职业高中高中二年级语文期中试卷(含答案)

..__2011---20XX莫旗职教中心__高二下学期期中语文测试卷一、基础知识〔20分专业：1、下列加点字的读音全都不相同的一项是〔〔2分

A．罢黜茁壮咄咄怪事相形见绌

B．磨砺勉励晴天霹雳老骥伏枥

C．揣度祥瑞急湍甚箭惴惴不安

D．饴糖怠慢贻笑大方百战不殆专业：A、杂糅黯然失色不胫而走即往不咎B、演译戛然而止呕心沥血直截了当C、熟稔为虎作伥偃旗息鼓待价而沽D、讥俏助纣为虐不落窠臼豆蔻年华3、．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是〔〔2分

A．七股大水,从水库的桥孔跃出,飞短流长,仿佛七幅闪光的黄锦,直铺下去。

B．继马德里遭恐怖袭击以后,伦敦可能将成为"基地"组织的下一个袭击目标,这种说法绝不是危言耸听。

C．对那些低级庸俗、哗众取宠的文学作品,稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻。

D．日本首相小泉再次参拜靖国神社,他的恣意妄为更是激怒了中国及亚洲各国爱好和平的人民。

4、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是〔〔2分

〔1为了保证水资源不受污染,有关法规规定,沿河的工厂不得把工业污水____到河里。

〔2他们两人素未谋面,还要请你____一下,让他们彼此熟悉熟悉。

〔3根治"豆腐渣"工程,____要严格质量管理,____要在反腐败上下功夫。

A．倾泻引荐不仅／还B．倾注引荐既／又

C．倾泻引见既／又D．倾注引见不仅／还

5、下列各句中,没有语病的一句是〔〔2分

A.早在几千年以前,在人类文明的发祥地就已经孕育出了人类最初的文学瑰宝。

B.建设时期看党员干部是否先进,重要的是看他生产、工作上的成绩。

C.你给我评评这个理,我的车他随便骑,他的车我一次也不让__骑。__D.XX确实很美,壮族的民俗风情,使我像置身于画卷之中,心旷神怡。

6、下列标点符号使用完全正确的一项〔〔2分A、虽然读了"苦儿流浪记",也没收到立竿见影的效果。B、他现在深深明白了如今参军是为谁扛枪？为谁打仗？专业：C、在农村插队时,他自学了语文、历史、化学、生物…等等。专业：D、"应该给你的朋友写信,"他说,"说你把项链的搭钩弄坏了,正在修理。这样,我们才有周转的时间。"7、依次填入下面这句话中横线处最恰当的一项〔〔2分这就好比一个人远远而来,最初我们只看到＿,然后又看清了＿,然后又看清了＿,最后这才看清了＿。〔1他是肥是瘦〔2他穿的是长衫或短褂〔3他是方脸或圆脸〔4他的眉目乃至音容笑貌A、〔4〔2〔3〔1B、〔4〔3〔2〔1Ｃ、〔2〔1〔3〔4D、〔2〔4〔1〔3专业：专业：A、你们杀死了一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来。B、然遍地腥云,满街狼犬,诚心如意,几家能够？C、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。D、无非是怕说错了丢了乌纱帽。9、对下列文化常识说法正确的一项〔〔2分A、《诗经》是我国第一部诗歌总集,也是我国浪漫主义诗歌的源头。B、"三教九流"中的"三教"是指佛教、道教、法家。C、古代男子到二十岁行冠礼,后人常用"加冠"表示男子已成年。D、月望总在农历每月初十前后,因此,常称农历初十为"望日"10、选出与"推陈出新"这一成语在结构上和感情色彩上完全一致的一句〔〔2分A、明眸善睐循序渐进言简意赅沽名钓誉Ｂ、去伪存真去粗取精继往开来取长补短C、因利乘便理屈词穷百废待兴妙手回春D、国计民生生吞活剥离乡背井阳奉阴违二阅读〔50分现代文阅读〔22分树皮说姚克明专业：__人皆有脸,树岂无皮；脸有脸相,皮有皮相。可惜,人们往往只注意观赏树叶和花序,忘了树皮的存在。树种有千万,树皮就有千万种,好比世界上人有亿万,脸相就有亿万张,绝无雷同。

非常有意思,树皮往往显现出树的个性。樟树长寿,树皮苍黑凝重,纹路细细密密,整整齐齐,排列有如竖鳞,录下无数岁月里风刀霜剑的刻工,那是一片历经沧桑的象形文字。竹树清俊,树皮光滑无斑,每一个节凸凌然,表现出污浊不沾、宁折不弯的节气。芭蕉是热带的子孙,穿着凉爽、简便,树皮是一件经常褪去又换上的衣衫,不时露出光溜溜的肉身,它于潇洒之间散发体温,又于狂放之中储存生机。杜仲的树皮很不起眼,灰褐如土,也无花斑,殊不知它是一树之宝。只要折断一小块薄薄的树皮,就会看到充满韧性的无数银丝。这就是国人皆知的药材,补肝肾,强筋骨。它还是重要的工业原料杜仲胶,绝缘性强,又能抵抗海水的侵蚀。

当然,树皮最可贵的共性在于它们坚韧不拔的献身精神。风吹雨打,日晒冰封,它们不辞苦难,无怨无悔,担当起维护生命的重任。人们经常赞美树根输送养分；赞美绿叶呼吸自如；赞美花朵芬芳美丽；赞美果实延续生命；假如没有树皮甘愿充当树木保护层,大树恐怕早就枯萎、死去了。遗憾的是,人们经常研究大树的年轮,感叹大树生命力顽强,感叹造物主伟大,却忽略了包裹着年轮的树皮不知几经风化剥蚀了多少层！

倘若再仔细深究,我们就会发现,树皮对于人类的馈赠也是一种无私的殉道。如今,衣冠楚楚的人们,大概已经忘记了小学课本上就写着,自己的远祖曾经以树皮作薪、取暖、果腹。一页又一页史书上却是记载着,不知道有多少灾荒之年的生命,依靠树皮而得以延续。假如抛却审视美丑标准的陈规陋习,人们就会不断看到自己身边到处有着这位并不漂亮的朋友的影子。它虽已粉身碎骨,却又重生,面目全非,精魂犹在。譬如说,有人每天幸福地在装横精美的新房里生活起居,是不是注意到衣柜、壁橱之中就有着树皮制成的夹板？有人每天读书看报写字,面对着一页页纸张,是不是想到早在二千年前纸张就是树皮的化身了？成就了中国古代四大发明之一的东汉蔡伦,就是依靠树皮作为重要材料,造出纸张,大大推动了社会的文明进化。树皮并不声张,只是默默奉献,历史却是石破天惊,永不泯灭！

看来,树皮为大千世界提供的哲学意蕴是深邃、专业：____1、给文中加点字注音。〔2分__泯灭〔深邃〔2、《树皮说》"说"是______________,与此相同的是古代名篇______________和______________中的"说"。〔3分专业：3、第①段中说"树种有千万种,树皮就有千万种","绝无雷同",表明树皮______________,与②段中的______________一句相应。〔2分3、第②段写了樟树皮、竹树皮的______________和他给人的_____________写出了杜仲树皮的_____________,由此来表现不同树皮的

______________。〔3分

4、第③段从树皮_______________的角度,第④段是从树皮______________的角度,来表现树皮的共性,即______________。〔3分

5、联想有相似联想、相关联想、对比联想、因果联想等,本文第④段主要运用了______________和______________,从而突出______________。专业：7、人们经常赞美树根输送养分；赞美绿叶呼吸自如；赞美花朵芬芳美丽；赞美果实延续生命；假如没有树皮甘愿充当树木保护层,大树恐怕早就枯萎、死去了。仿写〔4分人们经常赞美_________________；赞美__________________；赞美____________________；假如没有__________________________________。文言文阅读<16分>阅读下面的文字,完成1—8题。

褒山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之；以故其后名之曰"褒禅"。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰"花山"。今言"华"如"华实"之"华"者,盖音谬也。1、本语段选自_________作者是____代_______晚号__________,〔2分专业：姓名；2..下列各句中加点字的注音有误的是〔〔2分

A.距洞百余步,有碑仆道〔ｐūB.由山以上五六里,有穴窈然〔yǎo

C.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也〔ｚｈìD.至于幽暗昏惑而.无物以相之〔xiànɡ3.下列各句中加点"者"的用法不同于其他三项的一项是〔〔2分

A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也B.其下平旷,有泉侧出.,而记游者甚众

C.既其出,则或咎其欲出者D.然力不足者,亦不能至也

4.选出加点字理解全部正确的一项〔〔2分

A.以其乃华山之阳〔北面名〔命名之也

谬〔弄错其传而莫能名〔说清楚者,何可胜道〔说也哉

B.其下平旷〔平坦空旷,有泉侧〔从旁边出

不得极〔尽,这里有尽情享受的意思夫游之乐也

C.火尚足以明〔明亮也

非常〔不平常之观〔景观

D.以其求思〔探究问题之深而无不在也

其好游者不能穷〔贫困也

5、下列句中加点的词,与现代汉语词义相同的一项是〔〔2分

A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得

B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远

C.此所以学者不可以不深思而慎取之也

D.至于幽暗昏惑而无物以相之

6、下列句中"观"字词性不同于其他三项的一项是〔〔2分

A.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉

B.大王见臣列观

C.此则XX楼之大观也

D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得

7、下列句子的句中停顿,不正确的一项是〔专业：姓名；__8.下列句中加点词语的解释全对的一项是〔〔2分①始舍于其址②比好游者尚不能十一③余亦悔其随之而不得极夫游之乐也④世之奇伟、瑰怪、非常之观

A.①房屋②十分之一③获得④景象

B.①筑舍定居②十分之一③能够④景象

C.①筑舍定居②十一③得到④观察

D.①房屋②十分之一③取得④观察__〔三名句填空〔12分专业：1、文章合为时而著,__________________〔2分专业：2、大弦嘈嘈如急雨,_______________。____________________,大珠小珠落玉盘。〔4分3、冰泉冷涩弦凝绝,______________。____________,此时无声胜有声。〔4分4、_________________,相逢何必曾相识。作文〔30分母亲节〔Mother`sDay,是感谢母亲的节日。现代的母亲节是每年5月第二个星期日。人们在这一天里母亲送上鲜花和礼物,向母亲敬献爱意。西方：康乃馨1934年5月,美国首次发行母亲节纪念邮票,邮票上一位慈祥的母亲,欣赏地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的转播,人们把母亲节与康乃馨联系起来,康乃馨变成了象征母爱之花。中国：萱草《诗经·卫风》里载："焉得谖草,言树之背？""谖草"就是萱草,古人又叫忘忧草,意为：如何得到一颗萱草,种在母亲堂前,让母亲乐而忘忧呢？萱草作为母亲的代称,自然成了我国的母亲之花。母亲节到了,请给母亲写一封信,除了表达对母亲节的祝福外,还要感谢母亲将给予你的一切。感情真挚,书写规范,600字以上.__2011---20XX莫旗职教中心__高二下学期期中语文测试卷<试题答案>基础知识〔20分1、C〔C项中揣读chuǎi瑞读ruì湍读tuān惴读zhuì。A项中绌和黜读chù,B项都读lì,D项中贻和饴读yí2、C〔A中"即往不咎"未"既往不咎"。B演译的"译未""演绎"。D项中讥俏为讥诮3、A"飞短流长"的意思是造谣生事,搬弄是非。4、D5、A6、D7、C8、Ｂ９、C10、B二、现代文阅读〔50分〔一《树皮说》1、古代的一种文体〔属议论文《马说》；《师说》〔《爱莲说》、《捕蛇者说》、《黄生借书说》2、各具有其特殊性〔意对即可"树皮往往显现出树的个性；"3、外形；感觉；〔感受功用〔作用个性4、保护树的生命对人类的贡献；坚韧不拨的献身精神5、对比联想；因果联想；树皮对人类生存和社会文明进步的巨大贡献〔意对即可6表示奉献或坚韧不拨的献身精神的即可。7、意思符合例句即可。〔二文言文1、《游褒禅山记》宋王安石号半山2、C3、A4、B5、A6、D7、B8、B〔三名句默写1、文章和为时而著,歌诗合为事而著2、小弦切切如私语,大弦小弦错杂弹3、凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨生,4、同是天涯沦落人,三,作文__2011---20XX莫旗职教中心__高二下学期期末语文测试卷__专业：基础知识〔20分假如生命是花,我要把生命的花瓣洒在人生的旅途上假如生命是树,我要把根扎向大地深处,〔ｑｉè___而不舍的钻进石缝,〔ｊí__取生活的源泉：假如生命是云彩,我决不向天空炫〔耀自己的姿色,而是化成雨,无声的洒向大地；假如生命是一段原木,我要成为一座朴实无华的桥,让那些被流水和深壑〔阻隔的道路重新畅通。1阅读上面的文字,根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。〔2分2、下列加点字注音不完全正确的一项是〔〔2分Ａ、魂悸〔ｊì窈窕〔ｔｉǎｏ舸舰〔ｇě毋庸赘言〔ｚｈｕìＢ、老妪〔ｙù凄怆〔ｃｈｕàｎｇ枯槁〔ｇǎｏ参差不齐〔ｃīＣ、修葺〔ｑì恬静〔ｔｉáｎ匏樽〔ｐáｏ酾酒临江〔ｓｈīＤ、自缢〔ｙì伶俜〔ｐíｎ磐石〔ｐáｎ静女其姝〔ｚｈī3、下列词语书写完全正确的一项是〔〔2分Ａ、狼籍讥诮潜驴技穷礼尚往来Ｂ、诞辰联袂相濡以末惟妙惟肖Ｃ、鞭笞涅槃引吭高歌指桑骂槐Ｄ、碾转烦躁扣人心玄世外桃源4、给下列句子横线上依次填上词语,正确的一项是〔〔2分①、女人的手指____动了一下,想是叫苇眉子划破了手。②、她们看见不远的地方,那硕大的荷叶下面,有一个人的脸,下半__身子长在水里。③、这年轻人不过二十五六岁,头___一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。Ａ、振截带Ｂ、震截戴Ｃ、振接带Ｄ、震接戴5、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是〔〔2分朱自清先生笔下描会的江南的"水",有凌空飘逸的,有汪汪一碧的,有晶莹澄澈的。__________,具有独特的意境和韵味,引人无限遐想。A、它们是瀑流、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的形、色、质。B、它们是瀑流、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水的色、形、质。C、它们是瀑流、琼浆、深潭。他逼真地描绘出水的色、形、质。D、它们是瀑流、琼浆、深潭。他逼真地描绘出水的形、色、质。6、下列各句中加点的成语使用正确的一项是〔〔2分A、《祝福》中的鲁四老爷十分顽固守旧,祥林嫂被绑架后,他只说了"可恶！然而…",真是惜墨如金。B、某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方。C、每当夜幕降临,各大酒店灯红酒绿,热闹非凡。D、这篇习作中心不明确,语病较多,字体潦草,文不加点。7、下列句子中标点符号使用没有错误的一项是〔〔2分A、他还透露,第一期讲座将讲一本名为〈书法有法〉的书。"古时候,手势和笔法合在一起称为‘书法’,就像艺术一种行为艺术,"他说,"现在却失掉了一半了。"B、村中古宅"声远堂"中梁雕鲤鱼的鱼身会随天气与季节变化而变换色彩；俞氏宗祠中蜘蛛不结网；鸟鹊不过夜；村中古建筑按天体星象排列等都非常奇特。C、《彩图科技百科全书》各卷条目的选取,不是从纯理论的抽象概念的角度出发,而是以人类探知的客观对象---自然对象或人类对象---为标准。D、听到导游说了一句"大家稍快一点好不好?"之后,游客们赶快下车走到了游船上。放眼欣赏湖光山色,大家不禁赞叹道："真是太美了！西湖的春色。"8、下列语句没有语病的一项是〔〔2分A、这个山区的风景对我很熟悉,能一一说出佳处来。B、即使一直没有试验成功,但他一点儿也不气馁。C、这些蔬菜长得好,是社员精心管理的结果。D、为了防止H1N1流感疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严格的防范措施。9、下列文学常识中表述不正确的一项是<>〔2分

A、《诗经》是我国第一部诗歌总集,按其内容分为"风、雅、颂"三大类,共收入诗歌三百零五篇。《诗经》最初称《诗》,汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》。B、屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,他创作了《离骚》、《九歌》、《九章》等作品。屈原开创的楚辞,同《诗经》共同构成中歌的两大源头。C、诸子散文,是春秋战国时期各个学派阐述自己学说的著作,是百家争鸣的产物。诸子的思想,尤其是儒家与道家的思想影响最大。D、"四书五经"是儒家经典。"四书"指《大学》、《中庸》、《论语》、《庄子》这四部书；"五经"是《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《易经》、《春秋》的合称,其中《春秋》指的就是《左氏春秋》,也就是《左传》10、下列句子的修辞方法运用不恰当的一项是〔〔2分Ａ、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。Ｂ、XX的"金城"摩托车在广交会上赫然登场。Ｃ、阅览室里安静得连针掉在地上的声音都能听见。Ｄ、谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢？二、能力与拓展〔10分〔一默写〔5分1、孔雀东南飞,_________________。2别有幽愁暗恨生,__________________。3、同是天涯沦落人,______________。4、云清清兮欲雨,_____________________。5、__________________,使我不得开心颜。〔二连线题〔5分青莲居士杜甫《梦游天姥吟留别》

少陵野老王安石《兵车行》昌黎先生李白《师说》XX先生杜牧《阿房宫赋》樊川先生韩愈《游褒禅山记》三、阅读〔40分〔一阅读下面的文字,回答问题。〔13分赤贫魅力测试

严歌苓

我身无分文地出了门。那是一月的芝加哥,北风刮得紧,回去取钱便要顶风跋涉半小时,无疑要误课了。

这时我已在地铁入口,心想,不如就做个赤贫和魅力的测验,看看我空口无凭能打动谁,让我蹭得上车坐,赊得着饭吃。我惟一的担心是将使芝加哥身怀绝技的扒手们失望。"蹭"上地铁相当顺利。守门的黑女士听说我忘了带钱,五个一寸长的红指甲在下巴前面一摆,就放我进去了,还对着我的后脑勺说："要是我说‘不’,你不就惨了？我一天要说九十九个‘不’,才说一个‘是’呢！……"她笑起来,有心笑得很狰狞,像个刀下留人的刽子手。

12时59分下课,很想跟同学借点午餐钱,又怕他们从此跟我断绝来往。

开学那天,一个大龄男生借了一位女同学9块钱,下面就出现了一些议论。所以,我打消了借钱的念头,饿死也得为我们大龄同学们争气。所有同学都进了校内那个廉价餐厅,我只好去校外昂贵的一家意大利餐馆。一个意大利小伙子过来在我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉,吃最后几根时,我开始在心里排演了。吃不准笑容尺度,但不笑是不可以的,人家小伙子忙了半天,至少该赚你一个笑吧。我眼睛盯着账单,手漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹,然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来,浑身上下逐个掏口袋："灾难啊！"我说："我的钱包没了！"小伙子瞪着我,他耐人寻味地看着我自我搜身,一遍又一遍,然后摇摇头表示遗憾："冬天穿得厚,扒手就方便了。"

我表示非常难过,如此白吃,还吃得那么饱。他连说可以谅解,都是扒手的错。他拿了张纸,又递给我笔,请我留下地址和。我说这就不必了,明天保证把饭钱补上,连同小费。他还是坚持要我的号码。写完后我抬头笑笑,这一笑,魅力就发射过分了,因为他眼神一下变得楚楚的,问："平时可以给你打吗？"我打着哈哈,说可以可以。我打算徒步回家。

走在芝加哥下午3点的街道,风吹硬了街面上的残雪,每一步都耗掉一根通心粉的热量。很快我放弃了,跳上一辆巴士。

一上车我就对司机说我没有钱；一个子儿也没有。司机点点头,将车停在一个路口,客客气气请我下车。

我红着鼻头对他笑着说："明天补票不成吗？"他鄙夷地说："天天都碰上你这样的！来美国就为了到处揩美国的油！"我正要指出他的种族歧视苗头,一只皱巴巴的手伸到我面前——是个老头,怀抱一把破竖琴。他把手翻过来,打开拳头,掌心上有4枚硬币……付完车钱,我立刻拿出我那支值10块美金的圆珠笔,搁在他手里。他说："你开玩笑,我要笔干吗？"他摘下眼镜,给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺,他说在公立图书馆门口,或在芝加哥河桥头。我说："明天我会把钱给你送过去……"他笑笑,回到自己的座位上。

下了巴士,离我住处还有五站地,我叫了辆计程车。司机是个锡克人,白色XX下是善良智慧的面孔。我老实交待,说钱包忘在家了,他静静地一笑,点点头。到了我公寓楼下,我请锡克司机稍等,我上楼取车钱。更__专业：大的灾难来了：我竟把钥匙也忘在屋里。我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面,在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借10块钱,只借半小时,等找到公寓管理员拿到备用钥匙,立刻如数归还。

"汤姆！"女邻居朝屋内叫一声,出来一个六岁男孩。女邻居指着我说："汤姆,这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗？"小男孩茫然的地摇头。

我空手下楼,带哭腔地笑着,告诉锡克司机我的绝境,请他明天顺路来取车钱,反正我跑不了,他知道我的住处。他又是一笑,轻轻点头,古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下,开车走了。

我想起田纳西?威廉姆名剧《欲望号街车》中的一句话："我总是依靠陌生人的善意。"

这句话在美国红了至少30年。

〔选自《参考消息》2007.8.2

注：严歌苓,著名旅美作家。现定居美国,其创作主要反映中国移民在美国的生活和人生命运。

1、．小说中具体写了与"赤贫魅力测试"相关的哪几件事？请分条概括〔答出4条即可〔4分2、小说最后又设计了"我竟把钥匙忘在了屋里"这一情节,这样写有什么好处？〔3分3．作品中写了多个人物形象,你认为哪一个形象最值得赞赏？请简要分析。〔6分〔不少于百字〔二阅读《藏根草》,回答问题。〔13分好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。

"瞧,那是什么？"

我们从它的身边走过,忽然发现它那灰暗的阁壁上,飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇。

是长青藤么？长青藤没有它这样的优雅；是牵牛花么？牵牛花没有它这样的美丽。

我们认不出,更猜不透：在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎样活下来的？它的根又会藏到哪里？

守庙的老人来了。

他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌。

他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的"感应泉",泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。

他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里,人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石头缝里；扒不得这万佛阁,休想再夺它的根……

自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你在这个世界上便寂寞时不再寂寞,穷困时不再穷困；苦恼时有安慰,挫折时有鼓励；软弱时有督责,迷失时有指南针。

请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔？

还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢？1、文中"它是怎样活下来的？"的疑问,从侧面表现出"它"〔3分2、"它是人类的朋友"一句中的"它"是指<3分>3、作者问藏根草："你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔？"请你根据文意,代藏根草回答。〔3分4、文章最后说："还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢？"根据文意,作者问万佛阁的问题的具体内容是什么？〔4分<三>阅读下列文言段落,回答问题〔14分苏子曰："客亦知夫水与月乎？逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎？且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。"

１、下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是〔〔2分

Ａ、酾酒临江,横槊赋诗槊：长矛。

Ｂ、方其破荆州,下江陵下：下面。

Ｃ、是造物者之无尽藏也藏：宝藏。

Ｄ、山川相缪,郁乎苍苍缪：通"缭",缭绕。２、下列句中加粗的词,是意动用法的一项是〔〔2分

Ａ、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇Ｂ、况吾与子渔樵于江渚之上

Ｃ、侣鱼虾而友麋鹿Ｄ、哀吾生之须臾

３、译句不正确的一项是〔〔2分

Ａ、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗？

Ｂ、固一世之雄也,而今安在哉──本来是一世的英雄啊,现在又在何处呢？C、逝者如斯,而未尝往也──江水是这样不停地奔流,但其实没有流走。

Ｄ、是造物者之无尽藏也──这是自然界的无穷无尽的宝藏。

４、作者用曹操的典故,其用意是〔〔2分

Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。Ｂ、同情曹操不遇于时

Ｃ、慨叹人生无常。Ｄ、借曹操自比,表明自己被贬的心志。5、苏子用月与水作比,阐明了什么道理？下列说法正确的一项是〔〔2分

A、阐明变与不变的道理。Ｂ、阐明物各有主的道理。

Ｃ、阐明无欲即无私的道理。Ｄ、阐明物质不灭的道理。６、对这两段文字的赏析,不正确的一项是〔〔2分

Ａ、主客问答,是赋体中传统的表现手法,主和客都是作者的化身。

Ｂ、作者认为,清风明月,可以随意拾取,表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

Ｃ、第一段把物和人对比着写,突出了人的渺小,为第二段人的超脱埋下了伏笔,形成了反差。

Ｄ、这