琵琶行 理解性默写课件

1．白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：

，

。

2.描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“

，

”。3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句“

，

”。4.古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，《诗经氓》“不见复关___________”，白居易《琵琶行》“________，_______”；__________，_______。”同是天涯沦落人相逢何必曾相识千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干座中泣下谁最多江州司马青衫湿5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，请按下面要求，写出相应诗句：⑴表现急切而愉悦的情调：

。

⑵表现旋律轻愉而流畅：

。

⑶表现热烈紧张的场面：

。

⑷由琴声联想到珠玉声的句子是：“

，

”。

⑸描写月色的句子是有：“

，

,

”。6.常被人引用来表表同病相怜之意的诗句“

，

”。大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑铁骑突出刀枪鸣嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘。别时茫茫江浸月唯见江心秋月白绕船月明江水寒（不能答“春江花朝秋月夜”）

同是天涯沦落人相逢何必曾相识。7.《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：“

，

”。8.古代文人善于借“秋”表情达意，如杜甫《登高》中的“

，

”。刘禹锡《秋词》中的“

，

”。白居易《琵琶行》中的“

，

”。东船西舫悄无言唯见江心秋月白。

万里悲秋常作客百年多病独登台自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟11.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是

。

白居易另有绝句《夜筝》，其中“

弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“

，

。

，

”。一节诗句的化用。12.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“!”

此时无声胜有声冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声同是天涯沦落人，相逢何必曾相识13.北宋词人张先的诗句“玉盘大小乱珠迸”由白居易《琵琶行》“

句化来，视觉形象与听觉形象并举，形象地表现了音乐旋律的跌宕起伏。结句“江空月静”，以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中，。14.

苏轼《前赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”其中“泣孤舟之嫠妇”化用了《琵琶行》中的四句：。大珠小珠落玉盘东船西舫悄无言唯见江心秋月白去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。15.《琵琶行》中的一句“___________,_____________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。16.诗中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_______________,________________。17.

在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：_______________，____________,__________,___________。

，

。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：

，_______________。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘忽闻水上琵琶声主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁

琵琶声停欲语迟移船相近邀相见添酒回灯重开宴

千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面

别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

18.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：______________，________________。19.琵琶女年轻时人们对他的态度是：______________,_________________。而当她年老色衰之后则______________,__________________。20.表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是________________，____________,____________,__________。21.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：

，________________。而琵琶女面对诗人的邀请：

，

。

曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒

五陵年少争缠头一曲红绡不知数门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧同是天涯沦落人相逢何必曾相识

莫辞更坐弹一曲为君翻作《琵琶行》

感我此言良久立却坐促弦弦转急26.古诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如《琵琶行》“

，

。”27.古诗文中有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如《琵琶行》中的“

，

。”28.杜鹃，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“

，

”就表达了凄凉之意。29.有些人离家在外，生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“

，

”的感喟。30.王家