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文档简介

用数对确定位置河西春蕾学校五年级王祥庆学习目标理解数对的意义，会用数对确定具体物体的位置。什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？

竖叫做列,横叫做行。注意：从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数(从下往上)。自学指导认真看课本第19页例1，思考：1、看小聪聪说的话：张亮在第2列，第3行的位置，可以用数对（，

）来表示。由此可以看出：用数对表示位置要先确定（）再确定（）。2、完成例1下面的第（1）、（2）题。（4分钟后，比谁回答得好。）23列行学以致用你能用数对表示自己在教室的位置吗？※温馨提示：注意数对的书写格式。谁是下列数对所表示的同学？（5，2）（4，6)(3,6)(2,5)0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆例2我用（3,0）表示大门的位置。熊猫馆在（3,5）0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗？⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例21、照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。255285智慧大冲浪⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）

D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●

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