开学第一课大班安全教育教案（6篇）

第第页开学第一课大班安全教育教案（6篇）

开学第一课大班安全教育教案1

新学期，幼儿从中班升入大班，升级的欢乐与骄傲，面对面貌一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴致勃勃，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我欢乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我爱护技能强了，但对事情后果的猜测技能还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追赶打闹行为进行正确引导是特别须要的。

依据幼儿身心进展的特点，我将活动目标定位于：

1、通过故事援助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追赶打闹是危急的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。

2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

活动预备：

1、动画故事、儿歌朗诵。

2、幼儿有肯定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

活动重点：

教育幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。

活动难点：

教育幼儿能分清在教室、楼道追赶打闹危急的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我爱护技能。

活动过程：

1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得安全又欢乐呢?”

2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么?”

1)观赏动画故事“小熊追赶小伙伴”。

2)通过提问，援助幼儿理解教室里东西许多，追赶很危急，抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追赶?

3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地朗诵。

4、游戏：数一数。援助幼儿正确判断危急、安全的追赶玩耍的场所。

提高幼儿在日常生活中的安全意识。

总结

要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，由于它关系到我们全体师生的身心健康问题。盼望同学们在以后的学习和生活中要引起留意，假如忽视了这项，其后果不可思议。

开学第一课大班安全教育教案2

活动目标

1、了解运用文具的担心全行为以及市生的危急。

2、会安全运用文具，能够遵守文具运用安全规章。

3、通过争论，初步建立班级的文具安全规章。

活动预备

教学挂图

活动过程

1、活动导入：谈活活动老师：文具是我们学习的好帮手。小伙伴们想一想，你们常常运用的哪些文具？你们知道文具便用不当会很危急吗？下面我们看看书上的小伙伴在做什么？

2、活动开展：观看幼儿用书和教学挂图。

〔1〕老师：请小伙伴翻开书的第2页和第3页，仔細看看每一幅图，图上的小伙伴在做什么？他们在运用哪些文具？他们运用文具的方法对吗？

〔2〕幼儿依据老师的提门，自由阅读和讲解并描述国面的内容，老师巡回指导

(3〕老师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和争论画面内容。

①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么

②新以比挂到甲相天的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危書呢？

〔铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把細菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伙伴的牙齿歪斜)

③争论其他内容。

④老师小结：这几位小伙伴运用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严峻的还会威逼生命安全。

3、活动开展：分组争论该怎样安全运用文具。

(1〕老师引导幼儿观案并讲解并描述最末一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小伙伴的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了国完画要洗手，在运用文具时还应当留意什么？

(2〕老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位技能较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。

(3〕幼儿分组争论该怎样安全运用文具。

〔4〕老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。

〔5〕共享各组争论内容。

4、活动总结：安全运用文具规章。

老师导幼儿回顾集体制定的是体的行为规章，进行总结。

5、活动延伸：张贴安全运用文具规章。

安全运用文具规章的参考范例；

(1〕、运用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。

〔2〕、不玩弄文具，不吃或咬文具。

〔3〕、不用笔尖对着自己和他人。

〔4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

〔5〕、用完文具要整理整齐。

〔6〕、写完字或国完国要把手洗洁净。

〔7)、运用剪刀要当心，不要运用箭头锐利的剪刀，运用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边运用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

开学第一课大班安全教育教案3

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康、平安、安全、有序

三、活动安排及详细措施

1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2.自觉遵守交通规章，做到不闯红灯、过公路走斑马线、不在公路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

(二)进出园区安全

1.不在路边摊贩上买东西。

2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。

3.督促家进步入园区不吸烟。

4.上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，

5.按规定路径进、出园区。

6.离园时和家长手拉手，防止走丢。

(三)设施设备安全

1.没有老师的带领不玩大型玩具，不去危急的地方。

2.不碰击走道里的“安全出口”标记。

3.不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4.不爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等。

5.不随意翻开钢琴盖，知道会夹手指头。

6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。

7.不触摸电源、插座。

8.不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。

9.不在活动室猛烈运动，不做危急游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，留意两旁的小伙伴，轻拿轻放;坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

(四)一日生活安全

1.走路当心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2.玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.饭前和饭后不做猛烈运动，不大声叫喊。

4.户外活动要遵守秩序和规章，知道相互谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危急的动作和游戏。

5.学习正确地运用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。

6.养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

开学第一课大班安全教育教案4

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活休戚相关的安全常识进行教育，把一些简约的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能涌现的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培育幼儿初步的处理突发事项的技能和初步的应变技能。

活动预备：

情境表演“小明在家”、独自若家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事项的处理方法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伙伴又该怎么办?

老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伙伴们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊惶失措有援助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教育遇到突发事项，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

开学第一课大班安全教育教案5

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步掌控几种自救逃命的`方法及技能，提高自我爱护技能。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。

活动重点难点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标识。

①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标识。

4、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。活动延伸：认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标识。

开学第一课大班安全教育教案6

一、教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是安全的，并掌控遇到危急时的简约自我爱护和求救的方法。

二、教学预备

材料预备：

1、安全有关的图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和认识生活中的一些标识。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

三、教学重难点：

培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

四、教学过程

〔一〕、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达安全图