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师德论文以下为参考文献范例鉴赏以下为参考文献的能够方便读者深切进入的去讨论论文中的某些问题,帮助读者查阅具体的原始文献资料,来求证自己的论文观点,进而解决自己的需求。关注学术参考网查看更多优秀的论文以下为参考文献,以下为我整理的关于师德论文以下为参考文献,欢迎大家阅读借鉴。师德论文以下为参考文献:[1]刘捷。专业化:挑战21的老师[M].北京:教育科学出版社,2002.[2]檀传宝。论老师职业道德向专业道德的观念转移[J].教育研究。2005,〔1〕。[3][法]埃米尔·涂尔干着,陈光金等译。道德教育[M].上海:上海人民出版社,2001.[4]张芬只,郑高洁。河南省师范生职业认同感调查研究[J].天中学刊,2007,〔3〕。[5]李晶晶。高师学生职业情感现在状况调查[J].海南师范大学学报〔天然科学版〕,2007,〔1〕。[6]杨贤金,石凤妍。师德新论--以德治教与师德建设[M].南京:江苏教育出版社,2004.[7]闫小柳,赵忠义。师德涵养概论[M].北京:北京师范大学出版社,2008.[8]胡忠仁。论师范生的师德教育。高等师范教育研究[J].高等师范教育研究,2001,13〔1〕。[9]韦冬雪。当下高师院校师德教育现在状况与对策[J].广西师范大学学报,2000,36〔4〕。[10]马珍萍,胡建平。师范生职业道德教育中的重要问题[J].湖北广播电视大学学报,2008,28〔6〕。[11]房敏。老师教育中师德教育实效性低下的理性分析与对策讨论[D].东北师范大学,硕士学位论文,2006.[12]邓声南。科学课程体系是实现高师教育老师培养目的的主要保证--一论高师教育老师职业道德和老师职业技能培养的有机结合[J].江西师范大学学报〔哲学社会科学版〕,2000,33〔1〕。[13]翟帆。全国优秀老师师德报告团举行首场报告[N].中国教育报,2000-09-10.[14]毛豪明,叶志英。师范院校应尽快恢复老师职业道德课[J].安庆师范学院学报〔社会科学版〕,2000,19〔6〕。[15]张凯。加强师范生的职业道德教育讨论[J].太原大学教育学院学报,2010,28〔1〕。师德论文以下为参考文献:[1]王庚。浅议师范生师德教育的实效性[J].湖北经济学院学报〔人文社会科学版〕,2006,3〔10〕。[2]韦庆华。新时期我们国家师范生师德教育内容探新[J].广西师院学报,2000,21〔3〕。[3]冯文全。论新时期学校德育方法的变更[J].中国教育学刊,2005,〔5〕。[4]宁静。老师职业道德课教学新思路[J].辽宁教育研究,2008,〔4〕。[5]熊刚,彭智平。师范生基本素养与师德养成[M].四川:四川大学出版社,2013.[6]张淑君。高师院校应看重和加强师范生的师德教育[J].青海师范大学民族师范学院学报,2011,22〔1〕。[7]赵月娥。新时期师范生老师职业道德养成的对策研究[J].湘潮,2011,〔6〕。[8]王维荣。美加等国老师职业道德教育的特点[J].教育科学,1999,〔3〕。[9]傅维利。老师职业道德教育指南[M].北京:高等教育出版社,2002.[10]韩玉。德育的关心:迈向老师的意义--免费师范生道德教育研究[D].西南大学,博士学位论文,2010.[11]教育部师范教育司。老师专业化的理论与理论[M].北京:出版社,2003.[12]张桂春。联邦德国老师职业要求的理念与经历体验[J].教育科学,1999,〔3〕。[13]金美福。面向21世纪的日本老师培养课程改革特点[J].外国教育研究,2000,27〔5〕。[14]檀传宝。走向新师德--师德现在状况与老师专业道德建设研究[M].北京:北京师范大学出版社,2009.[15]王正平。教育伦理学[M].上海:上海人民出版社,1988.[16]关于进一步加强和改良师德建设工作.[17]甘剑梅。老师应该是道德家吗--关于老师道德的哲学反思[J].教育研究与实验,2003,〔3〕。[18]李甘省。我们的道德底线在哪里?[J].才智,2004,〔5〕。[19]张玉茹。科尔柏格道德认知发展论及对主体德育形式建构的启示[J].教学与管理,2004,〔2〕。[20]赵静波。主体性道德教育的价值意蕴[J].社科纵横,2009,〔24〕。师德论文以下为参考文献:[1]易晓明。主体性道德教育新论[J].教育探寻求索,2002,〔1〕。[2]冯增俊。道德教育的谅解形式述评[J].教育研究与实验,1992,〔2〕。[3]刘佳,李俊生。浅论谅解形式及对我们国家高校德育的启示[J].社科纵横,2008,〔23〕。[4]刘琳娜。师范院校在校生老师职业道德教育研究[J].许昌师专学报,2001,〔6〕。[5]宁静。师范生老师职业道德教育的调查与分析[J].通化师范学院学报,2007,28〔3〕。[6]邵琪。师范生教育伦理素养的培养问题研究[D].西南大学,硕士学位论文,2012.[7]李晶晶。高师学生职业情感现在状况调查[J].海南师范大学学报〔天然科学版〕,2007,〔1〕。[8]邵焕荣。高师生师德意识调查与教育对策研究[D].山东师范大学,硕士学位论文,2006.[9]陈晨。高师应届毕业生师德问题认同度现在状况研究[D].辽宁师范大学,硕士学位论文,2012.[10]肖平,张国仲。加强高校职业道德教育迫在眉睫--高校职业道德教育状态调查[J].西南交通大学学报〔社会科学版〕,2004,〔6〕。[11][苏]等着,恩格斯列宁斯大林着作编译局译。恩格斯选集〔第三卷〕[M].北京:人民教育出版社,1995.[12]李清雁。老师是谁--身份认同与老师道德发展[D]西南大学,博士学位论文,2009.[13]鲁洁。关系中的人:现代道德教育的一种人学探寻[J].教育研究,2002,〔1〕。[14]教育部人事司。高等教育心理学[M].北京:高等教育出版社,1999.[15]马向真。试析道德规范内化的心理效应[J].教育评论,1996,〔1〕。[16]尤甜。师范生师德教育的路径选择[J].四川教育学院学报,2001,27〔8〕。[17]李昊凤。德育方法之情感陶冶法初探[J].湖北经济学院学报〔人文社会科学版〕,2008,5〔2〕。[18][美]杜威。教育与社会秩序[M].L.I.D出版社,1949.[19]杜威。中学的伦理学教学[J].教育研究,1967,〔4〕。[20]韩红艳。试论角色饰演德育法[J].四川教育学院学报,2006,22〔2〕。[21]肖艳,向阳。浅论科尔伯格道德教育方法及其对学校道德教育的启示[J].现代教育论坛,2007,〔8〕。[22]张忠华。我们国家新时期德育方法的研究与反思[J].教育学术月刊,2010,〔4〕。[23]陈宇。师范生师德培养中的隐性教育环境建设探究--以广西高师院校为例[D].广西师范大学,硕士学位论文,2011.[24][英]彼得斯。道德发展与道德教育[M].浙江教育出版社,2000.
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