新学年德育工作计划

新学年德育工作计划新学年德育工作计划范文（通用5篇）新学年德育工作计划1一、指导思想学校已进入一个充满活力的可连续发展时期，要充散发挥年级组的主动性，努力提高班主任的工作荣誉感，提高师生责任感，建设优异班集体，打造各具特点、作风优异、管理规范、战斗力强的年级组;点线联合，集思广益，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相联合;坚持学校管理的规范性、求实性与教育的开放性和学生发展的多样性相联合;坚持管理育人、感情育人与活动育人相联合;以新措施策划学校德育新发展。二、工作目标1、一个总目标：培育“自强，诚信；追求优异，拒绝平凡”、崇尚现代文明、相信科学，反对愚笨。2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，重申“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步深入自主育德体制，从他律到自律，培育拥有高度自觉性的中学生。3、阶段目标：初一年级：突出文明礼仪教育，重点进行诚信、友善、自主、合作的质量养成与提高，即努力求做文明、合格的中学生的教育;初二年级：迈好青春第一步，重点进行关爱、感恩、青春期心理质量等的培育与优异行为习惯养成教育，即努力求当优异优异的中学生的教育;初三年级：迈好人生第一步，重点进行理想信念、公民心识、责任感等远大理想确实立的指引与培育，即努力求做合格好公民的教育;高一年级以“养成教育”为支点，突出“负责、自律”教育，培育合格的高中生;高二年级以“发展教育”为支点，突出“宽容、合作”教育，培育成熟的高中生;高三年级以“理想教育”为支点，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培育合格的社会公民。三、工作思路与工作重点(一)工作思路：1、明确一个方向：稳固才能发展，预防和根绝全部校园严重违纪违规行为的发生。2、确定一种意识：德育为先，增强管理，制度科学，措施适当，很抓落实。3、立足三个环节：一是立足惯例管理，经过“三风”建设，建立学生自主管理和自我教育即主体育德体制，渐渐实现学生管原因他律到自律，由外在拘束转变为内在发展需求，增强学生的责随意识和自律意识，让学生在自觉意识的引领下自主发展以致终生发展。二是精心策划丰富多彩的特点活动，丰富德育内涵;三是年级、班级自主发展，争创特点，共同建立特点鲜亮的德育管理系统。4、搞好三个联合：主题教育与惯例教育相联合；学校教育与家庭教育相联合；教师管理与学生自治相联合。(二)工作重点：1、增强年级组工作责任，改革对年级组，班级的德育评论体制。以年级组为单位展开各项德育活动，学校依计划，依据年级组、班级展开活动的状况和实效性，对年级组和班级做出客观地评论。1、增强德育队伍建设，对班主任队伍，特别是年青班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平易管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、惯例管理工作常抓不懈。经过对学生平常行为规范的检查评选，促进班级建设。利用校班会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课。3、连续展开“文明礼仪”教育、传统为化教育活动，寓教育于各项活动中。经过每天朗读一经典的活动，培育学生感觉中国传统文化之魅力，从中获取教育。4、充散发挥心理咨询室教师的骨干作用，多渠道开拓心理示意活动，将心理教育浸透到学科讲堂教课中，培育学生优异的心理质量和道德感情。5、经过形式不一样的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。充分利用网络平台家教专网资源对学生进行教育，办妥家长学校，形成教育的协力。6、增强师生法制教育，充分利用学校法制副校长的专职兼职作用，增强对全校师生的法制教育，提高法制意识。根绝全部违纪犯法行为的发生。四、详细工作：(一)增强德育队伍的建设，创立全员育人氛围。1、增强校园德育环境建设。要建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将连续推行领导值周和楼层班级值周制度学生会值周检查制度，做到随时、随处、随人、随事地对学生进行教育。2、增强班主任队伍建设。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要增强班主任、年级组长之间的联系。健全和完美班主任岗位职责、工作条例、班主任工作查核评估激励体制，坚持从形式和内容双方面公正、客观地权衡班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地展开工作。开好每个月1次的德育工作例会，针对存在的问题和获得的成绩实时提出责备或夸奖。分初高中展开班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3、充散发挥团队工作的作用，扩大班团干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的楷模。要按期对团员、班干部进行培训，充散发挥他们的踊跃性，使他们带动更多的同学一同进步。(二)惯例教育常抓不懈。抓好行为规范教育。开学第一周，各班经过边上课边学习的形式组织学生仔细学习贯彻《中学生守则》、《中学生平常行为规范》、《巴州中学生行为规范十条》等，经过对学生集中进行行为规范系列教育，增强训练，培育学生自我拘束、自我管理的能力。经过详细的增强训练，充散发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评论，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使优异的行为习惯内化为自觉的行动，重视优异学习习惯的养成教育，让学生终生得益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个优异的校风。增强德育处、年级组长、年级值周教师和值周学生惯例检查反应、敦促作用，使惯例管理达到精美化。（三)精心组织各项活动，抓好文明礼仪教育和感恩教育，法制教育。1、以校园礼仪为重点，仪容仪表为抓手，上好“文明礼仪第一课”。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、连续展开感恩教育活动，感恩就是要从爱父亲母亲，爱老师、爱同学、爱身旁的人开始，对赐予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。联合“教师节”、“重阳节”等节日，经过主题班会等形式组织学生展开活动，使学生学会关心、关爱、尊敬、从而学会做人。3、充分利用升旗仪式，发挥德育引领作用。充分利用每周一的升旗仪式，鼎力展开宣传教育活动。联合迎国庆庆典活动，确定教育主题，展开感恩、责任、爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神，增强爱校意识，让学生在活动中锻炼能力，在自我超越中达成品性的内化。拓展活动渠道，经过各班级、各部门特别是团委、学生会的个性策划，激发学生潜能，增添班级凝集力，实现学生自我教育。4、多渠道展开学校法制教育宣传活动，各班级经过主题班会、板报展开常常性法制宣传。各年级组要经过举方法制知识比赛、法制文艺演出活动或许模拟法庭、法制征文等活动以增强法制教育的实效性。学校以法制副校长为主讲的法制专题讲座，以提高学校全体师生的法治意识。配合城派加大对校园周边环境的监察力度，除去隐患。(四)依据学生年纪特点，增强班级建设、抓好年级管理。学生在不一样的年纪阶段，有不一样的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓勤学生不一样阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。所以，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理安排活动，拟订顺序渐进的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信自立的意识。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教课设计，多讲身旁人，身旁事。树典型，立标杆2、增强班级文化建设，创立优异的班级氛围，建立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中展开丰富多彩的德育活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中展开做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的时机，培育学生的责任感和主人翁意识。(五)提高学科德育浸透功能。连续展开学科德育浸透教育活动，充散发挥各学科自己的特点，做到教授科学文化知识与增强学生思想涵养相一致，灵巧随机地对学生进行思想教育，指引学生建立崇尚科学，追求真谛的科学态度，提高他们辨别真善美的能力，逐渐形成理想与信念，从而转变为发奋学习，踊跃向上的内在动力。(六)抓好“三联合”教育，促进学生全面健康地发展。配合学校妇委会展开好家庭、社会与学校教育的联合，利用现代网络工具，进一步形成教育的协力，举办家长学校讲座，按期召开形式多样的家长会，展开家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做勤学生深入仔细的思想工作。利用不一样形式，交流学生在校和家庭状况，提出学生在家、在校的学习惯例要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。经过社会实践活动，连续深入展开社区教育，利用全部社区资源对学生进行全方向的素质教育。(七)增强心理健康教育。1、充分利用学校心理咨询老师对全校学生按期展开心理健康教育讲座。2、创新改变心理咨询室的工作方式，经过按期、准时开放的形式，实时发现、解决学生的疑惑，对学生进行心理帮助，聆听学生心声。3、增强后进生及其家长的心理健康帮助。4、充散发挥班主任在学生心理指导方面的作用。要求每一位班主任做好意理指导员，上好一堂心理活动为主题的班会课，达成一篇心理活动课教课设计，对问题学生做好建档、剖析、劝导、追踪工作，把工作做细做实。5、突出“生命教育”。环绕“生命与安全”、“生命与关爱”、“生命与健康”、“生命与运动”进行教育活动，珍惜生命，热爱生活。(八)连续抓实体卫工作。配合音体美中心抓好阳光体育活动，特别是加大对两操的监察活动，经过活动促进学生的身心健康。做好传得病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生打扫，加大每周五的大打扫的监察力度。(九)深入推动课题研究，做智慧型管理者。联合教育部中国教育学会“十二五”科研规划重点课题――子课题《新课程背景下班集体建设与学生发展的研究》，进一步激发德育科研的能动性，加速专业成长的步伐。倡议德育工作者踊跃思虑，研究班级特点、学校管理中的特点文化，以理论指导实践，在创立特点班级工作中总结一些成功的经验，形成德育论文或成就并加以推行，以此推动我校德育工作再上新台阶。新学年德育工作计划2一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，联合我班学生的实质状况，培育学生优异的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，踊跃研究个性培育的门路。把本班建成拥有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1、重视学生的思想教育和惯例管理，增强安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。2、培育学生拥有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和优异道德；恪守社会公德的意识和文明行为习惯；优异的意志品行和开朗爽朗的性格；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和鉴别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下优异的思想道德基础。3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调换班主任和任课教师的团结辅助三、详细措施1、连续重视学生的思想教育展开勤学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培育成拥有健全人品、美好意灵，拥有创新精神和实践能力的学生。培育学生优异的行为规范，弘扬正气。依据学校德育计划，针对本班学生的实质状况连续重申文明礼仪建设，增强《中学生守则》、《中学生平常行为规范》教育。多认识关心学生，努力开导学生，全力饰演好"心理专家"和"指引者"的角色。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生供给实践的时机。2、狠抓各项惯例，在学生中建立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行比赛活动，形成优异的班风。3、上好班会，依照要求仔细的备好课、上好课、有关的资料要整理好。每天对班级发生的不良状况实时总结反省。每个月以安全为主题，对学生增强交通、饮食、游戏、等安全教育。4、抓好讲堂纪律，让学生在一个优异的环境里学习，培育学生独立学习的能力。5、协调好各科老师，抓勤学生的学习。实时和任课老师联系，做勤学生的思想工作，踊跃和家长交流，敦促学生的学习。重视家庭教育工作，仔细的开好每学期的家长会。6、增强班干队伍伍建设成立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干队伍伍，为了让更多的同学获取磨炼，推行值白班干部负责制增强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分红若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感获取提高，力求让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部建立威望。鼓舞班干部勇敢工作，指点他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上获得更大进步，在纪律上言传身教，力求从各方面给全班起到典范带头作用。培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体展开责备与自我责备，形成集体的组织性、纪律性和进步心。在班级管理中，充散发挥班级干部的作用，用制度说话，为创立优异的学习环境而努力。推行奖罚制度，增强纪律拘束。对迟到、逃课的学生，因其不可以保证正常的上课次序，推行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖赏。保证供给一个寂静舒坦的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，实时反应班级纪律状况，保证自习课的正常进行。保证供给一个洁净齐整的生活环境。由值周班干，率领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚从头值日。7、增强家庭学校联系利用课余进专家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生家长认识学生的在校表现以及学校的教育教课状况，获得家长的理解和支持。8、组织有利的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动一定有一个主题，环绕着主题能够让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程自己就已经是一个受教育的过程。在各样活动的过程中，充散发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育，所以活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤劳，全面发展”的班集体。一、状况剖析：本学期担当了四年级二班的班主任，经过开学一周的接触，发现大多半学生思想纯朴，道德庄重；为人恳切求实，能吃苦耐劳；求知欲念激烈，长进心强。同时有必定的独立自主的意识和生活自理的能力。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多半学生能做到自觉守纪，保护班级荣誉。二、工作目标：做勤学生的思想教育工作，转变后进生。帮助学生建立信心，正直学习态度和对人生价值的认识。帮助学生形成健全的心理和人品，形成优异的班风、学风和生活作风。三、详细措施：1、创立一种家庭式的`和睦班级氛围，让班级充满气味和活力师爱是一种崇高的感情，在教育中发挥侧重要的作用。没有爱就没有教育"，"爱是翻开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了赶快地使自己对重生产生真挚的师爱，我充分利用各样时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、谈笑；在他们碰到困难时，想方法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心仔细地说服教育。同时与他们的家长保持联系，获得家长的亲密配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的忧虑和不安很快被奇特和欢喜所代替，渐渐的喜爱这个集体并放心开始学习。班主任还要踊跃参加学生的各样活动，既做组织者，又做一般一员，让学生感觉班主任不只"可敬"并且"可亲"。在军训时期，我和学生顶着骄阳，共同进退，短短四天的共同生活，很快缩短了师生间的距离。在他们入校后的第一次运动会，我和同学们一同写口号、做小旗，为运动员们呼喊助威，固然嗓子哑了、晒脱皮了，但师生感情加深了，也使他们感觉到新集体的暖和，增强了新集体的凝集力。2、拟订一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”俗话说得好：“没有规矩，不可以成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的拘束和纠正。利用往常的强迫手段迫使学生恪守常常会事与愿违，多设奖赏体制，减少惩办手段，如班级量化查核中多加分少扣分，能充分调换学生的踊跃性，学生常常会为了填补自己的扣分而踊跃做好自己的本员工作甚至是额外工作。此外，“人无完人”，我们应当赞同学生出错，班规的拟订不需八面玲珑，但要不影响学生的个性发展，不损害学生的自尊。学生出错后不要立刻处分，可先提示、后警示，或罚以娱乐节目等等。对于新班级，开始阶段的惯例工作抓得好，就能为此后的深入教育打下基础，班级会出现踊跃向上稳步行进的场面。班集体的凝集力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评选也就会有很大的进步，每个月一次的流动红旗既是目睹更是进一步行进的动力。3、成立一支优异的班干队伍伍，使班级“分权”、“分层”合作孩子较为纯真，有着激烈的表现欲念，都希望在参加班级管理时大展身手。假如权利过于集中在几个同学手中，既不利于培育学生的自尊心和自信心，又不利于创立学生自我教育、自我管理的优异氛围，并且会大大减弱班级自己的教育力和感染力。推行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各种管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互限制，力求做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更为有序。自然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不可以过分苛刻、谴责，特别是在工作出现失误的时候。按期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们解说各部分的工作重点，组织他们学会指定计划及详细措施，按期召开班干部会议，检查落真相况，总结得失，并加以纠正。同时一定严厉责备班干部在班级中的不良行为，鼓舞他们言传身教并带动其余同学，促进整个班级建立优异班风。4、培育一班充满自信的学生集体，赶快适应紧张的学习生活心理学家发现，一个人可否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒预计上，并能认清自己潜伏的能力，相信今日办不到的事，经过努力明日必定能办到。因而可知，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育建立他们相应的自信心是必不行少的。特别是开学初，好多学生会由于跟不长进度，出现“消化不良”或“负债”的现象，严重的还会产生厌学心理，致使恶性循环。我主张学生在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇特的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预料的目标活动，最后达到目的。比如，当一个人心情丧气时，频频在内心默念：“我精神振作，心情快乐。”很快就能帮助人从不良情绪中挣脱出来。所以，常常让学生在内心郑重其事地默念一些示意语，比方“我必定能学好英语”，“我的语文成绩愈来愈好”，考前默念“此次考试必定能考好”等，不单对学生能力的提高，并且对学生自信心的培育，都会产买卖想不到的优异成效。有了自信，面对沉重的学习任务，就能指引学生采纳相应的对策。常常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的详细指导，包含听课习惯、作业要求、学法指导等，指引学生改良学习方法，真实地学会学习。对一些学习较差的同学，增强个别指导，帮助学生剖析问题所在，有针对性提出改良措施。四、工作安排：九月份：1、进行“守则”、“规范”、“养成教育”教育2、中秋节、重阳节道德教育十月份：1、爱国主义教育2、评选班级小明星3、雏鹰争章活动十一月份：1、评选班级小明星2、雏鹰争章活动3、家长交流活动十二月份：1、评选班级小明星2、雏鹰争章活动一月份：1、展开“三勤学生”、“优异少先队员”评选活动；2、班级学期德育工作总结。新学年德育工作计划3一、指导思想仔细落实学校工作计划，连续坚持学校的办学特点，以提高学生思想道德修养为根本点，以创立优异班集体为重点，以健全德育工作管理系统为保证，以提高德育队伍管理能力为重点，建立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，经过扎实的德育活动，形成优异的“三风”，指引学生努力做好“四好少年”，促进学生全面发展。二、工作重点1．增强德育管理队伍建设。在全校范围内创建“全员育人”的氛围，建立人人都是德育工作者的观点。坚持正面教育，采纳卓有成效的方法，有机浸透德育。2、增强阵地建设，创立育人环境。做到每天有教育（班训），每周有重点（国旗下发言），每个月有主题，每期有目标（计划），每年有变化。3、发挥少先队的龙头作用，增强组织建设，武装勤学生干部，展开丰富多彩的少先队活动。4、连续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。重申四个狠抓：⑴、抓活动、促养成，经过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，楷模示范抓正面指引，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓指导配合；⑵、抓典型、树楷模，经过各种“十佳”的评选，激励学生奋斗向上；⑶、抓重点、求实效，下鼎力气抓路队和卫生管理，规范学生平常行为习惯，建立中小小优异形象；⑷、抓检查、求深入，发现问题，实时纠正，力求工作保质保量，优异圆满。5、鼎力增强安全教育，提高学生的安全意识和自我防备能力。6、增强德育科研。连续深入展开《激励累积梯级表彰》课题研究，将课题研究浸透到德育工作的每个细节之中。展开留守学生的教育与追踪管理方面的研究，引领“留守少儿”健康成长。7、展开丰富多彩的课间活动。8、呼吁学生主动参加家政，乐于做力所能及的事情，培育学生热爱劳动的品质。9、办妥家长学校，提高家教水平。10、重视少儿心理健康教育，连续办妥“贴心姐姐信箱”，建好“贴心姐姐小屋”，让贴心姐姐为心理有困难的同学排难解忧，使其健康成长。三、工作措施1、进一步表现我校的德育特点。连续利用“星级班级”创立，增强班级管理，提高班主任的管理水平；联合月主题教育，利用班会和班训时间，狠抓养成教育，规范学生的行为。连续利用“星级文明学生”评选，培育一大量文明学生。2、充分发掘校园文化资源，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地，教育学生“热爱祖国、热爱学校”“孝顺父亲母亲、文明礼貌”“爱惜生命、珍惜今日”“自强自立、奋斗向上”。每班一月举办一次主题鲜亮的黑板报。美术老师将精选学生中的优异美术作品装修楼梯，形成坊前龙头小学独有的楼梯文化。3、环绕“争当四好少年”展开系列活动，如：文明礼仪比赛、征文比赛和知识问答。4、加大安全教育力度，增强安全意识，整改路队次序，树我中小形象。⑴每班一定确定一名安全监察员，负责下课时自己教室内外的安全管理，每周一定上一节安全班训课，每个月一定进行一次安全工作小结，在班务日记上要有记录。⑵学校无小事，事事讲安全。学生课间不追赶、不打闹；走路慢慢行，靠右走，不推拉；到操场上体育课和活动课要有序排队，不发言，不奔跑，免得影响教课班上课；放学站队回家，未经家长赞同，不随意到同学家玩；上学路上不乱穿马路，注意交通安全。⑶为了除去安全隐患，建立优异的形象，本期将加大路队管理力度。第一学习路队标准，而后组建路队管理机构，推行三级管理。班主任固定好每条路队的人员和站队的地址。每班精选四名负责任的学生担当路队长，每次放学盘点路队人数，体育委员整队。放学时各路队一定高举路队牌，在老师的护送下以四条直线出校园，一、三、五年级的老师负责送东线路队，二、四、六年级的老师负责送南线路队，老师们在往来途中有责任管理沿途不守纪律的学生，最后一节课负责送路队的老师必定要替所在班级的班主任负责，将路队送到指定的地址----对特别好的班级用“笑容”表示，对特别不好的班级用“哭脸”表示，分数一月汇总一次，直采纳入班级查核中。5、连续展开“文明累积梯级表彰”活动，推行赏罚联合。各班要联合每个月的教育主题正确指引学生累积文明，要重视学生累积文明的过程，并且有记录，一定在教室的宣传栏里表现出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鼓励后进的作用。本期德育处和少先队大队部将连续联合起来，经过“学生表现信息传达”卡，传达记录各个班级表现突出的好人好事和歹人坏事，对遏止歹人坏事的同学进行夸奖，发放“笑容”，对吃零食，乱丢乱扔，追赶打闹，不爱惜花草树木象进行责备，发放“哭脸”，为班主任赏罚学生供给一些参照。每个月的最后一个礼拜德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果归入班级管理和星级学生评论之中。用这类方法实时纠正学生的不良行为，敦促学生养成优异的行为习惯。6、“留守少儿”的教育与管理是我们当前所特别需要研究的一个重要课题，本期我们将连续进行研究。三月尾学校将组织交流对于留守少儿教育与追踪管理的经验。7、为了增强学生的体质，保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应当组织学生展开丰富多彩的课间活动，以达到课间活动多快乐之目的。做操时间安排：周一―二年级，周二―三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可出门活动。学校将操场区分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自发选择项目，在操场上指定的地区内展开文明文雅的各项活动。8、五月份将以年级为单位评选各种“十佳”，“在家乐于学家政”的特点经过评选“劳动之星”来彰显。9、经过“家教论文评选”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平，经过家访、召开家长会进专家校交流，达到共育共进。本学期，学校将家长对老师的反应状况归入到对老师和班级的评论之中。进一步完美网上家长学校，按期更新内容。使之成为家校交流的桥梁，家长喜爱的乐园。10、展开心理健康教育，做好特别学生的帮扶工作。连续重视学生心理健康教育，各科老师注意在教育教课过程中浸透心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，战胜厌学心理，体验学习成功的乐趣。新学年德育工作计划4在新学期中为培育优异的学习习惯，促进学生全面发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们获取全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气味，为了更好的达成本学期的教课目的，特拟订德育工作计划以下：一、思想方面：在教课过程中，为学生建立思想、感情、语言、行动的楷模，到处起着耳濡目染的作用，使学生遇到优异的道德质量教育，培育学生“爱我学校，尽我职责”的思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观点。爱校、爱班级要从此刻做起，从我做起的思想感情。二、惯例教育方面学生对于学校的平常生活和学习已经初步适应，但班级管理内容要近一点，小一点，实一点，不时到处向学生进行有针对性的惯例教育。所以，我决定从以下几点下手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《中小学生守则》和《学生平常行为规范》，并在平常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成优异的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，实时进行点拨、指导，增强教育。2、合理利用升旗仪式，重要节日，增强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义感情。同时，让学生在各样活动和劳动中学会集作，学会生活。三、班级纪律方面1、讲堂纪律第一师生共同拟订班规班纪，并拟订相应的赏罚方法。有助于学生将文字内化为行为。我们班的主旨是“说到就要做到”。2、课间纪律课间是学生轻松歇息的时间，优异的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。但是，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年纪特点，采纳师生共同参加的方式，展开“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还可以增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示学生要注意的危险活动和场所，寓教于乐。四、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成优异的生活习惯，还可以创建一个优异的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整齐，做好“三勤”，桌勤清，物勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早，中，晚分配值日生打扫，建立卫生监察岗，进行检查与监察。对于主动，实时打扫卫生的同学或小组，进行奖赏。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。五、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部倒是班级管理的小助手。这学期我将采纳班干部轮番制（包含班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都获取充分的发掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会集作和学会管理。详细工作内容、措施：1、努力学习，增强自我的理论涵养。我感觉班主任优异的心理质量的养成，离不开理论的指导。所以多学习教育科学理论，找到自我完美的门路与方法。再次要学习优异教师的经验，学习优异教师的先进思想可从中遇到激励，学习优异教师的优异经验可从中获取启示。这样，就能常常提示自己找出差距，从而进一步完美自己的班主任工作。2、学生思想质量教育与惯例养成。能够踊跃配合政教处的各项活动。开学初，要进行惯例教育，养成教育，使每位同学赶快适应到新学期的学习活动中。展开“热爱劳动，培育优异行为习惯”为主题的班会，养成爱劳动，勤着手的好习惯。此外，坚持开好每周一次的班会，利用班会总结上周工作，安排下周任务，宏扬成绩，纠正错误，使学生认清是非，明确方向。联合思想道德课教育学生讲文明懂礼貌，恪守校内外纪律，恪守公共次序，人人遵纪守纪。利用勤学习评选台，纪律评选台，人人争当学习好手，遵纪标兵。常常对学生浸透惯例训练，让学生处办事事照规范去做。抓勤学困生工作，常常和家长获得联系，以求得他们的辅助，仔细做好家访工作和家长互通交流，以求得教育勤学生的目的。新学年德育工作计划5一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教课质量为目标，以“办民众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，增强教育教课惯例管理，仔细落实中心校工作要点，转变观点，深入教课改革，突出抓勤学洋思、新课改工作，踊跃实行素质教育，努力塑造文化校园，内抓教课质量，外树学校形象。二、工作整体目标与要求：1、贯串一个主题：提高教育教课质量，争当质量排头兵。2、表现两个重点：一是学生“合格+专长”获取初步落实；二是努力塑造文化校园，培育学生多种好习惯。3、促进三个提高：⑴经过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+专长”获取初步落实，确实提高学生的综合素质。⑵经过扎实有效的教课教研活动，提高教师的教课水平，促进教师素质和教课质量的提高。⑶经过内抓教课质量，外树学校形象，提高学校的著名度。4、落实四项工作：⑴学校管理规范化。⑵校本研修，提高教师素质。⑶提高教课质量。⑷重视学生各样习惯的养成。三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完整达成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守纪等教育，帮助学生建立优异的行为习惯。1、建立德育工作体制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每个月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每天惯例有检查评选、每周汇总，每个月按《班级管理细则》综合查核，每期评选优异班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，成立班主任工作考评体制。2、展开“争当文明小学生”活动，各班依照《小学生平常行为规范》《一平常规》要求，经过学习、落实、评论、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优异的学生授与“文明小学生”标记。3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（发言、唱国歌、进行起誓、呼口号）。4、展开丰富多彩的少先队活动。⑴学校少先队要有计划，各班要踊跃配合大队部展开德育活动。⑵联合重要节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。⑶十一、元旦进行丰富多彩的庆贺活动。5、展开“养成做人好习惯”活动，经过行为习惯养成教育，培育学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评选，对学