《跑进家来的松鼠》教案

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跑进家来的松鼠

教学目标：

1．读读记记“储存、哭笑不得〞等词语

2．有感情地朗读课文。理解课文内容，体会对松鼠的爱好之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。

3．关注写作方法，学习将动物和人之间的感情写得真实具体的表达方法。

教学重点：理解课文内容，体会松鼠与我们一家人建立的深厚情义。

教学难点：学习将动物和人之间的感情写得真实具体的表达方法

一、（课前板书课题）谈话导入

1.松鼠（图片）我们都不陌生，假如我们家里跑进一只松鼠来会怎么样？

2.俄罗斯作家斯克列比茨基（也就是我们熟悉的高尔基）家跑进了一只松鼠，他说：我们家的房子紧挨着森林。一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整日满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。

3.这只松鼠在他家做了哪些事呢？这节课我们就一起来学习这篇文章（读题）

二、检查预习：

1.检查生字词：

空落(luò)落

储存贮(zhù)存

蹲蹭叼晾蹿(cuān)垫

2.默读课文，一边读一边想松鼠在斯克列比茨基家都做了哪些事？

3.指生说（预设板书）

偷吃方糖、叼面包皮、晾晒蘑菇——储存冬粮垫暖过冬

4.运用这几个标题，简单地说说文章的主要内容。

5.这只跑进家来的松鼠你们留下了什么的印象？指生说

三、再读

1.多有意思的松鼠啊！快速浏览，划出最吸引你的地方，多读几遍，在边上写上批注。

2.交流：

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？

指生读，说，点红动词，你觉得哪个动作最有意思？

预设:蹭

1）什么叫做蹭？

2）平日有什么动物蹭过你吗？

3）松鼠会用小嘴蹭我的脸，这一蹭，蹭出了什么？（信任、爱好、亲近）

指读、齐读。

爸爸突然在书房里惊叫起来：“快来看！〞我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，四处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

1）指生读，关注“哭笑不得〞。“哭笑不得〞用我们平日的话语就是“又好气又好笑〞，说话句式：我们好气的是；好笑的是。指生说2人。

2）这就叫做“哭笑不得〞。把你感受到的读出来。指生读，齐读。

我立刻跑去告诉爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚恳的孩子！〞

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储存冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储存冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后!〞

1）对比句式：同学们，我们在五年级的时候学过法国作家布封写的《松鼠》，布封写道：“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。〞

而这只跑进家来的松鼠却会在斯克列比茨基家里储存冬粮、垫暖过窝，这不是让人很不可思议吗？再好好去读读这段话，你有什么发现？

板书：亲如一家哪些细节让你有这样的感受？

点红：咱们的咱们家的我们家的

指生读，评价读2句

四、摸索写作秘诀：

1.同学们，读到这儿，你又看到一只怎样的松鼠？指生说(让人哭笑不得的松鼠，不甘落后的松鼠……)

师追问：面对这样一只松鼠，我们喜欢吗？

2.可是，老师反复读过这篇文章，却发现全文没有出现“爱好〞这个词。可我们读了课文，却又让我们明显的感受到我们家很喜欢它，看来，我们就很有必要再去读读这些文字，去研究文字背后的写作秘诀了。现在请你认真再去默读课文，假如你发现一个写作的奥秘就写上（1），并做做批注，发现其次个写作奥秘就写上（2），也做上批注，以此类推。

3.生默读，批注。同桌交流，全班交流

4.指名读文字说发现，（预设形成板书：用词确切、事例典型……）

5.交流：

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，

师：多有意思的几个细节呀，但是这几个细节我们明显感受到了和松鼠——亲如一家。把我们感受到的读出来。

链接《猫》片段：“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。〞

虽然斯克列比茨基和老舍描写的动物不一样，但是我们明显感受到了动物和人类——（指板书）亲如一家

齐读

爸爸突然在书房里惊叫起来：“快来看！〞我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，四处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

师：这只跑进家来的松鼠可能还在我家发生了大量事情，但是只写了这些典型的事例，就把松鼠的可爱与一家人对松鼠的爱好淋漓尽致地表现了出来，这就是写作的高明之处。指生读。

其它片段，老师相应点评并板书：……

五、总结：

同学们，文章虽然没有一处“爱好〞这个词，但是通过这些写作秘诀，高尔基却四处写出了对松鼠的爱好。

生活中，我们和小动物相处的故事还有好多好多，我们的祖先就写下了好多这方面的诗句，如（出示，齐读）

狗吠(fèi)深巷中，鸡鸣桑树巅（diān）。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

留连戏蝶时时舞，逍遥娇莺恰恰啼。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

在我们身边也有好多人和动物和谐的场景，我们一起来看一看。（欣赏图片）