一年级健康教育课教案

一年级健康教育课授课方案一年级健康教育课授课方案13/13PAGE13一年级健康教育课授课方案.

小学二年级健康教育课授课设计

第1我整

授课内容：我整

授课目：

1、教育学生初步懂得什么叫整，人和境什么要整。

2、培养学生整的优秀。

授课重点、点：在一世活中怎样做才算整，培养学生整的优秀。

授课:一

前准：

教准：相关个人生、境生的投电影数。手帕、包、文具盒、本等若干件（干与不干的），盆若干。

学生准：抹布、手帕、安全剪刀等。

授课程：

一、入新：

：同学已经是二年学生了，好多事情已不需要爸爸帮助了。能告大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系子⋯⋯）

好多同学都特别能干，学会料理自己的事了。那你会整理房、打教室生，并保持它的整清？今天，我就来学

;..

新的文《我清》，看一看什么叫整和怎做到整。

二、学新

1、在家整。

⑴文,会“整”的含。

①出示：手帕干？一呢？个包不外面，再看里

面的本放得怎？我：个包不干、不整。

②投电影：个小朋友的家干又整。我：他的家很整。

⑵认识“按”的含。

①你知道清早大是指什么候？（天亮）

②你每天几点起床？是叫醒你的？每天都在个固定的起

床，就叫按起床，“按”是一种优秀的。⑶提：起床后，你做些什么事？怎做的？⑷述：我所做的些事都是着个人生来做的。你看，××同学穿的衣服多整，××同学的手、洗得真干，××的（小）梳得真整⋯⋯他真整。⑸除了个人生做得好，你房里的被子叠？枕、床、？桌子来抹？我当自己的事自己做。（看投电影或像片）

①指定学生复述自己平的做法。

②突出：叠、、、抹。表：四四方方、平平展展、一不染。

2、在学校整。;..

认识学校环境齐整的内容与保持环境齐整的方法。

⑴打扫教室的步骤是怎样的？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会

怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

⑶老师为什么要炫耀我们？是怎样夸的？

3、身心健康与环境齐整。

1、为什么生活在干净、齐整的环境里才会真快乐？

2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生登台表演、操作）

3、小结全课学习内容。

三、反应检测

1、游戏。

比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思虑题。

说一说怎样才算齐整？你做得怎样？

板书设计：

准时起床：穿衣、洗漱

在家里

整理房间：叠、铺、掸、抹

1、我们爱齐整

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、;..

地、抹桌椅

在学校

保校园境：不乱、不踩踏⋯⋯

第2不随处吐痰

授课内容：不随处吐痰

授课目标：通学使学生懂得随处吐痰、乱扔果皮屑的危害，培养学生不随处吐痰，不乱扔果皮屑的优秀生。

重点：培养学生不随处吐痰，不乱扔果皮屑的优秀。

点：培养学生不随处吐痰，不乱扔果皮屑的优秀。

教具：挂

授课程：

一、故事。

猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，果自己上西瓜皮摔倒的故事。

告学生，随处吐痰，乱扔果皮屑有好多危害。

二、提：随处吐痰有那些危害？有痰要吐的候怎么？

学生。

熟儿歌：

随处吐痰不生，

痰中菌疾病。

;..

有痰吐进痰盂里，

健康干净又文明。

三、提问：乱扔果皮纸屑有那些危害？你平时是怎样做的？

学生谈论。

教唱儿歌：

果皮箱，张大嘴，

果皮纸屑丢箱内，

从小养成好习惯，

环境齐整行为美。

四、你感觉我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？

板书设计

不随处吐痰健康干净又文明环境齐整行为美

第3课换牙的卫生

授课内容：换牙的卫生

授课目标：1.使学生知道人的一世有两副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永远牙。

使学生知道换牙的卫生，知道怎样保护牙齿。

培养学生养成优秀的卫生习惯。

授课重点难点：描绘牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启迪总结学生回答的对于牙齿的保护方法。;..

授课过程：

一、导入新课：

猜谜语：兄弟生来白，队伍排齐整。

饭菜全切碎，活儿干得快。

你若猜不出，张口他就来。

请同学们看看自己的牙齿，发现了些什么？总结表达我们从6—

7个月开始到两岁左右长出乳牙，到12岁左右又长出恒牙。

二、学习新课：

同学们，你们能不能够说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食品，帮助发音。那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）

认识牙齿，认识我们的乳牙和恒牙。

既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重要，那么我们要怎么来保护它呢？

①不要咬硬东西。咬硬东西，一是不得力，因为牙还没有长牢，简单造成牙齿错位，影响咀嚼和雅观。②不要用手抠和用舌头舔。在牙刚长出时，有点痒，若是用手抠或许用舌头舔，很简单造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形。

③要注意牙齿的卫生。

三、坚固新知：

组织学生表演牙齿和蛀牙的节目（节目内容是一个小朋友开始时牙齿很好，可是它不注意牙齿的卫生，经常吃零食，还特别爱吃甜食，;..

结果造成牙齿有了蛀虫，经常牙疼，伤心难人忍。最后他去了医院，

医生帮他治好了牙疼，终于他痛下信心，该掉了乱吃东西的坏习惯，

并且经常刷牙，注意牙齿的卫生，慢慢地他终于又长出了新牙。看他

多快乐啊！）。

组织学生到黑板前面来复述牙齿包括的种类和保护牙齿的方法（要修业生能够做到讲话勇敢积极，勇敢，声音宏亮，语言流畅，锻炼自己讲话的能力。）

第4课每天三餐

授课内容：每天三餐

授课目标：认识为什么要安排每天三餐，科学安排每天三餐

授课重点难点：认识每天三餐中的科学

授课过程：

一、导入新课

讲话：汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么

吗？

表达：每天三餐不单好给我们的身体加油，还能够为我们进行活动供应必备的能量。若是人不吃饭会怎样呢？今天，我们就来认识每天三餐中的科学。

（板书：5.每天三餐）

二、学习新课

;..

每天三餐利处多

讲话：每一个人每天都需要吃必然量的食品，才能保证一天的活动、学习的需要。为什么要安排每天三餐呢？每天一餐行不能够？若是你每天只吃一顿，会有什么样的感觉？每天三餐有又什么感觉呢？

学生谈论并报告。

表达：每天三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的会集时间，这时期人体要耗资大量的热能。平时情况下，胃排空食品约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。若是到时你不吃饭，就会感觉饥肠辘辘，头晕眼花。科学安排每天三餐。

表达：吃饭不单需准时，还要定量。每一个人的胃所能容纳的食品是有必然限度的。暴食会惹起急性胃扩大，使胃损害；吃得太少又会使胃部空磨，惹起伤心感，同样会损害胃。因此吃饭准时定量直接关系到少儿的身体健康。

学习课文第二句话：早餐应当吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。

提问：什么样的早餐叫做吃得好？

中餐为啥要吃饱？怎样才能吃得饱？

晚餐的“少而精”指的是什么？

平庸，以蔬菜为主，减少脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食品等。

每天三餐有规律，身体健康发育好。;..

系上述内容，一你家每天三餐都吃些什么？比一比家安排的最合理。

三、坚固和反

看一看，你能从下面三幅中看出各是哪一餐？除了能够你提示外。能够从哪些方面下手，找出正确答案？

做一做：奶奶、爸爸和自己一天的食。

第5吃要嚼慢咽

授课内容：吃要嚼慢咽

授课目：1.使学生知道一些科学食的生常。

学生养成优秀的食。

授课重点点：要嚼慢咽而不能够风卷残云的原因及一世活中，当怎养成优秀的食。

授课程：

一、入新：

前一次我学了每天三餐，同学不得我每天三餐

当怎吃？⋯⋯一次我学，每天三餐中间，我终究

当怎来餐呢？。

二、学新：

吃要慢慢的的吃，不能够吃，也不能够风卷残云：

;..

（下面听老，你来思虑：一个人，在荒漠里许久，渴的口干舌燥，突然，在他眼前出了各样各的水果，你想想看，他会有什么的感呢？，会流口水，那么，他都已渴的不能够了，什么要流口水，是不是他看到水果后，就不渴了？⋯⋯）

向同学述口水的作用，并使同学知道洗嚼慢咽的好。

有利于消化和吸取

可吃出食品的美味

提高食品的养价

除掉食品中的异物

小心吃

它是一种不文明的行文

若是的，可能会被到，或许食品入气管，惹起不用要的麻。

吃风卷残云的坏：

加重胃消化的担，惹起胃病

冲淡胃酸，惹起消化不良

食量，惹起肥胖

三、坚固新知：

智力挑

才显现;..

总结该课，对讲话同学进行客观的谈论（由学生来谈论）。

第6课睡眠好身体好

授课内容：睡眠好身体好

授课目标：

让学生懂得准时作息的利处，每天能保证10小时。

使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

授课重点难点：启迪引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠

授课过程：

一、导入新课：

在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？

二、学习新课：

睡前不要做：

不要吃得太饱

不要贺浓茶

不要看惊险电视节目，不要听惧怕故事

要用温水洗脚

睡觉时要：

盖的被子要依照季节和天气而适合

保持室内空气流通（要翻开一扇小窗户）

;..

不要蒙头睡觉

卧如弓：

睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左侧仍是右边呢？自然是左侧了，那么我们