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第第页托班艺术教案详案：美丽的船帆

托班艺术教案详案：漂亮的船帆

幼儿园托班艺术教案：漂亮的船帆

设计意图：

为了加强幼儿的绘画自信心，使他们获得胜利的体验，我们在活动"认识各种帆船'之后设计了这一活动，引导幼儿制作各式各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种外形的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇异的块状图案。在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画爱好。

考虑到每个幼儿的进展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分技能较强幼儿的创作空间。

活动目的：

1、运用任意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

2、进展想象力、制造力。

活动预备：

1、认识各种帆船，观看有关帆船竞赛的录像。

2、师生共同收集帆船模型，布置帆船竞赛的场景，其中个别帆船无帆(如图一)。

3、用来制作船帆的外形各异的白纸、记号笔、油画笔。

活动过程：

一、激发幼儿制作船帆的爱好和愿望

1、启发幼儿观测四周的帆船，说说帆船上少了什么。(部分船没有帆。)

2、帆船没有帆能航行吗?为什么?怎么办?

二、引导幼儿共同争论船帆的制作方法

1、鼓舞幼儿自由争论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观测活动室四周陈设的自制帆船(如图一)，争论船帆是怎样做成的。

3、引导幼儿观测船帆上的折痕并发觉这些折痕通过反复折叠而产生的。

4、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观测折痕。在此基础上，老师示范讲解：将纸任意折叠数次(如图二)，留意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最末上色，尽可能浅色和深色相互搭配或有规律地交替运用颜色。

三、指导幼儿制作

1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓舞幼儿折出与别人不同的图案。

3、鼓舞已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。

四、组织幼儿共同观赏

带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上相互观赏，感受帆的造型美和色调美，体验胜利的乐趣。

活动延伸：

1、引导幼儿观测船体，激发幼儿制作船体的愿望。

2、组

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