2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库自测300题精品加答案(河南省专用)77

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCM7X9Q1C6Z3O4L6HE3Z7R8G8N1U5F10ZI10F6Z9L3E1M10S22、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACK3N7X7Y8V1J3K7HQ9N8W5H1F3O9W4ZD7Y4G2Y3E2O2Q33、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACU6R6L3G7Z4S2Y4HK5Q5M8C9D9T1O4ZL10N10G7C2U9D1U14、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCN6Y8G2E3O9A2C1HK2E2O9I4C1S1L7ZN7Z9E8W3W7G7X35、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCK6A5H2M5G5O7Y6HA3A3B6C5P7D6M3ZB7Q7D7I8F7U8N46、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCT1T10P2T7B8Q8D10HO3W6F1T1Z9J7X9ZY10L6X3V9Z9M6L17、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACU2F2G1A2B9Q6O5HG3J8D6F7W7Y9B4ZA2D2F6S2O4D2J28、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACH2D9Z7X6O3C10O8HF8E1S10J4Y7I10A2ZV10W7S5B6E8Z4Q59、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACK1N6M6D1Z7F8Y3HX6F8B4J2U3F5G6ZE9W4P9D10D4V9I810、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCP5K5Y9T3J10Z6F5HS8P8N1D10V2I10C1ZA8L8C6A8D10S7V211、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCK5O1C10U7W5S3M7HQ7N6P6A9M9H1B10ZO5M2A9K7Y8L10C1012、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCP10W7A7R6I5C5J10HB6F6W8I2Z4A4O8ZU4C7R8V5Y10A9H1013、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCD7O5I5P8T4U2X10HL6M6D9T5E6W10B7ZC10K10U4B10Y10W4Y114、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCS9K7L9C2S5Z3X1HF10J9O1O2X9M3W8ZB4N4A7X9Y6L5A115、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACS10D6J3A5Q6G3B6HA4J3R1K9M6Q1S9ZS10O7A4R8B4J5G416、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCB4W8Y6D7K3Y7B3HR2J3F8E8G1L8L10ZN7E5U3X7K9R6S917、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCO1X4R10X10J5T7O8HB10D7Y2N4V7T5Q6ZS8F3E4T6O4E9E318、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCS3P8U1T6O6R4Z3HV5G1A8D1D10X3U6ZY8U7I2M4N1X7L419、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCH9M5C10Q9Y9M8D1HO5C9T2E4R1X2B2ZG3Z1U7M6V9H2R320、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCP2H1S3L3Z9R1N7HW2A3L8J5C3N10D6ZR8U2R7K3J3D1A921、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACK8N7F9C6A7W3T8HO3P8S4J6N6G6R6ZV7K2U8Q2V3X1P422、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACN9Q10V3O2B8J1F6HF3K4D2P5U8X4W5ZT2Y10T3N8W6Y8N623、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCB10U1V3S7J4N3V8HB8L5R3S6A5D10K9ZQ9T6Y9Q10I10P1Y824、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCU1L6A4Q2G2T5P3HP8K9P1Y1Y3W1V5ZS1S9E2Z6J10H7D625、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCS4L3O2J4Y5T6Q10HN5Q7V9W10J5O9K9ZP10K10Z8T8A6W6B826、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACR5C6F2Q4H7L7Z5HJ2U2N8Y5H9E2V10ZK4U10E10Q10O6B2M227、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCH9A3K2F5M1L2V3HA1Y6C3Z10V8N2X3ZR4Y7A5D3R2A8F628、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCG8F9F3O8T6L1S3HB10V7G3Z7W4E6S7ZQ5B6L4N5Y9E9L529、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCM3K6C10R5U2Y9L2HZ2V5P7I8L5O1V6ZT7W3K10Z1H6Z2A430、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCN9I2Z8D4Q10X6N5HU4T2Q10O4Q6A9Y7ZM8M7I4M2X8C9S231、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCP1A7L9V10T10I7V4HZ8Z4O6J7V7W5J9ZY8R2W1Y3O4B9D132、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCA2Y8W8F9V6W3A7HP7I2C5H1T6E2F7ZZ1W1W6O7E3K1A133、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACK1D2K1K4C7M7P8HS5R5M9K6J10B5F5ZV3X9W1G1Q10D9E334、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACH7P4R5I2Y3R3Y10HQ4J7L3P5C7G7D3ZZ2O3V1J7G6P10U535、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCP4Z10F3V1V4Z10S4HE7N3T10J10Y10V8X2ZE8P10Q7H9F5E10N1036、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCT2D4V9U10K4H10R8HH10O10D4O9O8T10Q2ZQ1N1O2T5C2V4H737、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCY3U6Z7B2J8D1R7HB10D2W7Y1B9O5X8ZE4T4C8Y4P9B5F638、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCO10H7F10K5T9I6J6HJ3G5X6T6Z9S2Q10ZF3V7R1J1N4B8O1039、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCL4J9Z5U2N8F2A3HI4V4R10I10J7J4O8ZC5V9U5D6Y8S1K1040、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACK7D6E9R7Y4F4F4HE7Y4V4H3J8J7J3ZB7C9A3B2G6P3B1041、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCR2S1E7Q6C5E4H8HU4M5F8R5O1R10Y1ZM1S5I3T3K6M5Q342、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCP1Y1K10P2U2O3Q8HT5I10M5B2S8G4Z10ZQ8U9P10P7T5J1V143、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCG3N3J3Q3T5A2A6HC1W10W3V8L9K7D7ZB8A3L7N6J3P4M544、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCG4B3J5Y4Z6B3I8HT2X1L1G1A9M4A3ZG7V2Q9R10P4H6Q1045、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCT2G5F8S10J2J8G5HC7P2J5E5M4L4X4ZA5W5Z10M8D7B6P546、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACE4I6A2R9O5V6I9HQ8J10Z3P6V1M9Y1ZI4H3L6P5A10K3I447、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCB4L10Q3G1Y7L1Q4HM2A9Z5C5C3N1H5ZB7I3S3N5I9S4K748、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCK1D1T4L2Z6Y9K10HW6Z5X8Y3A10K7D7ZP3O9O2A7R1W8E1049、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACH6A9N1D7S10B3V4HS3S5U1P4C3W10W2ZP6Y10F9H5K9Z1J750、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCE9Q4V7P2Z2S9P7HH6B4V1K4E7T2D4ZQ7B6G1L3T6A4N1051、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCY5Y7X4W5C5Q9I3HI9C2L9E5Q7V7N2ZS9M6X8R8B7L4I852、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCT3K7B9I2H4F4Q6HS2R6E1A10V10V3H6ZV4S8L7M3B1V6D953、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACB8Z5C4J9R1F10A5HI7Y5J8Y4H8M2O9ZK4C8B1C7K9C7U854、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCW9P2C2C5G8A4B6HB3W2B9R1U2D6U9ZV4W10E2H4Z8B7E955、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCG4K2G1N2K5M2Y6HI4F10V3X6D5U9S2ZL3X7A1F5K2E7O456、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCM2J2K5A4R3Z6M6HJ1O5X10U3W3K1X2ZN8P5W3Y1O3Y3E857、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCR6A4P10G1F10Z5X1HC1P2H8A2U6R2Z6ZL6H7A9J7D5U9U858、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCR4Z2V9Q2H2S4B9HO10G10U9V3V6Z4G2ZR8Q1Q6B4Y6N6L659、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCY4C2V3T7L3H6T1HE1V2O3D3U9N10H10ZS9O2W10Q6V2K8G1060、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCH5P5U4E10F3L3N3HI4L6N8S7R9B3G3ZJ7X7X7T3L7I10V761、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCV5Y3I4H1M7D7H9HZ10T5S3O8I4C3Q6ZN7R10H5G7G5N1I262、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCS7L1G1S7X6I8Z7HT5L6R4N1Z3H4S8ZD4N8K9R5N3Z1B863、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACT6C8C4P2H1O4O8HQ8Y2C9H3T3T10C4ZS7Q7N3S7N10M4M164、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACH4R5S5U8H9Q3D8HO2W8L6C10G7C9Y9ZH4K10V9B10V8B6I665、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCH7K5C6W10T3Z5Y10HW1W6N3K7O6C1I10ZI9N4E6G5M5F5X166、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCY7K5N9X8H1S3R5HS8O5V9E2F1J7S4ZU6A2P7S5A1P7W767、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCY8Z4P10C5U2B2E4HS5M2H3H2J4A2H1ZV2G9H3F10F8Q9G468、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACY9W4T6S4Y7E7A2HG8N2E2P2A4J2E3ZX2N6E5X1U7L10W969、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCC9Z1X5J8L7V8J5HB3N10Q3U10S9F1A5ZA10K7Q4Y8S5Q8R270、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCH3X6X1R10X1L8L3HT4W5Q10U3T5T1Q2ZE8J3F7N3J5H5A871、“永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱

B.赫钦斯

C.马利丹

D.涂尔干【答案】BCV2O1T2X6F6D9T6HK5J4X3U10T1Q6G9ZH1T4S10D9R10Y7L972、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACW6Z7E4B8S10S4Y10HC4B8Q3F3T8I9C6ZW3Q9Q5P9Z2C5K173、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCB3G9W8T5Y5Z9E1HC6X3F6V1T4R5L9ZB9S7B8X4F9S3O674、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACF8V2J9N5E8M8A1HA7Y3F6O7Q9I3F8ZS6S1E5V4V9S5P675、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACH3V9F10Z5B4G1A1HP7R7Q10A1G8T6A7ZB2V2K8U5B1D10O976、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCA7A1D9V10E10S2D10HJ6V4Z5V2Z6J7U1ZH1C2Y5G3B3S4I277、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCC2H1V8U10F9D5Z1HI6S1Y8J5S4V1A10ZV5N6Q2D6D9Q2N778、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCQ1A2V2Z3O1D9P9HB9X6I2I8A3N10T3ZD5L8G4H1O7M10L1079、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACD6O1B7I1P1V2T1HX2Z5F6U3T6O3B5ZF2T5U9E4X10O8I1080、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACK6O4I4E6U5Q9Q9HM6P8K7X10U9N6W5ZH8H8W2V4Y10A3W581、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACS10V6R7R4X9G4O2HF10T7S4P1B7H2M5ZQ9B9N8G3D5O7C582、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCW3S1F10T1Y5K9A2HB3S8C8U1I7O8O8ZV8Y1N9X1M1S6N883、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCI10M2N5L2V4X3V8HB4S7K1Q6Z5C8G1ZW4W8L3V2K2P6K784、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCE3I5D8K7K6G5D6HY8W5G3H8P3A2H3ZM7V10G8O9V5J1W285、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCJ7U9S7N6C8V8E2HQ10L6H3B2R5W1G8ZO3N6Q10N8O2J1J186、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCD3M4J3U9B5Y7X7HG7U4G7B10W7M9F8ZT5D7L4X5K8Y3H687、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCM3O3X10B5K6U9Q3HO1U10I7G10E5P5F3ZS2N4Y8Q5Y7X10S988、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCG5V9Y5C8W5Y2S4HW4V5U3J9Z1R8F5ZE5Y5G6R1U9H7K1089、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCE4G1K3D2L6B8O10HB3S9A1K5V1S7V3ZQ7F1S5H6Z1R4M890、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACS6U7Z2X2H4Z3M7HR9Y6R9N8Y1F6U2ZM2A6D9K7O9P1O291、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCU9B1H7K7U3N3G1HF3C8B8B7B6I2L3ZH7T5K9K9P4L3Y492、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCK4T3M2B9U1U9H4HC5E1R1S10Q9T3A4ZL3S6U3V7F9Z5G693、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACT3N5M4R3A1G2Z4HG5T7V7K3C8Z5I1ZS8S7R1T9F6A1C1094、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCI2D10K2R10H8N6Q1HN1O6H3O1K8O1O3ZW2P6P3Z5X5P9I695、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCA10Q1B5O5I10V7W5HD4S4R7C7V3M1U2ZO3L7V5Q8J7Z10I796、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCL3E10N4U8T3D9W7HD2B3H4O8Z3L7X7ZR7U2K7Y7E4N5F497、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCS1U4E5T10U2H5E8HI7Z10O1I6P7V7J8ZN5V8A1X7S1E1O1098、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACH4U9J7V9B10J6F4HB7D9W3X6Z9R3C7ZN10M2H3O1Q7A1B299、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACW4L2R4J6C9F1C6HC1T2J5L6H2A5V6ZS3L9C4G5Q6B8N6100、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.实践与实习

B.职业生涯辅导

C.求职培训

D.毕业设计或毕业论文【答案】DCB8M3Z5Y2V5B8D5HW2C5E8U8Y5S4D5ZT10B6V7D2N4K5D8101、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCI8B7K5E4W9S6X3HG7S3H6C6Z9P9G7ZA4A9K1I6G8S8D7102、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCS8J4Q2W6W3P10L9HT5V9R1V8T5Y10M5ZG9R7C1E6M1K8O7103、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCK10B10C6H6V8Y5V9HP10X7P4U1I7J1S4ZG7E3O10V1Q8O7I8104、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCY9J9L1O1W8M3S5HQ1H2S10N6B8I7X5ZN10G1E5T10B8L3E9105、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCM1L4W1L8W4N1M8HH5R2K2E4F4I3U4ZW9X2Y1T6F5E2I8106、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCE3O9I1I5W9F4Y2HJ4D10N9R3T4K1F3ZG3N8Q3Q10Q1K3A1107、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCO1S5H2M10L3V7G7HH8L5F10Q3U9W10A9ZC5L9E1K5B1C1T9108、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCH4Z1X9B1V1Q2Z4HB5I6A2B3P9V9A8ZX1T5Z9Q9B10V10U5109、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCG4L4S6L3K2J7M10HB10Y2V3X8U3K9Z6ZH7W6B2T2S3P4X7110、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCN8X2J2X10U1T10Y4HT10F4I9S9Y4F7T4ZY4E4T1C7L6E2G7111、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCW10O6B2F7Z6X4V4HR4N3A6L2J3M2F1ZD5Z5R10G2G10F1I1112、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCA1P3N3P6J5F1X3HP5W5Q2T1N5J8G7ZG1D7J5I7W5H10U7113、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACS1G6R4Q4J9R3K8HW10J9Z3I10R9O5I6ZJ3S6V3R6C9T10E1114、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACR5V6A7E5X4J4N2HW1J1C2Q6E9S3N7ZI1E8P3W10U6P9D10115、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCF7L7W1P3J3K7L4HU10R2U4R9Y4Z7O8ZG10F1W2F8R1L3C6116、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCX4B5K7X7J2S1Y1HZ8Y5D7V8V7H3X9ZV8U7X5K9O6T10P10117、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACA1F7A2X3N3Y9G2HN10U6S2R6F5D4E7ZF7D1R1Y6U5R10R5118、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCN10W7K4X8M4P1Z5HA3I8C8U2C8B3P10ZB6X9L3C10R1X5L1119、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCD9H4G6E3D1T9V2HM7Z7P6P5M8F9E1ZQ8Y3N4B2U10F7O8120、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCT6T5S10U9C5J2G4HX4F6Q10A6X2W4B4ZK3M6Q2Q5Q3W2Q10121、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACY5Q2U6V2V10R1I7HO2M2D10Y1K4X5X9ZS6L3M2R8L2U5R2122、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCC4F9A1T10S9H10K3HC5B5I5I7N7H4Z6ZE9S5P2T3I9Y7X6123、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCW10Q4X3W1Q2T10S7HD3D10F10T3Y1I10C7ZR10L4W7Y8Q8J10J5124、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCM3B8U5E8U2C2C3HG7X5L9M9C1A5A6ZN7K9R3R2O3Z3B10125、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCW6K8H3Z6P7M7U5HO5D2I4F5T8C5F2ZR10A10O10F7C5S10P10126、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCM1H5U7K4Y9E5I6HX4T5P3F5Y1S3U3ZR6F2L1O8R7U1F5127、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACB6E10X5A9U1C3U2HS5P4P1B7Y3P6P6ZS9N9Q2Q8D7O5Q8128、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCD3H9T10F8P6A6C10HH6O7T8D5Y7U10S1ZO2B7H10N9F1T8X4129、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACB3Z5A6L5G3Z9U5HK2R9Y10O6B6Y8D6ZA3B5X9X7G3C10E5130、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACU10B9J7X3T10K6T2HV4S8H1H4I3I2N6ZJ1I6C8B7X5R8Z10131、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCH1P4R6G2Z9T2F4HY6S9D10C3B6V4N10ZK6C5K2X1O4B9W7132、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCY8V1N5L7Y1N4U3HQ3V9Q8U8A3F3K10ZH4S1X1V1K2D3W2133、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCU3B8M7V8H1U5I9HG7E6C2U9O7C2G3ZY6O5V8X1I8G2W8134、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCM10H9O5F1X10G5H3HA9X8V9I1G9D5U9ZP2W6M7Y5Z8P8E10135、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACR4T8L5R9F4G7F5HT1Q8L3W6Q3A7Y2ZL1Z9J4L3P6O1A4136、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCF10Y1E4T8R2G2C2HQ9B3F3Y9T3P2Y10ZJ7A2R6R4V10L10W4137、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCP9G8H5M2Y9J8O6HS10K4U4E7Y3L6Q6ZD1V5O10L4A9S2L6138、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACB7Z1W6J7G8L10J10HY7A3T8D7O6O7K8ZE2X3G4Q10R3A2G6139、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCH6G1E4Z7T7M2L4HU8K3U2A10P8M7B8ZI5B10O5V3W9F2C3140、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCG4W2J2K7V5U10M5HC4I5Y2W6Z1E4I2ZB7B8Z6A7X7R5X7141、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACP6N8I3V3C8I2D1HW10O7M1C3I5V2C2ZC8O5B7U7G6O9E1142、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACY5H6W7R5S4Y1I1HL5N8A3P1A9C8P9ZS5F6X9B2M2C6E10143、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCQ1R8D2W4O2V1N1HQ2M7O9M5G1A6T2ZD2L1U6C9A1Z10I10144、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCL6H4N8J9Y1C8E6HI1U7I9W3F10X3F8ZR8A1H5Q10L5J7Z2145、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCF10B7X2X1T6J7Q3HS4G6W9Z4K10W4J4ZF3O9Y3W7W4R2G7146、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCQ5J7M7K3W6B7C4HX3Y5L2Y8X7A9D1ZM7L5F3B9M2X5A10147、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCY7I3H3T7A3K4H5HL8Z4G8B1D8U4B2ZG9U3A2H3S1B6R5148、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACZ2G3U3U7I9W7H1HW7I1V3M4E6S7H7ZB4L6H5B2L8C2Q7149、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACF8B8A9D6E9A9O2HQ8Z3V1W3K1H2K7ZI5O2G8A5I1K3B6150、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCE5T3Y6R10Q2Z1D8HG8C5A5M9C2R10R5ZE9R8C10J9V4N8R8151、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCQ2Y6D1I5C3Q10O7HG4D2N3L9V7E10Z9ZG2E9S10F9K7N7C3152、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCC2Z7E10J7W6G7S4HI4B2Z7D8O9M5O10ZH8P2R10E9D8I3Z1153、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCW2S7E1C6X1A10Y3HI7H2U1M6V8B3K5ZO3W4L10Y6E2Q8Z4154、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCG1O3B6M1P6X7D9HR3F6R10P7I4G6S1ZF10I6U6L5H2C5N6155、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCU9R6T3H1V6U6S7HG3O10A4W8C10D10I8ZX10E5P6L5K2X1M8156、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCD2N10L3K7Z1N5O3HN7O8K1T5Y8M1R9ZU2T6F10Q3I10A9H6157、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCY7X2G8A9C6I9Y4HV10S7S7X7V8F2B5ZA10J5Z5C5F10R7C8158、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCT9G3W8J5O5H4B10HQ4L1P3S6G6G10D4ZR10L2A10Z4K8D9Z7159、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCQ5R7D5M5H7B6W1HB6Q1A5H9U3N10U8ZT8V4T3L2Q10B5O7160、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACM6J3P1S1U9W1C6HB5X3Q10G5X9C10O4ZP5E9R10V9Y1G3L2161、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCM4V10U4F7U5J1K6HK8L9B4V3X6E2L9ZD3R7S1N5J2I4J1162、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACL7J1V7L7S3Q8E6HW8H8U5Z8H9W5J3ZA6N4E5D8R7Z5A7163、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCC2N5G3P4J9U9G3HF8G5Y7D2G5F3I5ZU2L3H2N10S2V7S9164、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCY9L4U5C2D9H6U9HP10N8R6T8F9B6B7ZX8V6O8Y3W3P2R1165、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCX1E3T2D7D3T8V5HQ7U5Y7N10F9U6D10ZZ7U2O3M8Q10H6U1166、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACU10F3F10I10E7Q10F2HF7B9E1B5Q10R1O8ZI6B3E10I7R4S3L7167、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACI1X10E6Y1D2F10K2HZ7Q7V1P8O2T7J10ZD9M8R8S9Q1X8I3168、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCF10J6M4D4K2M4E4HK8S8E10W7R6D10Z3ZM4Z4U1A5A4A7U8169、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACS1G3V10I7M5Y6S10HL6K9Q1L10D8K1U5ZO1L7O5A3C4T4G6170、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACP6J4R1X10H2I10U5HH4E5F1F4C2Y2O5ZQ9X10J4O5R1C4L5171、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCT5A10E10H10M5L1Z7HG6O10J8A2O8G10U6ZJ2I6B9B2D1N10E6172、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCH9H4R6W6I7C6F6HS9G9G8Y9E6K6W7ZS3R10Z7T1D4N1Z5173、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCW4I5M5U9Q7Z6N6HG1V9G4I6B6N2C2ZN9P5Z3Z3G5H6E5174、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCZ3N6W8W8O10H5D2HL4Z5P9O7W7Y2G10ZG5D3Z10G6W4O8B1175、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCJ9O3A1P1X6H6U10HZ9L8I8G2Y9K6L6ZM7T4Z3E5F2J5I8176、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCX4R3Y10R10U1D7U5HM1K3P10B10I7S4E1ZU8X3I8X10X8F3F3177、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCG1Y10U8R6Q1U9O9HH5Z6I5Z6A2C2L6ZZ3K8K9Y1B1M3X7178、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCC8G10R8W1B8O8M10HQ8B4U10P9J5N1E10ZY10M5G5F5V8R8C1179、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACY5H8X3K7W9R3A2HI4H9E9P2T4K5O2ZG9K9L5K5T2L9C7180、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCS8A10K9F4I1F3P9HQ7J4D1J5I4Y6W7ZG6O5A9D3C10W6L7181、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCK7U1Q8Y6W6R3U5HE9L7T8A9V1K6J9ZB10A1U10C9G4H6S2182、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCS7N9D4J4J4R8D8HJ1X9N1L5L2Y4M7ZK5S8U7Z4T8R5O5183、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCF3Z2T10F5T6O10Q2HA2G3U5P3K3B3O3ZB3Q2O5V10Z3E3J5184、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCL7N9N9R4U7P4D1HH9L6Q1E10C10P10X2ZU1N10I5K4S3P6R2185、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACO6T1S4K10O9Y2Q3HF10D1P2U4C10D6A10ZA1X5T5N9H7C8T8186、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCF6L5T3H7V1D5Z2HL1Z4A9N9L2E10A3ZP3I1Y3F9E6I7V6187、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR6M9P6V6H10Y8E6HW4O6E2H4K3H9J9ZP2J10E10Q3W8B2O5188、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCJ7D9F9R7Z10K3N8HL2H7R6T4J2C9A7ZN6C7K1E5M4V3W10189、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCV7C9E5K8A1M7C9HR4A7U6W5J9G2M4ZU1X10Z8W6L4D9L6190、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACH5F10N1W5C2I3P10HW10N3C3Z9R2K9O3ZB8V7S8Y10W10P1X3191、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCD3R6G5K8V10Q5F7HX7S5M4Q7B10A8O9ZD6M4I2W6G8G1W4192、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCF9O10O8R3K4W3Q9HG3S4P6Q5A10Y5A5ZX9W10A10F6F1R5C3193、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCB6E4P7J5W6D9Q5HM7A3T3Q1X10E1F9ZZ10B8U4B8O9V8P8194、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCZ2S5H8F5N4A5Z10HD6A3Q5B2Z6B1Z5ZZ2H4F4V10S1J1O4195、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCI4Z4O9A10C3C10Z8HT3B5O2B7L4O5T5ZF8J10D3C2C2U4U6196、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCA9J6P3U9S3L7A4HQ1S3G4J9D6N8L5ZI1B7X4L6U4J5X8197、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCJ8L4C5F7B10F1H1HO6Q4Z10A2M7G3R7ZK10T8A6Q8M8J8X5198、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACP1Z2W9Y4V6B3D8HJ8J5G5V5Q10Z8O3ZY8S2K9N1H1P5I2199、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACT10Z6L6E2Z10U9I7HZ6W4X1G7Y2O4X8ZH3Y5N6D8M9D1I1200、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCZ6T8G2P5T5I2X3HS2H7J2P4R7A1T3ZV3T7B6D10B9E3Z6二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、可提供高等教育的机构包括（）。

A.大学

B.高等职业技术学院

C.民办高校

D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCDCN9M9Q5S6Y7J4Z5V3J2N2U9F6E1Q2B6HB4Z8F3Y8G6Z2L9M5O6B4W8G4D10Z9P5ZJ5R2M3V4P5E10M5N3J6M3X7G8X9F1Q4202、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCR6N4B2W10R3B3C8R8S5Q1A1S1D7A9G7HA6Y6S8M1Y10D8I3A5R1S9D3Q5P4Y10G2ZJ9G7V1Y2G7Z5L4H9E9D7S2V9Z9Y10Z3203、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCA4N5C2H9S6R1W2P5S10P3F10M6Z5Z7N1HD5T7D6J3A4E1C4H3D8D9W8H3S9F4U3ZC5A8Q9X5B9M8I10C9Y10G6O7U10Z9W9N9204、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCN6Y6U9I5S7J1Y9B5X2Y9O8G2C9J9K5HN7U1W8Z7V4N4A7B1W6P7E9X4H9F9C3ZS1Y1Z2S5A3T3C7X4F4A4Z10G7Z6Z6L1205、高等学校内部管理体制改革，除了进一步完善党委领导下的校长负责制外，还有（）。

A.加强筹资体制改革

B.加强学术组织结构改革

C.扩大高等学校办学自主权

D.加强教授治校、民主管理确认答案【答案】ABCDCM6R10H9J10E2Y2M10M10A8F5C9E1T5B2R5HG7G9A10O4U8F7N1S2V5U6C4Y3K6J10D7ZU8U9P1U10D5B9Y3X3G10S8R3T10I7O10A3206、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCH5B4G8Q2W5L10K7K3U5A4E9K4W3Y4Z2HI5T7I6M7Q1C5S8S2C2O7D9N3P1Y6P2ZT8U9Y2H2Y8E2U9B2R9A8Q6W9W9W5V7207、我国高校课程表现出的基本形式有（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

E.课程目标【答案】ABCCF4E5V10Z5T2B7B7G7V1Y3V4B8C10I6I5HO1K3Q4S4J1I5B3P6O1I10H7Z1Y7G2Q5ZE10Y9U6T7L8E3E4V3H6S4K6Z1N10V2P1208、高等学校社会服务的原则有（）。

A.培养人才与研究开发相结合

B.学术价值和知识创新相结合

C.全面投入和重点突破相结合

D.需求导向和技术推动相结合

E.放宽搞活和严格管理相结合【答案】ACDCD8X3B7S8I2I2E6J4K3N1Z4N7X5M5W2HM9R6U5L8N7Q1C9B6D6N1N9L5W7M5Z1ZJ4E7I4I4P9E5Z10P8K5W8R4V1J8N4I5209、教师管理的精髓是（）。

A.选聘颇有潜质的教师

B.加以精心的培养和合理使用

C.创设宽松的环境

D.使他们自由、充分的发展

E.注重论文的发表【答案】ABCDCX3Q9K3G2G7Z3S8A1K5X3Y10V3C5K9F9HT6F10X6D7O7H4V2W3H7O5Q9X3Y7V1A10ZP7U6M2T5V3G3K8T8U3U6G9F8N5Y7O7210、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。

A.直线组织结构

B.职能制组织结构

C.直线-职能制组织结构

D.平衡型组织结构

E.矩阵式组织结构【答案】ABCCZ10O1J8X1S8P5U10Y5Q5L4F5P8X4W1K9HQ6W5R2Q1Q5D8W9H8P5I5Y2P2F3F8Q10ZE3U7I9Z6S8V9G4J8K3V10D6B7X2F10X6211、高校的基本职能是（）。

A.教学

B.传承文化

C.科研

D.社会服务【答案】ACDCK3V3U1O4Y9E4T5Y5K3A4J5E8E10A6M7HO9F8T8K4Y8S2C5C6J2C2U9U6L7F3E6ZB5G10A4Y7M6N8R3U5L7B4X10K9N7Q3G10212、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCU9T3E6H2T8N1J8B2E2O10U6D9G6R1W5HY10I9C4S3A3N1I3C6B7Z1Z7C8O3N7X10ZQ2U6D5I5T8W6U4X3O4I7I3J5M8K8Z10213、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCL8U8A6L2N8P10A6H3H8N2Y9K