教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)-128

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、判断题纵观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。_____参考答案:正确本题解释:【答案】对解析：略2、简答题简述幼儿记忆发展的趋势。参考答案:参考解析：(1)记忆保持时间的延长；(2)记忆容量的增加；(3)记忆内容的变化；(4)记忆的意识性与记忆策的形成。【命题立意】考查幼儿记忆的发展趋势。3、单选题我国学校教育产生于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：4、填空题幼儿期的环境包括.____和____。参考答案:物质环境精神环境本题解释:参考解析：物质环境；精神环境5、单选题心理现象就其产生方式来说，是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：心理是客观现实的主观反映。人的心理活动按其产生方式来说是客观事物作用于人的神经系统引起的一系列反射活动。6、简答题阅读下列材料，并回答问题。某小学初二(1)班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师让学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”(1)请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？(2)教师遇到这种情况应该如何处理？参考答案:参考解析：(1)本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。(2)对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。7、判断题在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。8、单选题以下不属于学习者分析的内容是_____。A分析参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查的是教学设计的分析。D项属于教学设计中目标分析的内容，故排除。9、单选题学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：纲要策是组织策的一种，包括主题纲要法和符号纲要法。10、简答题记忆的品质包括哪些方面？参考答案:参考解析：记忆的品质包括记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的准备性、记忆的准确性。四者相互联系，相互影响。11、单选题短时记忆中的容量单位是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在短时记忆中，信息的单位不是物理单位，而是具有某种意义的刺激组合，在心理学上称为组块。故选C。12、单选题罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。A:非指导性教学模式B:结构主义课程模式C学模式D化教学模式参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：非指导性教学模式，是指教师在教学中不作明确的指示，要以学生为中心，为学生创造宽松、自由、无威胁的环境，让学生独立去尝试和探索，发挥自己的潜能和创造性。这一教学模式的倡导者即为罗杰斯，他的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。13、单选题教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主。直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。14、简答题学前儿童常用的记忆策略有哪些？参考答案:参考解析：【答案要点】学前儿童常用的记忆策包括以下几个方面。(1)反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿，在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时，边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如，为了记住图片，每当看见一张图片时，随即说出图片的名称。(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后，能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理，包括归类、联想等。比如，把画有各种物体的图片加以分类，把新词和某种事情或情绪联系起来等。(3)间接的意义识记。年龄大的幼儿，能够对记忆材料进行精心思考，找出材料组成的规律，以帮助记忆。比如，发现“一个比一个大”，据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。15、多选题素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，以下关于创新精神表述正确的是_____。A:创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力B:培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征C:创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应D:重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。16、判断题情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记17、简答题智力游戏参考答案:本题解释:【答案】智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中，丰富知识、培养技能、发展智力的游戏。18、单选题《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。参考答案:教育为主、惩罚为辅参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：。19、单选题学生中心课程论的代表人物是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学生中心课程论是主张以学生兴趣、爱好、动机、需要、能力和态度等为基础来编订课程的理论。它认为学生对课程的直接兴趣是成功学习的关键因素，课程的核心不是学科内容．而是学生认知和情感的发展，课程内容应随教学过程中学生的变化而变化。学生中心课程论以美国儿童中心论者杜威和人本主义心理学家罗杰斯等为代表。故本题选B。20、单选题现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的A:教师主体学生客体性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：平等、互动、共同发展的师生关系充分体现师生之间的交互主体性。21、单选题下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是_____D发展的教育参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中。22、填空题。根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持____的原本题解释:参考解析：【答案】教育为主、惩罚为辅。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。23、简答题性格参考答案:参考解析：性格：是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。24、单选题一般而言，低常儿童智商低于_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：低常儿童也称智力落后或智力低下儿童，指智力发展落后于或低于同年龄正常儿童水平的儿童。智商低于70分，才属于低常儿童。25、填空题学生具有发展的____和____。参考答案:可塑性可能性本题解释:【答案】可塑性、可能性26、单选题转变后进生应注意不能_____。A:树立一分为二的观点B:分析后进生的形成原因C:对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D:建议后进生转学以改变教育环境参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：转变后进生，A.B.C项的方式都比较合适，只有D项不合适。27、单选题我国创办的第一个幼儿教育机构是_____。B:湖北武昌的湖北幼稚园C幼稚园参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：1903年，我国创办了第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”。28、单选题以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是_____。A目的性与强制性B性与启蒙性C情境性D性与参与性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性是幼儿园教学的特点。故选A。29、单选题科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于_____。参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查对科尔伯格道德发展阶段理论的识记。【参考答案】B【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是：(1)前习俗水平。第一阶段：惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。(2)习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段，即好孩子定向阶段。儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定)。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行为就是尽到个人责任，尊重权威，维护社会秩序，否则就是错误的(他们已经意识到良心与社会体系的重要性)。(3)后习俗水平。第五阶段：社会契约取向阶段。儿童认为，道德法则只是一种社会契约，可以改变，不能以不变的规则去衡量人。第六阶段：普遍伦理取向阶段。儿童已具有抽象的以尊重个人和个人良心为基础的道德概念。认为个人一贯地依据自己选定的道德原则去做就是正确的。原则定向阶段是第六阶段才出现的，与良心定向相同。好孩子定向阶段是第三阶段，属于习俗水平。因此本题选B。30、简答题以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。参考答案:参考解析：有趣的小动物活动目标：1．知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的有趣之处。2．在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。参考答案:A3．乐意参与活动，体验活动带来的乐趣。活动准备：1．背景图一幅(天空、草地、小河，花园)；2．小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。活动过程：1．激趣——知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(老师带孩子来到活动室)师：美丽的春天来了，小动物们都出来玩啦！今天，有几个小动物要和我们小朋友来做游戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)！和你的小动物朋友问个好！你找到的小动物朋友是谁呀？它的名字叫什么？小鸟(小鱼、小兔)哪里长得比较有趣？还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的？数一数。(教师鼓励并引导幼儿交流自己所喜欢的动物，包括外形特征与生活习性。幼儿自由认知探索某种动物的信息，教师巡回观察、倾听幼儿的发现，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、有趣的样子。)2．探秘——了解小动物的生活环境。(出示背景图)师：小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)？我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜欢到哪里去玩？(请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩。)师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜欢的地方去玩吧！(1)第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。师：看一看小朋友送得好不好？师小结：小鸟在天空中自由地飞翔；小鱼在水里快乐地游来游去；小兔在草地上高兴地做游戏呢。看见小动物们玩得很高兴，其他一些小动物也来了。师：谁来了，猜一猜？(师模仿动物叫声、动作演示、儿歌朗诵等。图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)师：这些小动物也想去玩，想请我们小朋友把它们送到它们喜欢的地方去玩。这些小动物喜欢到哪里去玩？师：下面请小朋友把这些小动物送到它们喜欢玩的地方去吧。(2)第二次送小动物游玩。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。(分组送小动物去玩，教师评价。)3．活动结束师：小动物们都出去玩了，我们小朋友也到外面去玩吧！放有关动物音乐，全体幼儿模仿小动物出教室，活动结束。31、多选题教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：：教师要确立的现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。32、单选题英国的学制是典型的_____。本题解释:【答案】A。解析：英国的学制是典型的双轨制。33、单选题知道“三角形的内角和等于180度”，属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。34、判断题动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部诱因。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：动机是激起和维持个体活动并使活动朝向某一目标的内部推动力量。动机包括两个部分：内部需要和外部诱因。35、填空题《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行____年制义务教育制度。参考答案:九本题解释:参考解析：九36、简答题我国学校德育应遵循哪些原则？参考答案:参考解析：(1)社会主义方向性原则：(2)从学生实际出发原则：(3)知行统一原则：(4)集体教育与个别教育相结合原则：(5)正面教育与纪律约束相结合原则：(6)依靠积极因素、克服消极因素原则：(7)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：(8)教育影响的一致性和连贯性原则。参考答案:B37、判断题对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：集中复习就是集中一段时间一次性重复学习许多次。分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。38、判断题强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习理论的观点。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：建构主义强调学生个体经验的独特性，强调根据个体经验建构属于自己的知识。39、单选题在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。直接动机和目的的关系是一致的，而间接动机与目的关系不一致。幼儿行动(如游戏活动)的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的动机主要是间接动机。故选C。40、判断题皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：10岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭，即10岁前，儿童对道德行为的思维判断主要依据他人设定的外在标准，也就是他律道德；10岁以后，儿童对道德行为的思维判断大多依据自己的内在标准，也就是自律道德。41、单选题我国近代第一个正式实施的学制是_____本题解释:【答案】B。解析：壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。42、单选题下列属于5—6岁幼儿特征的是_____。B:开始掌握认知方法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：3—4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行；5—6岁幼儿出现了有意地自学控制和调节自己心理活动的方法，在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程，或是思维和想象过程，都有了方法；中班幼儿开始能够接受严肃的任务。43、单选题我国第一所幼儿社会教育机构是_____B严氏蒙养院D公立幼稚舍参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。【命题立意】考查我国第一所幼儿社会教育机构的名称。【错因分析】对我国第一所幼儿社会教育机构的名称记忆不准确。44、判断题教师专业化有利于教师地位的提高。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：略。45、判断题所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。46、简答题现阶段我国的教育方针是什么？参考答案:现阶段我国的教育方针是我国现阶段的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。47、填空题模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在____的基础上进行的。参考答案:定向本题解释:[content]参考解析