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文档简介

第第页幼儿教师个人年度总结当全世界都在呼喊阳光的绚烂，呼喊雨露的甘甜，呼喊空气的清爽这一刻，我们洛社试验幼儿园的全体师生也加入了这一行列。一天，一个孩子来问我：什么叫绿色冰箱，它是绿颜色的吗？没想到，她这一问，旁边有几个小伙伴也凑上来了：绿色冰箱才不是绿颜色冰箱，似乎它能爱护环境，妈妈告知我，我家的电脑还是绿色电脑呢。在孩子们七嘴八舌中，我意识到：爱护环境不能仅仅停留在不乱扔垃圾，不破坏树木等这一水平上了，由于随着经济的进展，生活方式的多样化，孩子感知的空间越来越宽阔了，他们接受外界信息的技能已越来越强。

眼下时尚绿色，孩子们对绿色话题有一种想了解，想探究的愿望，促使我设计了绿色风行这一活动，以激起幼儿对绿色环保有一种关注，亲近的爱好，有探究的欲望，有大胆的、积极的立场。

在这一活动中，我把目标定为：说说中国环境爱护徽及一些绿色环保趣事；积极探究爱护环境的方法，并情愿与同伴沟通；激发喜爱大自然，珍爱生命的情感，形成初步的环保意识。

为了有效地开展活动，事先我一方面发动家长和幼儿一起搜寻有关环境爱护的图书、图片、宣扬画、标识、VCD等，另一方面我和幼儿一起在教室及走廊内布置相应的教学环境，让墙壁活起来，让墙壁会说话，同还了制作多媒体课件。

活动一开始，我由绿色奥运引出话题。当时我国恰逢申奥胜利，2008年的奥运会将在我国北京召开，为此北京提出了绿色奥运这一主题。接着幼儿通过画面了解到绿色奥运的提出其实更加说明白中国要进一步来大力爱护环境。到底如何来爱护环境、爱惜家园？小伙伴都把自己收集到的信息、资料向同伴介绍。如知道每年3月22日是世界水日，认识中国环境爱护徽的名称及图案的大略意思，知道一些绿色食品等等。而幼儿这些知识的来源都是他们从父母、从书本及电视画面中活动获得的。最末幼儿还了解了绿色环保工程，并依据自己的阅历来创编了绿色环保广告语，虽然广告词不是很规范，很浓缩，但这是孩子的心声，是孩子的期望。

活动后，我对这一活动进行了反思，我觉得这一活动是源于孩子生活，又高于孩子生活的一个活动，它拓展了幼儿的教学内容，使幼儿园教材外延扩大了，以有更多的学习信息与学习材料供幼儿选择，从而满意幼儿不同层次的学习需要。它也吻合了新纲要中所指出的：活动内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历和视野。

同时活动环境情景化、自主化。活动酝酿中，我和幼儿共同创设了漂亮的家园、挽救地球、行动起来等一系列环境，使幼儿身临其境，为幼儿创编绿色环保广告语，提供了素材，埋下了伏笔。活动过程中，我引导幼儿自主取放材料，自主沟通争论，自主构思联想，自主创编。从而使幼儿获得了主动控索，体验胜利的满意感，有效地促进了幼儿主动活动与充分进展。

从这个活动中我

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