班主任教学随笔

—班主任教学随笔在日常学习、工作生活中，应当很少人不明白随笔吧？随笔是散文的一种，可以不受体裁的限制，敏捷多样，不拘一格。那么，什么样的随笔更有感染力呢？下面是为大家整理的班主任教学随笔大全，欢迎大家共享。班主任教学随笔大全1这个论点应当是最近在美术爱好小组的指导过程中想到的，结合4月24日的区美术教研活动我的想法更得到了支持。从何老师的那节《我们的小同学活》课堂教学来看，何老师通过让同学回忆小同学活的点点滴滴，到让同学用线条尝试描绘，到不断通过赏识范作提示同学渐渐改进作品，从而丰富画面，完成记忆深入的一瞬间。这其实就是一个美术创作的指导过程，一点点深化、一步步改进，逐步完善作品。本课的亮点可能不在指导的过程，而是被最终绘本展现的集体效果掩盖了，不说何老师在指导的过程中少了些详细而个人的有建设性的建议，就单纯地说这个过程是较正确的，特别是这个过程恰恰是我们在实际教学中应当努力去做的，假如做好了，同学在过程中体会到的不仅仅是完成了一件作品，更体验了胜利的整个过程。这一点在一两节美术课堂展现中是无法表达的，而这节课其实是个大的单元课，许多美术老师都尝试过用至少一个月的时间让同学单独或合作的形式完成一本绘本。这样才能保证绘本不单单只是形式，更有一幅幅充足丰富的画面。这就是个长期的过程。在美术教学中经常就需要这个过程。我想到了曾经上二班级《刮出过的画》时，始终就有一个难题。让孩子辛苦涂好的颜色，孩子终于可以刮了，可他们早已失去了耐性，一两下就刮完了!这让我很愤怒，怎么就一点耐烦都没有呢!后来才发现，是他们不明白假如连续下去。于是我尝试挑选几幅不同问题的作品，先拍下原貌，然后帮他们点点修改，尽量保持二班级孩子天真童趣的一面，再把修改好的作品拍下来，将作品前后做成同一张画面，以便孩子比拟。结果效果非常好，每个孩子都能说出哪些地方增加了，效果有什么不同，再将其它孩子的作品返还给他们，激励孩子连续修改，互相提出改进看法。孩子都喜爱这种方式帮忙他们完成作品，由于在不断改进的过程中他们看到自己的作品在变“美”变丰富，他们体会到了意外的欣喜。在后来几个课题报告中也不难看到美术制造的渐进过程，特别是黄老师所说的蝴蝶效应的研讨成果，一个个活动的的组织到个体创作到最终完善的展现都付出了同学和老师们辛勤的汗水。美术就是这样，将无声的纸笔变成有你我人生故事的画面，而在画面上创作的人是活泼鲜活的，他们每个人都有时机体验到自己生活的过程和创作的过程，这是赏识一幅完好作品的旁人永远无法体验到的最最宝贵的财宝，这才是我们情愿无怨无悔付出的原因。班主任教学随笔大全2时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经十多个年头了，十几年的时间，足以转变很多事情，但对老师这一工作的责任感，却由年轻时的炽热衍变成了今天的绵长不息。在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。老师，当然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福!世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱!老师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。吾日三省吾身，教育生活五彩斑斓，多姿多彩？凯是我班的一个大男孩，由于缺乏父母的关爱和引导，在家常常上网，看电视，在课堂上，做了单纯而又稚嫩的举动，单膝跪地，向一个慧的女孩表白，同学们哄堂大笑，窃窃私语，弄得满城风雨。女孩告知了我，我私下里找凯谈，对他进行了适时的教育，与其家长进行沟通，在班级里，借题发挥，教育同学抵制类似现象的发生。品尝教育详情可以让我们了悟教育的真谛。真正的教育是能够震撼、触摸、牵引人的灵魂的教育，这种教育肯定饱含着老师和社会对孩子成长倾注的爱与真诚。宁是个爱惹事的男孩，常常与同学发生口角和摩擦，最近的一件事，让我转变了他的看法。前几天的一个大课间，同学们间续走到门口，突然，放在门后的一把拖布倒下来，其他同学都迈了过去，唯有宁俯下身子，捡起了拖布，整理在门后，然后离开。大课间回来后，我表扬了宁，同学们响起了赞美的掌声。品尝教育详情可以让我们感受教育的力量。从今，地面的纸屑、杂物消逝了。在大家的赞许下，宁也有了日新月异的改变，对学习有了爱好，上课认真听讲了，特别是纪律方面，真是“时隔一日，当刮目相看。”自己也有了自信，融入了这个充满爱的集体。有人说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了老师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢？当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，劝慰他；当他迷茫时，希望老师能够指点他，给他方向吧。这种念头便会驱使我尽力把同学的每件小事做细、做好。冰心有一段话曾鼓励过很多的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。”或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子茫单孤独或是踌躇满志时，偶然还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。班主任教学随笔大全3从进入园开头，我发现不同家庭的孩子所受的教育也是不同的。有是孩子能在家长的催促下，进活动室问：“老师好!”有的幼儿不问时，家长也不理睬。为了使孩子们养成良好的行为习惯，我们就让孩子们每天入园时问：“老师好!”离园时说：“老师再见!”假如孩子们遗忘与老师打招呼时，我会主动问孩子，随时提示孩子们，使孩子渐渐养成良好的问候习惯。小班的孩子动手力量差，随时都要求老师帮忙，我就进行随机教育，教他们学习运用礼貌用语。我班的国艺腾小好友衣服上的拉链开了，走过来对我说：“给我拉上拉链”，我告知他，需要别人帮忙时，要用“请”字，做个有礼貌的好孩子，你有困难需要老师帮忙，你应当怎样说？他想了一会儿，在我面前不好意思地说：“老师请你帮我拉上拉链好吗？”我给他拉好拉链后，他又对我说了声：“谢谢老师!”我赶忙说：“不客气!”从那以后，艺腾学会了用“请”“谢谢”等礼貌用语，其他的孩子也都跟着学会了运用礼貌用语。我认为幼儿老师应对幼儿进行全面的教育和引导，使孩子们能够得到全面的进展，才能到达我们的目的。班主任教学随笔大全4作为新的老师总会想到这么帮忙同学养成良好的“五环节学习法”的习惯，充足利用整块和零碎时间。开头可以手把手的教给他们如何预习和复习，帮忙他们合理分配自己的时间。如：小时间的利用：1）可利用课前五分钟让同学高效率复习上节内容和预习本堂课要讲的内容，并肯定要做好检查验收工作，这个时分同学的留意力最集中，效果最好。2）教同学将每单元中重难点的句子和单词归纳起来，可充足利用小时间，随时翻看记忆，3）为顺应同学的要求，强化同学的听力，每周，利用课前五分钟训练同学的听力以及实际运用语言的力量。为同学打造一个属于他们的平台，以起到滴水石穿的效果。班主任教学随笔大全5留意评价的层次性不同程度的同学，我设以不同程度的要求，并分层次评价要