．（2分）律诗对仗（每空1分）11．（2分）蜂、雀、日、风、花、叶（答出4个即可得2分）12．（3分）托物言志（1分）借咏素蝶写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏不能为人赏识，施展才能。（2分）（二）（共7分）13．（2分）（1）通“辨”，辨别（2）停止、放弃（通假字如只答出本字不得分。）14．（2分）先前（有人为了大义）宁肯死也不愿接受（一箪食一豆羹），现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了（万钟俸禄）。（2分。关键词：为，得）15．（3分）人不能为获取高官厚禄而舍弃礼义。（意思对即可，从正面阐述亦可。如果套用文中的原句作简单翻译，只