2017-2018学年度上学期教学计划

2017-2018学年第一学期教学工作计划一.指导思想本学期，教学工作将全面贯彻党的教育方针，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一全面推进素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主.合作.快乐.高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。二.工作目标及具体措施（一）常规管理严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，开设地方课程和校本课程，不任意增删课时加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划。按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，尤其对七八年级部分新改教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。加强教学常规的检查制度。继续坚持集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检测，检查后及时反馈。对教师上课情况教导处和业务校长将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解教师的教学情况。加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查，开展活动情况，教师业务档案，教研成果，获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理（二）教学工作以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯.学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是组织期中.期末各学科教学质量检测.调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶.教育工作。积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用课余时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观.理想观从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素质和积极性。继续开展第二课堂，发展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要开展好少年宫活动，充分体现全员性，自主性，训练性。在发展学生的个性特长上下功夫，力争达到人人有特长。首先要求各任课教师要善于发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间，保证人员，保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，善于发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室.实验室.体育器材室.舞蹈室.图书室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用。进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。（三）教研工作“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络.图书资料等平台加强学习。1.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人.教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育.教学.班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2•抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。以课题研究为引领，促进学科课堂改革。重点推进语.数学科的教学研究及小课题的申报工作，力争1个小课题区级申报，增强学校发展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的能力和水平。细化个人课题过程管理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题管理手册，督促教师个人课题研究有实效。要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课.撰写论文.校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师.学生.内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组.跨学科听课，利于学科之间的整合。（每位任课教师每学期听课不得少于15节，青年教师20节，并作好听课记录。）以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程，打造校内名师，力推旗.市级名师；二是继续开展“新老帮扶”结对活动。有计划.有针对性的加强对青年教师.任教新学科教师的培训和指导。做好七年级新生阳光分班.均衡分班工作，一贯是按照性别比例和成绩进行蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到5分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证分班工作的公开公平和公正，并抓好新生的养成教育,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。8.做好小班化教学管理工作，加强八年级小班化教学的同时，在新七年级教学工作进行小班化管理模式，要在探索小班化课堂教学策略的过程中，让每位教师对小班化课堂教学策略深入了解小班化是为了充分利用小班班级容量小.师生交往空间大的优势，使全体学生得到较充分的发展，从而体现小班化教育特点所采取的教学环节.教学方法等多种教学行为的综合方案，是小班化课堂教学的基本依据，是激发学生主体参与教学活动，做学习主人的课堂教学设计的中心环节，其作用是从小班的特点出发制定出向学生提供教学内容，引导学生活动的方法和步骤。（四）切实抓好毕业班工作加强新一轮毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效”。2017年中考高分段的学生比例减少说明我们在教学“培优”工作是非常必要的，要求初三教师首先要做到吃透教材，把握课改.研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划（包括优生的培养）。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础.强能力.抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性.阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。2017年是我旗教育教学质量巩固提升年，上级领导尤其重视汉授学校教学工作，学校教育教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质能否有忧患意识，落实到我们的行动中。在新学期.新形势下，中学部全体教师精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚踏实地地做好各项教学和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。新右旗乌尔逊学校中学部2017年8月19日

月份第周工作日2017年活动安排八月18.16-8.201•教职工报到2•环节干部召开开学工作会议。28.22-8.251.制定学校教学工作计划.教导处计划.教研室计划，教师制定.上交工作计划，各班三表上墙。2.召开教师会议。3.分发课本.办公用品。4.教导处安排课表.作息时间表5.初一学生报名，新生编班进班4.《守望相助，民族团结，共建和谐校园》开学典礼及表彰大会6.中考成绩分析会九月38.28-9.11•深入各班了解开学初学生到校情况及学习情况。2•教研室教研组长会议，落实工作计划。3•学期初常规教学工作检查。完成开学工作自查。4•各兴趣小组开展活动5•新生军训6.“一师一优课”录制49.4-9.81.各教研组组内轮流听课活动开始。2.领导班子开始推门听课3.中小衔接课4.安全演练5.组织业务学习59.11-9.151•召开课题小组会2•刘静、谢恒扬老师公开课，进行集体备评课3.刘俊秀老师公开课教研室组织进行集体备评课4.组织参加教育局举办教师节活动5.中学生促进成绩彰奖励会69.18-9.221..杜晓彬、张湘萍老师公开课，教研室组织进行集体备评课2.普通话宣传周十月79.25-9.301•组织第一次月检测2.教导处全面检查常规工作。3.“新声杯”校园歌手大赛810.1-10.8国庆节休息910.9-10.131•第一次月检测质量分析及总结工作。2教研室组织校本培训3.安全演练4、白慧辰、呼斯乐、潘红光公开课，教研组集体备课。1010.16-10.201•金全喜、白菊花老师公开课，教研室组织集体备•评课2.组织业务学习1110.23-10.271、教研室组织教师基本功比赛2.张广云、包玲玲老师公开课，教研室组织集体备.评课3.“向华杯”第四届读书节十月1210.30-11.31.期中检测2.教导处第二次检查教师的上课进度.检查教师教案.学生作业.教师听课记录。3•教研组长例会。1311.6-11.101•期中考试质量分析2•学生体质健康监测，上传。3.《人民教育伴我行》一读书会活动4.安全演练1411.13-11.171•组织教师业务学习1511.20-11.241.各教研组开展教研活动。1611.27-12.11.