山东人民版小学品德及社会四年级上册教案全册

优选优选文档使用第一单元生活中的开支课题我问爸爸妈妈时间课时1课型新授授课目的1、使学生知道生活中需要开支，认识最基本的开支知识，认识合理开支的意义。2、使学生知道生活与开支，开支与收入，收入与劳动之间的关系，提高自己适应社会开支的能力。3、使学生知道家庭开支依靠父亲母亲的劳动收入来保持，要敬爱父亲母亲的劳动成就，学会节约节约，养成优异的开支习惯。4、帮助学生成立正确的开支观察。授课重难点1、生活和开支，开支和收入，收入和劳动之间的关系，让学生知道生活需要开支，开支要依靠家庭得收入来保持，家庭收入需要父亲母亲的勤奋奋动，从而使他们关心家庭生活，学会节约节约。2、结合并议论目前的学生盲目开支，攀比开支及铺张浪费等不良现象。3、帮助学生成立正确的开支观。准备购物的相关图片、课件等。教法小组合作研究授课过程优选优选文档使用一、导入新课师：“同学们，从这学期开始，你们就是四年级的大同学了，就是一、二年级小朋友的大哥哥，大姐姐啦，你们快乐吗？”（快乐）你们都是大孩子了，都为家里做过哪些事？好多同学都为家里买过东西，也许跟着爸爸妈妈一起买过东西，今天我们要学习的内容就和买东西相关，叫做生活需要开支。二、师生互动、交流1）你认为，什么是开支？2）开支是与我们的生活亲近相联系的。比方生活中的衣、食、住、行都需要开支。3）谁愿意讲讲你在生活中开支的小故事。三、观察图片（出示课件插图）课件：出示一组商场，家庭家具等图片1）请同学们仔细观察，你看到什么？2）这些都是与我们平时生活亲近相关的事物，你还能够举出哪些例子？3）我们的生活各处离不开开支，开支已成为我们生活中不能够缺少的一部分。而“开支”与父亲母亲的勤奋奋动相联系的。部署作业练习册授课反思优选优选文档使用课题我来算算账时间课时1课型新授学习目标1、使学生知道生活中需要开支，认识最基本的开支知识。2、使学生知道生活与开支、开支与收入、收入与劳动之间的关系。3、使学生知道家庭开支依靠父亲母亲的劳动收入来保持，要敬爱父亲母亲的劳动成就，学会节约节约。学习重难点知道生活与开支、开支与收入、收入与劳动之间的关系。敬爱父亲母亲的劳动成就，学会节约节约。学习准备课前部署检查、记录自己一周平时的开支情况和一学期的支出情况。教法小组合作研究授课过程1、导课师：“经过上节课，我们已经知道生活中需要开支，开支中的收入与父亲母亲的勤奋奋动分不开。开支就会有支出。生活中，我们每天都要开支、支出。今天我们就一起来算算账。、个人开支支出情况（1）收集资料优选优选文档使用课前已让学生收集“我的开支”的相关票据，并填写“一周支出统计”和“每学期支出统计”表。2）同位交流1）全班交流2）比较：经过认识其他同学的开支支出情况，你有什么感觉？3、家庭平时开支情况1）交流家庭平时开支记录情况2）议论3）除了家庭平时开支，说说你家还有哪些开支？4）家里节余的钱做什么呢？5）你自己有节余的钱吗？若是有，会用来做什么？4、总结经过本节课的学习，同学们已经对“我的开支和我家的开支”有了必然的认识。所以，我们要做到合理开支，在生活中养成不大手大脚、乱开支的习惯。在我们生活，还有好多需要帮助的人，我们应该把自己节约省下的钱拿出一部分恩赐帮助他们，表达我们一份爱心，让他们也感觉到社会大家庭的温暖！部署作业练习册授课反思优选优选文档使用课题去哪买东西时间课时1课型新授学习目标1、使学生认识几种购物场所及特点。2、经过研究商场的神奇，培养学生发现问题、剖析问题、解决问题的能力。3、让学生感觉不同样行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并敬爱他们的劳动。学习重难点认识几种购物场所及特点，感觉不同样行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并敬爱他们的劳动。学习准备课前预习本节课的相关内容。前置作业：授课过程活动一：商场探秘的准备1、方案一：同学们在平时生活中，我们吃的、穿的、用的，大部分是从不同样的购物场所买来的，这些场所为我们的生活供应了极大的便利。一般都去什么地方买东西？2、方案二：你们去过哪里买过东西？3、结合教科书的文字进行议论。优选优选文档使用4、学生自学，教师及时引导学生的表达进行总结，并依照自学情况进行归纳。提问：人们多半喜欢去哪里买东西？为什么喜欢去？6、指导学生阅读“小提示”的相关要求。7、发现问题。学生交流课下检查、统计不通商业场所购物人数的情况，部署作业练习册授课反思优选优选文档使用课题商场的神奇时间课时1课型新授学习目标1、经过研究商场的神奇，培养学生发现问题、剖析问题、解决问题的能力。2、让学生感觉不同样行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动。学习重难点经过研究商场的神奇，培养学生发现问题、剖析问题、解决问题的能力。学习准备1、各个小组做好去商场检查的准备工作。2、最好是小组也许由家长陪同去商场检查。3、注意文明礼貌，注意安全。教法小组合作研究授课过程方案一：1、学生分组去商场探秘。各小组去商场时，必然要在家长的陪同下张开探秘活动，注意交通安全。2、指导学生要注意观察，遇到不理解的问题时，要求在小组内优选优选文档使用先共同解决，关于不能够解决的问题要向商场里的工作人员进行咨询，获取他们的帮助。在采访中注意文明礼貌。3、对自己观察或采访的内容压迫及时进行记录，获取第一手材料。活动二：商场探秘方案二：1、各小组依照去商场检查、采访获取的信息资料进行议论，以考据自己先前提出的假设可否正确。2、小组议论部署作业练习册授课反思优选优选文档使用课题我和妈妈去购物时间课时1课型新授授课目的：、知道包装袋上的有什么学问、让学生知道价格变化的原因、提示学生在购物时不要偏信广告宣传重点难点知道包装袋上的有什么学问，提示学生在购物时不要偏信广告宣传。教法小组合作研究授课过程活动一：1、课前活动。课前安排同学们去商店进行一次购物活动，收集、获取购物的基本知识。2、方案一：每位同学都有去购物的经历，你能不能够说说在购物时应注意哪些问题吗？3、方案二：在购买东西时，怎样做才算是一个聪颖的开支者？4、组织交流。回忆自己在购物时都是怎样做的.优选优选文档使用总结归纳。部署作业练习册授课反思第二单元生活中的风俗主题一多彩的民族节日第一课时辞旧岁迎新春时间课时1课型新授学习目标：1、知道我国的一些传统节日，认识春节、元宵节以及中秋节的来历微风俗。2、培养学生收集整理信息的能力。3、培养学生热爱祖国、爱惜祖国的文化传统和节日风俗的感情。学习重、难点：知道我国的一些传统节日，认识春节、元宵节以及中秋节的来历微风俗。培养学生收集整理信息的能力。教法小组合作研究授课过程一、交流资料1、方案一：同学们，我国是个多民族的国家，56个民族就像兄弟姐妹同样生活只祖国大家庭中。每个民族都有自己的传统节日。认识各民族的传统节日，能够增进我们对他们的理解和敬爱，还能够够增进各民族之间的团结。你知道我国各民族都有哪些传统节日吗？优选优选文档使用2、方案二：同学们，老师出个问题考考你们：谁知道我国有多少个民族？每个民族都有自己的传统节日吗？你知道几个？部署作业练习册授课反思第二课时中秋节话聚会时间课时1课型新授学习目标：1、知道我国的一些传统节日，认识春节、元宵节以及中秋节的来历微风俗。2、培养学生收集整理信息的能力。3、培养学生热爱祖国、爱惜祖国的文化传统和节日风俗的感情。学习重、难点：知道我国的一些传统节日，认识春节、元宵节以及中秋节的来历和风俗。培养学生热爱祖国、爱惜祖国的文化传统和节日风俗的感情。教法小组合作研究授课过程一、交流资料1、方案一：同学们你知道农历的八月十五是什么日子？你知道它的来历吗？这日有什么含义吗？2、方案二：你们听闻过“嫦娥奔月”的故事吗？这个神话故事讲的是什么？优选优选文档使用4、中秋节是中华民族的聚会节。每到这个时候，人们都会借助明月联想到家人的聚会；远在异乡的人，也会经过月亮寄望自己对亲人和故乡的思念之情。二、关于中秋节1、请把课前收集的中秋节的资料显现一下。2、结合教科书上的资料看看。3、利用课件显现中秋节的文字资料，明确中秋节的象征意义。4、中秋节是中华民族的聚会节。在这日到来时，即即是远在异乡的人也尽量赶回来与家人聚会。中秋节快到了，你准备怎样过呢？5、指导学生把自己的计划写下来。教科书的第34页上6、张开“我们的中秋节”计划交流活动，代表到台前介绍，师生做好记录并及时议论。7、准备中秋节联欢会的活动。8、中秋节联欢会，进行活动。9、才艺显现，评比“小强者”活动，颁奖庆祝。10、师生会商，交流参加联欢会的真实感觉。三、小结本节课的完成情况。部署作业练习册授课反思优选优选文档使用第三课时少许民族节日多时间课时1课型新授学习目标：1、认识我国少许民族的一些传统节日，并敬爱他们的风俗。2、培养学生收集整理信息的能力。3、培养学生热爱祖国、爱惜祖国的文化传统和节日风俗的感情。学习重、难点：认识我国少许民族的一些传统节日，并敬爱他们的风俗。培养学生热爱祖国、爱惜祖国的文化传统和节日风俗的感情。教法小组合作研究优选优选文档使用授课过程一、激发研究兴趣1、方案一：我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异。你都知道哪些民族的节日风俗？3方案二：请把你课前收集的资料（文字、图片、实物都能够）拿出来显现一下。看谁的资料最全、最多、内容最丰富。二、交流资料1、各小组选代表把汇总整理的资料在班内进行交流。2、结合教科书上相关资料的介绍。（第36--37页。）3、组织议论。4、可在小组内进行自我议论，生生相互议论，师生共同议论。5、教师介绍：“那达慕”大会，藏历新年的资料。（课件显现、文字、图片、实物等同学们“那达慕”大会是蒙、汉、回、达斡尔等民族共同的嘉会，从中我们看到我们各民族之间是多么的友善、团结。“藏历新年”同样是藏族人们的浩荡节日，就像过新年同样。7、你还知道哪些少许民族的节日风俗呢？三、延伸拓展经过今天的学习，你知道了什么？有从中领悟到了什么？部署作业练习册授课反思优选优选文档使用主题二家有好事第一课时搬新居时间课时1课型新授学习目标：1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。3、培养热爱生活的感情，感觉生活的快乐。学习重、难点：知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。教法小组合作研究授课过程一、发言导入优选优选文档使用1、方案一：同学们，我们家里都会有这样那样的好事，如搬新家、迎新娘、过寿辰等等。不同样的地区、不同样的民族、不同样的时期，人们的庆祝形式（风俗）都不同样。这不，小明的爷爷今天搬新家来。我们也看看吧。2、方案二：同学们，近来你家里有什么好事吗？说出来我们一起来分享一下。4、搬新家算不算是一件好事呢？5、在搬新家时，还应注意什么吗？（有什么风俗）？6、我们济南在搬新家时有什么风俗？7、生把自己知道的一些风俗报告出来。二、资料报告1、我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异。你少许民族在盖新房、搬新居有哪些风俗吗？2、结合傣族人搬新居的资料（教科书第9页。）3、你还认识哪些民族的风俗？4、教师课件显现：不同样民族的风俗。5、指导学生填写在教科书上39页。6、议论。（生生议论、师生议论）7、经过今天的学习，你感觉到了什么？三、延伸拓展知道更多搬新居的事情。部署作业练习册授课反思优选优选文档使用第二课时迎新娘时间课时1课型新授学习目标：1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间风俗。2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。3、培养热爱生活的感情，感觉生活的快乐。学习重、难点：能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。培养热爱生活的情感，感觉生活的快乐。教法小组合作研究授课过程一、导入1、方案一：课上引入：知道迎新娘是一件喜庆的。优选优选文档使用2、把看到的、参加过的迎娶新娘的场面给大家说一说？3、方案二：你知道过去迎娶新娘的场面吗？是什么样的？4、与现在有什么不同样？5、引导学生自主看图6、你知道当地的婚礼风俗吗？7、小组议论、交流，写在教科书上。8、全班交流、报告。二、生活中好事多1、同学们，近来你家也许你看到哪些好事？2、生活中还有哪些好事？（结合教科书上内容说一说）3、全班交流，学生到讲台前介绍自己家中的好事，评比“好事之最家庭”。4、指导识图，当生活中发生近似的好事时，人们会怎样庆祝5、小组议论，全班报告。6、把近来家里的好事写一写。三、小结部署作业练习册授课反思优选优选文档使用课题三异国风俗时间课时2课型新授学习目标：1、认识世界各地不同样文化背景下人们的生活方式、民族习惯。2、学会从不同样的角度观察、认识、剖析社会事物与现象。3、培养学生收集和运用信息的能力。4、敬爱不同样国家和人民的文化差异，初步拥有开放的国际意识。学习重难点认识世界各地不同样文化背景下人们的生活方式、民族习惯，敬爱不同样国家和人民的文化差异，初步拥有开放的国际意识。教法小组合作研究学习过程：第一课时一、检查收集资料优选优选文档使用1、课前部署任务2、方案一：录像或图片显现圣诞节（或其他外国节日）时，外国人们庆祝节日的情况，请同学们猜一猜，这是什么节？3、你认识这个节日的本源或其他方面的知识吗？4、方案二：同学们你知道吗，不同样国家、不同样的地区人们的生活习俗有哪些不同样吗？今天这节课我们就来学习一下（节日风俗）。5、不同样国家、不同样的地区人们的生活风俗都有哪些不同样吗？6、学生交流，教师视交流情况合适补充二、国内、外的生活风俗1、我们国家有哪些生活风俗？你们当地有哪些生活风俗？2、你还知道外国的那些节日风俗呢？3、你是用什么方法来收集这些资料的？4、学生交流，教师要针对学生收集资料的方法，并进行激励性评价。5、认识不同样国家的生活风俗有什么意义？三、各国不同样风俗的小报1、组织学生用剪贴、抄写的方式办一份“幽默的外国节日”小报，并进行评比展览。2、小结本节课的完成情况。第二课时一、报告检查情况1、方案一：经过上节课的学习，我们知道了国内外的人们不同样的生活方式。那么，你还知道外国人的那些生活风俗？2、方案二：（放录象）：同学们请看，这是什么节日？是中国的节优选优选文档使用日吗？关于这个节日你认识吗？二、“异国风俗交流会”1、播放外国人的狂欢的情况，并结合教科书上相关内容进行讲解。2、经过认识感恩节的风俗，你知道了什么？你是用什么方法来获得这些资料的？3、你都收集到了哪些国家的风俗习惯？4、学生按平时风俗的几个方面分成组，如“饮食小组”“服饰小组”“礼仪小组”等，让学生在课前用各种方法去收集资料。（1）介绍：阿拉伯人生活风俗的录像。引导学生说一说，你还知道外国人的那些生活风俗？2）交流：把自己收集的资料显现给同学（包括饮食、服饰、交流、平时礼俗等方面），合时恩赐议论。3）猜一猜：播放异国风情录象片段，请学生依照自己的认识，判断是哪个国家的什么风俗。4）议论。5、经过今天的学习你知道了什么？说说自己的收获。部署作业练习册授课反思优选优选文档使用第三单元安全地生活课题1交通安全每天时间课时1课型新授学习目标：1、引导学生观察当地交通序次现状，学习相关的交通知识。2、经过观察、检查等活动，进一步让学生领悟遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。3、经过学习，渐渐培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。学习重难点引导学生观察当地交通序次现状，学习相关的交通知识。教法小组合作研究授课过程一、情境导入优选优选文档使用1、方案一：播放：反响交通情况的录象。2、你认为这里的交通情况怎样？为什么会出现这种情况？3、方案二：同学们你认为我们济南的交通情况怎样？4、应怎样来改进我们的这种交通情况呢？你有什么方法？5、只有人人都遵守交通规则，交通序次才能有优异的保障。二、研究学习1、只有遵守交通规则才能有优异的保障。你都知道哪些交通规则？2、检查学生课前收集的资料。你认为哪些条款与生活有亲近关系的，你能够把它摘记下来。3、联系生活实质议论一下，你对所摘记的条款的理解。4、学生全班报告。5、你都认识哪些交通标志？6、把知道的交通标志画在教科书上。7、认识这些交通标志对生活有帮助？8、你信号灯的来历吗？请读54页的介绍。三、信息交流1、读书P52-56的内容。2、设置情境导入，惹起学生提出问题。3、教师恩赐必要指导。4、教师进行总结：我们要自觉遵守交通规则，保护交通序次。交通安全，从我做起。5、课后，进行体验活动。自觉进行交通安全知识宣传。部署作业练习册授课反思优选优选文档使用第二课时交通事故的警示时间课时1课型新授学习目标：1、引导学生观察当地交通序次现状，学习相关的交通知识。2、经过观察、检查等活动，进一步让学生领悟遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。3、经过学习，渐渐培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。学习重难点：经过观察、检查等活动，进一步让学生领悟遵守交通规则的重要性，养成注意交通安全的习惯。教法小组合作研究授课过程一、认识当地的交通情况优选优选文档使用1、方案一：同学们，在生活中有序次的交通给人们带来方便和安全，不遵守交通序次常常会引举事故。为了加强者们的交通安全意识，有必要掌握一些交通安全的知识。你都知道哪些交通知识？2、方案二：（课件显现）交通事故的显现。3、检查学生课前收集的相关交通事故的资料。（图片）4、结合教科书上的内容进行表达。二、谈感觉1、结合教科书的内容说说自己的感想？2、剖析、交流交通事故给人们带来的危害。3、学生全班交流。4、小结：只有人人遵守交通规则，交通序次才能有优异的保障。5、你认为我们学校周边的交通情况怎么样？6、为什么会出现这种情况？7、你认为应怎样来改进这种情况？三、交通安全，从我做起1、交通事故给我们带来的教训是悲惨的，那么我们怎样来防备这种事情发生呢？2、请把你的想法写在教科书上3、小结：让我们从现在开始，从自己开始，遵守交通规则，防备交通事故的发生。经过今天的学习，相信同学们在平时生活中也必然能够自觉遵守交通规则，保证人身安全。部署作业练习册授课反思优选优选文档使用课题2从“119”谈起时间课时1课型新授学习目标：1、使学生认识基本的防火知识和方法。2、想学生浸透防火意识，加强防火安全教育。3、培养他们灵便研究和解决生活问题的能力。4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自护自救能力。学习重难点：使学生认识基本的防火知识和方法。浸透防火意识，加强防火安全教育。教法小组合作研究授课过程第一课时一、创立情境导入授课1方案一：教师向学生显现教科书中的图片和资料.方案二：（课件显现）火灾的场景。优选优选文档使用同学们，看到这个场景你想说的什么？火灾给你们带来哪些危害？惹起学生提出问题并组织学生议论。教师合适进行小结。3、引导学生提出：1、惹起火灾原因有哪些？2、我们应该怎样预防？3、在我们平时生活中有哪些行为可能会引生气灾？4、自己应该怎样做？二、创立情境1、学生议论交流：2、学生小组议论。3、教育学生，4、a若是遇到火灾等紧急情况，千万不能够慌张失措，要沉稳沉稳，积极自救。不能够慌张、乱跑，应马上用湿毛巾捂住口鼻，以防浓烟呛后晕到。要选择好迅速走开险境的路线。若是外边浓烟更大，火势更猛，切不能够贸然开门冲出。此时须顶紧房门，并迅速用泡湿的等赌严门缝，使外边的火焰、浓烟进不来，再选择水池边、窗户边等通气情况好、不易被燃烧的地方暂时闪避，大声呼救，等待救援。若是遇到房屋开始坍毁的特急情况，应迅速到墙角或衣柜下面。相对来说，这些地方较为安全。5、你还有更好的方法吗？集体讲评。第二课时优选优选文档使用一、谈感觉1、方案一：观看消防警察火场救火的情况图片或录像。2方案二：看图片：3、消防员叔叔的话：我们接到报警后，保证一分钟内出警。平时我们就是这样仔细训练、严格要求的。接警、整装、出警、准备出发、灭火。（结合教科书的图片）5、说说你抵消防警察叔叔的认识，二、出示图片1、小学生显现各种消防器材图片，学生认识他们的名称、作用及使用方法。2、小学生显现各种消防器材图片，学生认识他们的名称、作用及使用方法。3、学生说说在哪儿见过这些器材？5、灭火器6、火警警铃优选优选文档使用部署作业练习册授课反思4、课题3面对突发事件时间课时1课型新授学习目标：1、认识从前发生在我国的重要自然灾害，认识大自然有不能够抗拒的一面。2、掌握在自然灾害眼前自护与互帮的方法，并形成相应的能力。3、领悟人们在危难中团结互帮精神的难得，并养成团结