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文档简介
2022年广东省清远市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.有预定目的,不需要意志努力的注意是()。
A.有意注意B.不随意注意C.有意后注意D.不随意后注意
2.遗忘曲线的最先提出者是()。A.A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯珀林D.弗洛伊德
3.规定不准男女同校,轻视女子教育,体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
4.下列哪个选项不属于知觉的基本属性?()
A.知觉的选择性B.知觉的规律性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性
5.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是()。
A.教师与学生之间的合作B.学校与社会之间的合作C.学校与家庭之间的合作D.学生与学生之间的合作
6.成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是()A.A.应激B.心境C.激情D.热情
7.第一次规定了男女同校,废除读经,将学堂改为学校的现代学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
8.情绪和情感所反映的是()
A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系
9.学校进行教育和教学活动的基本单位是()。
A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合
10.
第
25
题
关心集体,关心社会,助人为乐,诚实,正直,属于()
二、填空题(10题)11.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。
12.在斯坦福一比奈智力量表中,计算智商的公式是:智商等于__除以__再乘以100。
13.家庭教育的教育内容具有_______的特点。
14.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。
15.教学任务受人们追求的_______决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
16.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。
17.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。
18.制约课程的基本因素是______、______和学生。
19.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。
20.思维的基本形式是_______、_______、_______。三、简答题(2题)21.简述建立良好师生关系对教师的要求。
22.马克思关于人的全面发展学说的主要内容有哪些?
四、论述题(2题)23.什么是意志?联系实际谈谈如何培养学生良好的意志品质?24.阅读下列案例,并回答问题。[案例]地理课上,为了使学生理解有关经纬线的概念和意义,某老师说:“在浩瀚的太平洋上,一艘远洋轮船出现了严重的故障,在自救无果的情况下,船长拿起电话,向总部求救。如果你是船长,你怎么说呢?”一学生做打电话状:“喂,总部,我们出事了,快来救我们。”“我是总部,请报告你们的位置。”教师追问。该生迟疑了一下,小声回答了一句:“我们在太平洋上。”他的回答引起了哄堂大笑。老师问:“同学们为什么笑呢?”“太平洋那么大,到哪里找呢?”学生回答道。“是呀,救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?”“应该报告船的准确位置!”于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中,学生们从探讨如何描述自己的座位,到街道门牌号;从电影票上的座位号,到平面直角坐标系……就这样,关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。[问题]该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。五、辨析题(2题)25.课外校外教育与课内教育没有共同之处。
26.教育制度就是指学校教育制度。
参考答案
1.C随意后注意又称有意后注意,是指有预定目的,但不需要意志努力的注意。它是在随意注意的基础上产生的。
2.B
3.B癸卯学制明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”,明显反映了“中学为体,西学为用”的思想。另外,它还规定不许男女同校,轻视女子教育,体现了半殖民地半封建的特点。
4.B
5.A
6.C
7.C壬子癸丑学制明令废除在教育权方面的性别和职业限制,在法律上给予平等地位。它第一次规定了男女同校,废除读经,充实了自然科学的内容,将学堂改为学校。该学制将普通教育缩短了3年,同时,在实业教育之外,增设了补习学校。
8.D
9.C班级是学生集体的基层组织,是学校进行教育和教学活动的基本单位。班主任受学校委派,全面负责一个班学生的各项工作。
10.A11.壬寅学制
12.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)
13.生活化生活化
14.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要
15.教学价值取向教学价值取向
16.夸美纽斯夸美纽斯17.德育内容,德育方法
18.社会知识社会知识
19.学生集体学生集体20.概念,判断,推理
21.(1)要树立正确的学生观;(2)提高教师自身的修养;(3)掌握师生沟通的艺术。
22.(1)旧式分工造成人的片面发展。
(2)机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能。
(3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件。
(4)教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径。
【解析】答题要求从生产力(社会分工)和生产关系(政治制度)两方面去理解人的片面发展与全面发展。23.人自觉地确定目的,有意识地根据目的和动机调节支配行动,努力克服困难实现预定目标的过程叫意志。培养学生良好意志品质应从以下方面着手:(1)加强生活目的性教育,树立科学世界观;(2)胸怀大志,确立崇高的理想;(3)根据学生意志品质上的差异,采取不同的锻炼措施;(4)加强自我锻炼,从点滴小事做起。24.(1)该教师的教学突出体现了启发性教学原则。启发性教学原则是指在教学活动中,教师要突出重点,深入讲解,同时要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考,融会贯通地掌握知识,发展能力。该教师为使学生理解有关经纬线的概念和意义,先抛出轮船在大洋中出现故障如何求救的问题,吸引学生们主动参与进来,从解决这一具体问题出发,引申拓展,进而理解经纬线的知识。这一过程符合启发性教学原则。(2)启发性教学原则的贯彻要求是:①加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。②教师的讲授应抓重点、难点、关键,“少而精”,起到“点”和“拨”的作用。③设置问题情境,启发学生积极思维。④培养学生良好的思维方法。
25.错误。课外校外教育与课内教育是有共同之处的。在于:它们都是有目的、有汁划、有组织的活
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