2023届湖北省仙桃市和平外国语校中考三模语文试题（含解析）

2023中考语文模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1．下列句子中没有语病、表意明确的一项是（）A．继上海、浙江和北京等地实施新高考后，2019年湖南省也公布并研究出台了“3+1+2”的新高考政策。B．对于培养思维的广阔性，是指学生在遇到问题时能从多种角度考察，能用多种方法去解决问题。C．刘慈欣凭借《三体》获得“克拉克想象力服务社会奖”，他在领奖台上的15分钟的演讲中，表达了对大奖创立者克拉克的崇拜之情。D．如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。2．下列各句中没有语病的一项是（）A．要写这短短几行文字，靠的是相当长时间的观察而取得的。B．经过持续不断的环保治理，我们的山变得更青了，水变得更绿了。C．为了提高同学们的语文素养，校团委积极开展了“读经典作品、建书香校园”。D．今年运动会的百米比赛，竞争异常激烈，但他还是凭借实力和经验连续蝉联冠军。3．下列关于文学名著的表述有误的一项是()A．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。我们学过的《刘姥姥进大观园》就节选自此书。B．《海底两万里》中的康赛尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。C．《天净沙﹒秋思》是元代散曲作家马致远的名篇，本文被称为“秋思之祖”。D．《狼》节选自清代作家蒲松龄的文言长篇讽刺小说《聊斋志异》。4．下列词语中,加点字的注音和字形完全正确的一项是A．虔信(qián)荫庇(bì)自知之名(míng)B．托辞(cí)蓦然(mù)中流砥柱(dǐ)C．告罄(qìng)刹那(chà)断章取义(qǔ)D．感概(kǎi)孱弱(chán)面面相觑(qù)5．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A．瞭望（liào）慰藉（jiè）舷窗（xián）风雪载途（zǎi）B．翌日（yì）缄默(jiān)农谚(yàn)玲珑剔透（tī）C．窈窕(yǎo)狩猎(shǒu)翘首（qiáo）叱咤风云（zhà）D．迁徙(xǐ)脑髓（suǐ）崭新（zǎn）鳞次栉比（zhì)6．综合学习与探究。九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。用途七年级八年级九年级拥有手机量63％97％82％玩游戏、看视频84％96％77％用于学习11％7％15％（2）班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着。低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。（C）手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。①（A）处画线句子中有搭配不当的语病，应将“”改为“”。②（B）处画线的句子有用词不当的语病，应将“”改为“”。③（C）处画线的句子语序不当，修改后正确的句子是：。7．古诗文名句默写。桃李不言，__________。（司马迁《史记》）衣带渐宽终不悔，__________。（柳永《凤栖梧》）__________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）一水护田将绿绕，__________。（王安石《书湖阴先生壁》）__________，沉鳞竞跃。（陶弘景《与谢中书书》）青山有幸埋忠骨，__________。（《对联六副》）__________，__________，国恒亡。（《孟子》）李贺《雁门太守行》一诗，从听觉和视觉两方面，把激战中的边塞风光写得很壮美的颌联是：“__________，__________。”8．在学习《傅雷家书》时，我们曾根据各自的兴趣选择自己喜欢的专题进行阅读。如：“傅雷的教子之道”专题：傅雷给儿子的建议涉及很多方面，有生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等，可以任选其中一个或几个方面，探究傅雷的教子之道，完成一篇读书报告。阅读《名人传》，我们也可采用专题探究的方法。请你模仿上面示例，设计一个《名人传》阅读专题并作简要的阐释。_______________________________________________________二、阅读9．阅读下面的文字，完成下列各题。春暮西园高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。1．这首诗表达了诗人怎样的情感？2．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。10．阅读下面的文言语段，完成小题。毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。十九人谓毛遂曰：“先生上。”毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。今日出而言从，日中不决，何也?”楚王谓平原君曰：“客何为者也?”平原君曰：“是胜之舍人也。”楚王叱曰：“胡不下!吾乃与而君言，汝何为者也!”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者以楚国之众也今十步之内王不得恃楚国之众也王之命县於遂手。吾君在前，叱者何也?且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。以楚之彊，天下弗能当。白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。合从者为楚，非为赵也。吾君在前，叱者何也?”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。”毛遂曰：“从定乎?”楚王曰：“定矣。”毛遂谓楚王之左右曰：“取鸡狗马之血来。”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血①而定从，次者吾君，次者遂。”遂定从於殿上。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血於堂下。公等录录，所谓因人成事者也。歃血：古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意。1．对下面句子中词语的解释，不正确的一项是（）A．毛遂比至楚比：等到B．毛遂按剑历阶而上历：越过C．文王以百里之壤而臣诸侯臣：使称臣D．而王弗知恶焉恶：憎恨2．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．王之所以叱/遂者以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命/县於遂手B．王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内王不得/恃楚国之众也/王之命县於遂手C．王之所以叱/遂者以楚国之众也/今十步之内王不得/恃楚国之众也/王之命/县於遂手D．王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命县於遂手3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．毛遂是一个胆识超群、辩才出众的人，而且是一个善于抓住机会施展才华的人。B．平原君用了半天的时间都没有说服楚王合纵，其他人也一筹莫展，只有毛遂将个人安危置之度外，凭辩才迫使楚王接受合纵。C．毛遂之所以迫使楚王接受合纵的盟约，主要是以赵国的实力为后盾，有类似于“城下之盟”的意味。D．毛遂与楚王说理时，晓之以理，动之以情，告之以利害，在外交场合真是做到了有理、有据、有节。4．把文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血於堂下。公等录录，所谓因人成事者也。11．2001年,美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出“金砖四国”这一概念,特指新兴市场投资代表。“金砖四国”(BRIC)引用了已西(Brazil)、俄罗斯(Russia)、印度(India)和中国China)的英文首字母。由于该词与英语单词的砖(Brick)类似,因此被称为“金砖四国”。2008年-2009年,相关国家举行系列会谈和建立峰会机制,拓展为国际政治实体。2010年南非(Southafrica)加入后,其英文单词变为“BRICS”,并改称为“金砖国家”。按字母排序成员国如下金砖国家成员国名单序号英文名中文名1Brazil巴西2China中国3India印度4Russia俄罗斯5SouthAfrica南非2017年1月1日,中囯正式接任金砖国家主席国。2017年9月厦门举办金砖国家峰会,此次金砖国家领导人会晤以“深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来”为主题。主席对今年9月在福建厦门举办的金砖国家领导人第九次会晤提出四点期待:深化务实合作,促进共同发展；加强全球治理,共同应对挑战；开展人文交流,夯实民意基础；推进机制建设,构建更广泛伙伴关系。以下是2017年金砖会晤会标:十年来,金砖国家经济总量在全球经济中的占比从12%提升到23%,贸易总额的占比从11%升至16%,对外投资比重从7%上升到12%,对世界经济增长率贡献达到50%。金砖囯家在贸易和投资领域具有广阔的合作前景。1．下列表述,符合以上材料内容的一项是()A．金砖国家峰会是由美国经济师吉姆·奥尼尔倡导创立的。B．（材料一）的表格南非之所以排在最后是因为它最后加入C．厦举办金砖国家峰会主要是为了深化合作、促进发展。D．近十年来,金砖国家已成为全球经济实力最强大的五国。2．2017年金砖会晤会标:主图案既是鼓满的风帆,也是旋转的地球,呼应了“____”的会晤主题;BRICS五个字母象征着_____；2017CHINA和中国印章说明了_____。3．（材料一）既用文字说明,又用表格说明,分别有什么好处呢?请简要分析。12．阅读下面的文章，完成下列小题。300亿件快递的背后外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……当一件快递送到手上时，网购者照例要拆开这些“厚重”的包装，一样都不会少。一位网店商家曾吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”。尤其是当下生鲜、家具等种类的物品都已经进入了消费者的网络购物车，商家对这些易碎易坏物品更是加倍包装，有时包装物重量甚至远超商品本身。而相关数据表明，2016年我国快递业务量已达33.5亿件。如图是《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》（国家邮政局2016年10月发布）中的统计数据。如果按照每件快递需要0.2公斤包装材料估算，2016年全年新增的快递包装垃圾重达600多万吨。空气囊、塑料袋等包装物，其主要原料为聚氯乙烯，这一物质埋在土里，需要上百年才能降解。每吨废纸能回炉生产0.8吨再生好纸，如果纸箱用一次就扔掉，那么1吨纸箱回收后只能再生产0.8吨新纸箱，产生的0.2吨缺口，只能依靠伐木来补充。同时在生产过程中，还要消耗煤、电等能源，对水、大气等环境造成新的污染。然而，面对如此天量的快递包装物，目前除对快递运单的保管、存放与回收（销毁）有明确规定外，针对快递包装的其他部分均没有统一规定要求，任由企业或消费者自行处理。绿色包装成本相对较高是一大掣肘。“我相信绿色、环保的材料，是每一家物流公司都希望去做的。但是，无法回避的现实问题是成本。”菜鸟网络CEO童文红说，“我们做过分析，一只不可降解的塑料袋是8分钱，一只可降解的塑料袋价格是它的4至5倍。谁来为这些环保材料埋单？”目前胶带、包装箱、编织袋等七大类包装物的回收与再利用情况并不理想。2016年2月23日，记者在成都对消费者进行了随机采访。“撕下来的透明胶带一点用处也没有，塑料包装袋也特别脏，不赶紧扔掉，难道还要留着？”刚拿了快递的小张说，只要是小件包裹，他都是上楼前就撕开包装，把包装扔掉。另一名网购者小李则表示，如果包装的纸箱干净完整，一般会用来装东西，但塑料包装、填充物和透明胶带，就直接扔了。“如果在家里，爸妈会把废纸箱攒起来卖掉，但我们这代人没这习惯，肯定就扔了。”这两位受访者对快递包装的处理方式，问题的解决需要消费者、电商商家、包装企业等全产业链上各主体共同努力。对于消费者来说，首先，；其次，；第三，。对于电商商家而言，则需要在源头做好适度包装，并尽可能使用可回收、容易分解或能重复使用的包装材料。据半月谈记者了解，有一家卖母婴产品的网店为获得买家“包装严密”的好评，每个月使用近万米的胶带包装。减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。对于包装企业来说，必须要守住诚信经营的底线。如今一些外包装存在有毒有害物质超标的问题。“毒害料”用于快递包装后再进入回收，只可能导致恶性循环。1．下列对文本的理解，正确的一项是（）A．国家邮政局2016年10月发布的“2015年全国快递业包装物大数据”，主要说明我国快递业发展迅猛，获利巨大。B．加点的“掣肘”一词，在文中是指绿色包装成本相对较高，阻碍了快递公司对绿色、环保的包装材料的使用。C．目前包装物的回收与再利用情况并不理想，是因为产业链上各主体如政府部门、电商商家、包装企业等都存在问题。D．文章举卖母婴产品的网店这个例子，是为了说明商家虽生意繁忙，但仍为消费者着想，诚实经营，严密包装。2．依据文本信息推断文中空缺处省略的内容，并用简洁的语言补写出来。（60字左右）3．文章取题为“300亿件快递的背后”是想要告诉我们什么？请结合全文进行探究。13．阅读下面的文字，完成下列小题。古人有一妙联：“好（hǎo）读书时不好（①）读书，好（hào）读书时不好（②）读书。”至今读来仍受益匪浅。青少年时代读书学习好比平路行车，正处在最好时期。精力充沛，记忆力强，理解能力也逐渐提高。不但脚下没有坎坷，肩上没有担子，而且社会和家庭还不断创造良好的学习条件。然而一些少年学生对读书学习不甚喜欢，没有抓住时机努力学习，以致学业荒废，一事无成。到了中老年，有些人又往往感到"书到用时方恨少"，对获得知识产生如饥似渴之感。但这时读书学习，就好比负重登山，要付出极大的努力。无怪乎，学有所成的人一谈起读书就想到少年时光，就是那些事无所成的人也一再对少年时代的荒疏感到悔恨。因此，与其到了“好读书”时才对过去的道路“空悲切”，何不在“好读书”时好好下番功夫呢？1．给文中加点的“好”注音。①______②_____2．解释文中引用的对联的意思。①上联：______________________②下联：______________________3．第2自然段中用“平路行车”作比、第3自然段中用“负重登山”作比，分别阐明了什么样的道理？4．用简洁的话语概括本文中心论点。5．请联系实际，针对现在有的同学不太重视学习、不珍惜学习机会发表一下你的看法。三、语言表述14．结合语境补写句子，使之构成语义连贯的排比句。有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用勤劳酿造蜂蜜；________________，______________________。四、写作15．生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生……成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限,可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

参考答案（含详细解析）一、积累与运用1、C【答案解析】

试题分析：A.语序不当，把“分布”与“研究”位置互换。B.缺少主语，去掉“对于”。C.正确。D.“刻画……特征”搭配不当，可改为“了解”；“很好地地发现”应该写成“很快地发现”。故答案为C。2、B【答案解析】

A．重复赘余,把“靠的”或“而取得的”去掉其中一个；B．正确；C，成分残缺，在句末加“的活动”；D．重复，把“连续”去掉。故选B。【答案点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。3、D【答案解析】

D.《聊斋志异》是文言短篇小说集。4、C【答案解析】

A项，“名”应为“明”；B项，蓦然（mò）；D项，“概”应为“慨”。5、B【答案解析】

试题分析：A项，“风雪载途”应为zài；B项，正确；C项；“狩猎”应为shòu；D项，“崭新”应为zhǎn。据此，答案为B。6、（1）示例：（1）初中生使用手机现象普遍；八年级学生使用手机程度严重；（2）使用手机玩游戏、看视频的比例较大；用于学习方面所占比例较小。（2）示例：①手机对人有辐射。②助长攀比成风。③不良信息，玷污心灵。④短信聊天，影响休息，贻误学业。⑤部分同学利用手机考试作弊。⑥额外增加父母经济负担。（3）①利益

便利（影响、变化等）

②沉淀

沉迷（沉湎）③手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差。【答案解析】试题分析：（1）此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“校园手机使用情况调查”为陈述对象。找到“年级”“人数”项目，通过数字的比较可分析出初中生使用手机现象普遍，八年级学生使用手机比例最大和初中生大多使用手机玩游戏、看视频，而用于学习的较少的结论。（2）写辩词。题干要求对所持的主要观点“中学生使用手机弊大于利”的观点列举三条理由。可从手机对青少年的身体、心灵、及学习方面的负面作用来谈。总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确，逻辑严密。（3）A处搭配不当。可改为“手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的便利”。B处用词不当。沉淀：比喻凝聚，积累。与下文不搭配。可改为“很少有人意识到沉迷于方寸间的危害”。C处语序不当。将“众生沉默”与“众声喧哗”对调即可。7、（1）下自成蹊（2）为伊消得人憔悴（3）山光悦鸟性（4）两山排闼送青来（5）夕日欲颓（6）白铁无辜铸佞臣（7）入则无法家拂士出则无敌国外患者（8）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫【答案解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹊、憔悴、排闼、颓、佞、拂士、燕脂、凝”等字词容易写错。8、“真正的英雄”专题。三位名人他们都经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现非凡的艺术创造。【答案解析】

考查学生设计阅读专题并作简要的阐释的能力。注意读懂题干的要求与示例。《名人传》是一部人物传记，本书包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。所以可阅读专题命名为“真正的英雄”。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一曲“英雄交响乐”。二、阅读9、1．表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。2．答案示例：语言角度：全诗语言清新自然，通畅流转，意象动静皆备，丰富唯美，写景状物虚实相生。首句“绿池芳草满晴波”，“绿”、“芳”，从视觉和嗅觉两个角度描绘了绿水盈盈、芳草萋萋的春天美景，“晴波”即阳光，“满”字形象地写出阳光洒满水池的景象。次句“春色都从雨里过”，点明春天的气候特点以及春色将尽的情景，而一个“过”字点出时令已经是春暮，一切美好的春景也行将在绵绵春雨中成为过去，留恋惋惜之情油然而生。三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句“菜畦今日蝶来多”暗点西园，诗人不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。结构角度：本诗结构紧凑，第一句铺垫，二三句承接，最后一句画龙点睛。条理清晰，颇具章法。写法角度：寓情于景——句句写景，一句一景，诗歌的画面感十分突出，作者与朴素的人生哲理、豁达的人生态度于暮春的景物描绘之中。运用对比，将“人家花落尽”与“菜畦蝶来多”相比，尽管春花落尽，且看那蝴蝶轻轻飞舞。描绘出落花之后，生机犹存的美好景象。【答案解析】1．试题分析：考查诗歌所抒发的情感。从诗题可以看出这是一首田园诗，写的是晚春时景。全诗语言清新自然，通畅流转，意象动静皆备，丰富唯美，写景状物虚实相生，形象地表现了作者对美好的田园生活的喜爱之情。读懂诗句是作答的关键。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。2．试题分析：题干要求从任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。答案很开放，但要言之有理，要紧紧联系诗句谈。如从语言的角度，可分析总体的语言风格。也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精当。从形象的角度，可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景状物分析虚实相生，动静皆备的特色。从表达技巧的角度，可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也要在句法上分析承接的特点。从评价作品思想内容的角度，可分析作者对春暮的态度，也可评价末句暗点西园的用意。10、1．D2．D3．C4．毛遂左手托起一盘血，而用右手招唤那十九个人说：“先生们在堂下相继歃血（一块儿吮血）。先生们碌碌无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。【答案解析】1．此题考查的是文言词语的意义。D：“而王弗知恶焉”翻译为“而大王却不知道羞耻”，“恶”意思是“羞耻”。故选D。2．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“王之所以叱遂者以楚国之众也今十步之内王不得恃楚国之众也王之命县於遂手”翻译为“大王（你）敢（我）毛遂的原因，是由于楚国人多。现在，十步之内，大王（你）不能依赖楚国了，大王的性命，悬在（我）毛遂的手里”。据此断句为：王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命县於遂手。故选D。3．此题考查的是对内容的理解。C：“主要是以赵国的势力为后盾”错，主要凭勇气和不怕死的精神，由“今十步之内，不得恃楚国之众也。王之命县于遂手”可以看出。故选C。4．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血於堂下。公等录录，所谓因人成事者也。”“相与”意思是“共同，一起”，“歃血”意思是“古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意”，“录”是通假字，同“碌”，“因”意思是“凭借，借”。该句语序正常，据此翻译。译文：毛遂到了楚国，与十九个人谈论，十九个人都折服了。平原君与楚国谈判“合纵”的，（反复）说明“合纵”的利害关系，从太阳出来就阐述这些理，到太阳当空时还没有决定，那十九个人对毛遂说：“先生上去！”毛遂手握剑柄登阶而上，对平原君说：“合纵’的利害关系，两句话就可以决定。今天，太阳出来就谈论‘合纵’，日到中天还不能决断，（这是）为什么？”楚王对平原君说：“这个人是干什么的？”平原君说：“这是（我）赵胜的舍人。”楚：“为什么不下去？我是在同你的君侯说话，你算干什么的？”毛遂手握剑柄上前说道：“大王（你）敢（我）毛遂的原因，是由于楚国人多。现在，十步之内，大王（你）不能依赖楚国了，大王的性命，悬在（我）毛遂的手里。我的君侯在眼前，（你）（我）是为什么？况且，毛遂（我）听说汤以七十里的地方统一天下，文王以百里的土地使诸侯称臣，难道是由于（他们的）士卒众多吗？实在是由于（他们）能够凭据他们的条件而奋发他们的威势。今天，楚国土地方圆五千里，持戟的土卒上百万，这是霸王的资业呀！以楚国的强大，天下不能抵挡。白起，不过是（一个）小小的竖子罢了，率领几万部众，发兵来和楚国交战，一战而拿下鄢、郢，二战而烧掉夷陵，三战而大王的祖先。这是百代的，而且是赵国都感到羞辱的事，而大王却不知道羞耻。‘合纵’这件事是为了楚国，并不是为了赵国呀。我的君主在眼前，（你）（我）干什么？”楚王说：“是，是！实在象先生说的，谨以我们的来订立‘合纵’。”毛遂问：“合纵’决定了吗？”楚王说：“决定了。”于是，毛遂对楚王左右的人说：“取鸡、狗和马的血来：”毛遂捧着铜盘跪着献给楚王，说：“大王应当歃血来签订‘合纵’的，其次是我的君侯，再次是（我）毛遂。”于是毛遂在上签定了‘合纵’。毛遂左手拿着铜盘和血，而用右手招唤那十九个人说：“先生们在堂下相继歃血。先生们碌碌无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。”11、1．D2．深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来五个成员国中国是本届主席国或本次峰会在中国举办3．文字说明能清楚揭示金砖国家概念的由来和发展。表格一目了然,有利于读者迅速了解其成员国名单【答案解析】1．本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。A项不符合，与原文“高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出‘金砖四国’这一概念”不符。B项，不符合，原文：国家排序是按照英文单词“BRICS”的字母顺序。C项不符合，厦门举办金砖国家峰会主要是为了深化金砖伙伴关系,开辟更加光明未来。D项符合。故选D。2．本题考查学生对文本的理解，结合材料二文本内容第一行文字和图案的内容回答即可，中国印章说明了这次峰会在中国举办。3．本题考查学生对材料的理解。结合材料以的内容分析即可。2001年,美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔首次提出“金砖四国”这一概念,特指新兴市场投资代表。写出“金砖四国”这一概念的由来。“金砖四国”(BRIC)引用了已西(Brazil)、俄罗斯(Russia)、印度(India)和中国China)的英文首字母。由于该词与英语单词的砖(Brick)类似,因此被称为“金砖四国”。2008年-2009年,相关国家举行系列会谈和建立峰会机制,拓展为国际政治实体。2010年南非(Southafrica)加入后,其英文单词变为“BRICS”,并改称为“金砖国家”。写出了“金砖国家”的形成过程。表格清晰的写出了成员国。12、1．B2．不要过分追求商品“包装严密”；不要随手乱扔包装垃圾；自觉将包装垃圾进行分类处理。3．示例：快递过度包装带来极大的资源浪费；快递业高歌猛进带来海量垃圾和污染；快递包装如何“瘦身”和有效回收利用，已成为亟待解决的新问题。题目含蓄表达出作者的担忧，希望引起读者对上述问题的注意和思考。【答案解析】1．此题考查学生理解材料信息的能力。A项，国家邮政局2016年10月发布的“2015年全国快递业包装物大数据”，主要说明我国快递业发迅猛，快递包装垃圾过多。C项，应是消费者、电商商家、包装企业等都存在问题。D项，是为了说明减少快递垃圾，是电商必须履行的社会责任。故选B。2．本题考查对内容的概括。本段讲的是“2016年2月23日，记者在成都对消费者进行了随机采访。”针对消费者对待包袋的做法，列出具体的有针对性的措施即可。例如，不要过分追求商品“包装严密”；不要随手乱扔包装垃圾；自觉将包装垃圾进行分类处理；对能利用的快递包装可有效利用。3．本题考查对标题命名用意的探究。标题中的“300亿件快递”说明快递数量之多，“背后”暗示随之而来的有诸多隐患问题，如包装问题，垃圾处理问题，垃圾造成的污染问题等。因此，拟此标题便是希望引起读者对上述问题的注意和思考，也含蓄表达出作者的担忧。13、1．①hào②hǎo2．①有读书的条件却不喜欢读书②喜欢读书时却没有条件读书3．①青少年时代读书学习的条件优越，②中老年时期读书学习存在许多困难。4．应该在便于读书的青少年时代好好下一番功夫读书，免得老年时懊悔。5．示例：学习在我们青少年成长过程中是不可或缺的，我们应该珍惜来之不易的学习机会，好好学习，天天向上。【答案解析】1．本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生仔细揣摩这一妙对的含义，根据含义，确定“好”的读音。注意“好”字是个多音字，hào与hǎo。2．本题考查学生的理解能力，通读全文。第二段介绍，有好的读书条件，却没有把握。第三段介绍，到了中老年，想读书时，却没有好的条件。第四段作总结。故上下联的含义分别是：①有读书的条件却不喜欢读书②喜欢读书时却没有条件读书。3．本题考查学生对重点语句的理解。“平路行车”告诉青少年要趁着精力充沛，记忆力强，理解能力也逐渐提高的最佳时期读书；“负重登山”是在说明年龄大，读书不易。通过二者的对比，意在告诉青少年朋友，应该在便于读书的青少年时代好好下一番功夫读书，免得老年时懊悔。【答案点睛】理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。4．本题考查学生对中心论点的把握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。仔细分析本文，最后一段，