2015年武汉交通职业学院高职单招专业文化综合考试大纲

附件1:2015年武汉交通职业学院高职单招专业文化综合考试大纲根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革指导意见》（教学【2013】3号）、湖北省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》（鄂教职成【2013】10号）、湖北省招生委员办公室《关于做好湖北省2014年高职院校单招录取工作的通知》（鄂招办【2013】23号）和湖北省教育考试院《关于做好我省高职院校单独招生考务工作的指导意见》（鄂高考【2013】54号）文件的精神。现将学校招收中职毕业生船舶工程技术、道路桥梁工程技术、轮机工程技术（船舶动力方向）、物流管理等4个专业文化综合考试大纲公布如下：文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文（基础模块）》上、下册（倪文锦于黔勋主编，高等教育出版社2009年11月第1版）。数学部分参照2009年教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》和中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学（基础模块）》上、下册（李广全、李尚志主编，高等教育出版社2009年11月第1版），并结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）。英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》和中等职业教育课程改革国家规划新教材《英语（基础模块）》一、二、三册（林立主编，高等教育出版社2009年6月）。文化综合为一张试卷，总分210分，分语文、数学、英语三个部分，语文90分，数学90分，英语30分，考试时间150分钟。2015年武汉交通职业学院单独招生

文化综合语文考试大纲一、考试性质武汉交通职业学院2015年单独招生考试是招收符合高考报名条件的中等职业学校(含中等专业学校、职业高中、技工学校)的湖北省籍应、往届毕业生参加的选拔性考试。语文考试是其重要组成部分之一，属于高职单招文化综合考试的范畴。二、考试目标与要求考试目标语文考试主要是为选拔符合高考报名条件的中等职业学校(含中等专业学校、职业高中、技工学校)的湖北省藉应、往届毕业生参加的语文知识考试，同时也要淡化学科本位，彰显职业教育的特点。因此，语文考试的目标是一要测试考生基本语言文化素养，二要服务考生的专业学习，三要考查考生终身发展的潜力，选拔出真正适合我院高职教育的优秀考生。能力要求主要是要求测试语文识记、理解、分析综合、表达应用四种能力。三、考试内容与考核要求语言基础知识和语言表达汉字识记现代汉语普通话的常见字的字音。识记常见汉字的字形。词语正确使用常见词语(包括实词、虚词)。句子重点是辨析病句。正确使用标点符号。鉴别常见修辞手法。包括：不同的比喻、借代、夸张、比拟、设问、反问、排比、对偶。修改不规范的应用文。包括：①格式的规范；②称谓及用语的恰当、准确；③合乎事理。文学常识识记中国重要作家及其时代和代表作。了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。文言文阅读理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。理解课文中文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、以、为、安、耳、夫、焉、乎、也)。现代文阅读理解文中重要词语和句子的含义，筛选文中的信息。概括文章的基本观点或文章主旨。写作能写一般性的说明文、议论文和记叙文，考试要求：说明文要求能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。议论文要求观点正确、论据充分、论证严密。记叙文要求突出记叙要素，情节合理。文章顺序要合理。文章的主次、详略得当，中心意思表达突出。语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。作文内容请关注社会主义核心价值观。(四)考试形式与试卷结构答卷方式：闭卷、笔试。考试时间约为60分钟。试卷包括单项选择题、阅读理解题和写作题。满分90分，试卷结构如表：题型题量小题分分值考试内容书写题339汉字的规范化单项选择题10330语言基础和语言表达、文学常识236文言文阅读阅读理解题5315现代文阅读写作题13030书面表达合计1690附件2：二、题型示例语文部分（90分）（一）书写题（每小题3分，共9分）写出偏旁带“寸”的字6个汉字：根据语境填写词语：有时深夜，我会突然想起那些高原上的原居民，它们的魂魄，如今栖—在何处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙，是否已—洒到世界各处？从屋顶上扬起的尘沙，通常会飞的十分—远。填写成语：好骛远锲而不—勤能补—（二）单项选择题（在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。共36分）下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）绯（fei）红.剔（ti）透.濒绯（fei）红.剔（ti）透.濒（bin）临.庇（pQ护.狭隘（yi）.步骤（zhbu）.颈（jing）椎.广袤（mao）津（jin）津有味.既往不咎（jiu）

.载（zdi）歌载舞.中流砥（山）柱.下列词语中，没有错别字的一项是（）厌恶蹲坐便当燠热疑惑斩新笨拙油溺坚困慎重沉陌耐心迟疑退辟污秽灌概下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）20集电视连续剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅县邢绣娘影视基地拍摄，你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一你们走吧。”屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应作为我们不懈追求的箴言。近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车如雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。下列词语解释有误的一项是（）温故知新：回忆故事，知道未来。遒劲：雄健有力。仁专心致志：指专心地去实现志向。。.自惭形秽：看到自己不如别人而感到羞愧。下列句子中，不是比喻句的一项是（）迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到象秋天似的凉爽。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。依次填入下面括号中词语最恰当的一项是（）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是、淡定超然？冷静运筹振作精神谦虚谨慎振作精神冷静运筹谦虚谨慎谦虚谨慎振作精神冷静运筹振作精神谦虚谨慎冷静运筹下列各句中，没有语病的一句是（）学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的重要因素。下列不属中国四大古典名著的作品是（）A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《三国志》D.《西游记》下列属于宋词中婉约派的词人是（）A.苏轼B.陆游C.辛弃疾D.李清照《项链》的作者是：（）A.茨威格B.莎士比亚C.裴多菲D.莫泊桑文言文中“之”字可以用在否定句中起倒装作用。下列语句中属于此用法的是（）A.古之学者必有师B.圣人之所以为圣人C.群聚而笑之D.惑之不解对“清风徐来，水波不兴”中“兴”的解释恰当的一项是（）A.起B.高兴C.放纵D.兴趣（三）阅读理解题（共15分）阅读下面的文章，完成下列16-20题。阅读下文，并按要求答题。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。这是为什么？我想用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎样，右边也怎样。东边有一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。上面一段文字正确的表达顺序应该是()。TOC\o"1-5"\h\zA.(1)(3)(2)(4)B.(2)(1)(4)(3)(3)(1)(4)(2)D.(4)(2)(1)(3)这段文字所使用的说明方法是()。A.分类B.举例C.列数字D.作比较文中“自然之趣”的“趣”指的是()。A.趣味B.兴趣C.乐趣D.情趣这段文字主要说明了苏州园林建筑上的()特点。A.装饰B.布局C.工艺D.色彩用图画来比方，我国的建筑绝大部分是()A.图案画B.美术画C.国画D.古典画写作题(共30分)题目：论友善要求：1.写成议论文2.字数不少于400字。［参考答案］1.参考答案如“打、找、拉、接、抓、持”息、飘、遥高、舍、拙4.B5.A6.B7.A8.A9.B10.D11.C12.D13.D14.D15.A（三）16.C17.B18.D19.B20.A.（四）略2015年武汉交通职业学院单独招生

文化综合数学考试大纲一、考试性质武汉交通职业学院2015年单独招生考试是招收符合高考报名条件的中等职业学校（含中等专业学校、职业高中、技工学校）的湖北省籍应、往届毕业生参加的选拔性考试。数学考试是其重要组成部分之一，属于高职单招文化综合考试的范畴。二、考试目标与要求（一）考试目标测试考生数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的数学基本运算能力、逻辑思维能力和运用所学知识分析、解决简单实际问题的能力。（二）能力要求按照认知要求从低到高分为如下三个层次：1、了解：初步知道知识的含义及其简单应用；2、理解：懂得知识的概念和规律以及与其他相关知识的联系；3、掌握：能够应用知识的概念和规律去解决一些简单问题。三、考试范围和内容（一）集合与逻辑用语1、了解条件的判断（充分条件、必要条件、充要条件）；2、理解集合，元素，空集，常用数集的概念以及集合的运算；3、掌握集合与元素的关系，集合与集合的关系（子集、真子集、相等），集合的表示法。（二）不等式1、了解简单的绝对值不等式的求解；2、理解区间的概念，不等式的基本性质；3、掌握一元一次不等式，一元二次不等式和简单的不等式组的求解。（三）函数1、了解对数的运算法则，指数函数、对数函数的图像、性质及应用；2、理解函数的概念、表示法和函数的性质（单调性、奇偶性）；3、掌握实数指数幂的运算法则，运用函数知识分析与解决简单实际问题。（四）三角函数1、了解角的概念的推广，诱导公式，已知三角函数值求指定范围内的角；2、理解任意角的正弦、余弦和正切函数的概念；3、掌握弧度制与角度制的换算，同角三角函数间的基本关系式，正弦函数的图像和性质。（五）直线和圆的方程1、了解直线与圆的位置关系；2、理解直线的倾斜角、斜率，直线的一般式方程，两百线平行、垂直的条件；3、掌握两点间的距离公式、中点公式，直线的点斜式、斜截式方程，两相交直线的交点坐标，圆的方程。四、样卷（一）考试形式与试卷结构1、答题方式：闭卷、笔试。不允许使用计算器。2、考试时间：60分钟。3、试卷题型：选择题、填空题和解答题。全卷满分90分，试卷结构如下：题型题量小题分分值选择题10440填空题8540解答题11010合计1990（二）样卷文化综合（数学）样卷一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）在每小题给出的三个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出并填写在答题卡相应题号的横线上。未选、错选或多选均不得分。设集合A={3,4,5},B={1,2,4}，则AB={1,2,4}B.{3,4,5}C.{1,2,3,4,5}下列函数是指数函数的为

3.A.y=B.y=lgXC.y=X卜列各选项中，A.-30。终边落在第二象限的角是C.箜3B.135。4.已知直线l:y=3x+1与直线l:ax+y+1=0互相垂直，则3.A.y=B.y=lgXC.y=X卜列各选项中，A.-30。终边落在第二象限的角是C.箜3B.135。4.A.-35.下列各方程表示直线，其中经过点(1,2)的直线是A.y=xy=2X6.下列函数是偶函数的是A.y=xB.y=\xC.y=X27.已知A、B两点坐标分别为A(0,1)、B(2,3),则线段AB的中点坐标为A.(0,1)B.(1,1)7.A.(0,1)B.(1,1)C.(1,2)C.9.不等式|2xC.9.不等式|2x-1|<1的解集为B.(0,1)8.在定义域内，下列函数单调递增的是8.A.y=-2xB.y=—'XC.(1,+3)10.s10.s屿的值是C.U2每小题5分，共40分)11.不等式XC.U2每小题5分，共40分)11.不等式X2-2X-3>0的解集是(用区间表示).12.函数f(x)=、：2x-2的定义域为(用区间表示).A.、2二、填空题(本大题共8小题把答案填在答题卡相应题号的横线上。正弦函数y=sinx的最小值为.lg1+*4-250=.已知tana=—，且a是锐角，则sina=.4圆心为O（1,-2），半径为1的圆的标准方程为.设直线过点A（-4,0）、B（0,3）,则直线的斜截式方程为已知某直线方程为y=-x+1，则其倾斜角为.三、解答题（10分）应写出文字说明、证明过程或演算步骤。某市出租车计费按照如下函数计算：'80<x<2y=]1.4x+5.22<x<7、2.1x+0.3x>7其中x（公里）表示乘客的乘车里程，y（元）表示乘客应付车费.解答下列问题：（I）李兵乘车10公里，他应付车费多少元？（5分）（II）张明付车费13.6元，他的实际乘车里程为多少公里？（5分）文化综合（数学）样卷参考答案一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）C2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.C二、填空题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）（-8,-1）（3,+8）12.[1,+8）13.-114.115.316.（x-1）2+（y+2）2=1

y=—x+34三、解答题（10分）19.解:（5分）（1）当x=10时，y=2.1x10+0.3=21.3（元）（5分）即李兵应付车费21.3元；（II）依题意得：当0<x<2时，y=8；当2<x<7时，8<y<15；（8分）由y=（8分）由y=1.4x+5.2解得，x=—~9.^1.4所以当y=13.6时，x=6（公里）（10分）即张明的实际乘车里程为6公里.2015年武汉交通职业学院单独招生文化综合英语考试大纲一、考试性质武汉交通职业学院2015年单独招生考试是招收符合高考报名条件的中等职业学校（含中等专业学校、职业高中、技工学校）的湖北省籍应、往届毕业生参加的选拔性考试。英语考试是其重要组成部分之一，属于高职单招文化综合考试的范畴。二、考试目标与要求（一）考试目标英语考试的目标是考查学生对英语基础知识中英语词汇和英语语法的掌握情况，以及在日常生活和职业场景中的英语应用能力。（二）能力要求语音能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能借助国际音标和拼读规则读新单词；能在交流中做到语音、语调基本达意。词汇考查《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇）以及与日常生活、职业场景相关的常用词汇，同时考查习惯用语和固定搭配。语法主要考查各类性质词、时态及简单从句的用法。日常交际用语能对日常交际用语做出反应。读能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能读懂简单的应用文，如请柬、通知及表格等。写能填写简单的表格(如：个人信息、问卷等)；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法。能简要描述熟悉的事件和经历；能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历等。三、考试范围与内容语音：考查最基本的语音知识和读音规则。词汇：考查《中等职业学校英语教学大纲》基础模块所规定的1700个左右的单词、大约200个左右的习惯用语及固定搭配和200个左右的与日常生活、职业场景相关的实用词汇。语法：理解以下语法项目的形式和意义并正确使用。名词名词的种类和意义名词的数名词的所有格代词人称代词物主代词c-反身代词指示代词。.不定代词f.疑问代词数词基数词序数词各类特殊数词(如：分数、小数、倍数、日期表达法等)介词和介词短语连词形容词和副词作定语、表语和宾语补足语的形容词的用法表示时间、地点、原因、方式、程度、连接和关系等的副词用法c-形容词和副词的比较级和最高级形式土含形容词、副词比较级或最高级形式的基本句型和特殊句型…比较级形式+than•••the+最高级形式+in/of…as+原级形式+as……notso(as)+原级形式+as……比较级形式+and+比较级形式…The+比较级…，the+比较级…冠词动词动词和动词短语系动词：be,get,look,seem,turn,grow,become,grow等助动词：be,do,have,shall,will等d•情态动词：can,may,must,need等时态一般现在时一般过去时一般将来时一般过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时被动语态a.被动语态的不同时态一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时现在完成时过去完成时b.带有情态动词的被动语态(can,may,must)日常交际用语问候与道别(Greetingandsayinggoodbye)弓|荐与介绍(Introducingoneselfandothers)感谢与道歉(Expressingthanksandmakingapologies)预约与邀请(Makingappointmentsandinvitations)祝愿与祝贺(Expressingwishesandcongratulations)求助与提供帮助(Askingforandofferinghelp)赞同与反对(Expressingagreementanddisagreement)接受与拒绝(Acceptingandrejecting)阅读理解能理解以下话题范围内常见题材的阅读材料，能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能理解一般文章的篇章结构；能理解作者的意图、观点和态度。能读懂简单的应用文，如请柬、通知、海报、日程表、简介、广告及表格等。个人与家庭(Personalinformationandfamily)学习与工作(Studyandwork)日常生活(Dailylife)休闲娱乐(Leisureandentertainment)健康(Health)居住环境(Livingenvironment)出行(Travel)节日与习俗(Festivalsandcustoms)四、考试形式考试形式闭卷，笔答。考试时间50分钟，总分为30分。题型结构语音、选择题、阅读理解、场景对话。试题难易比例结构易：较易：较难：难二4：4：1：1五、试卷结构序号测试项目测试内容题型题量小题分总分值I语音题单词辨音选择题515II词汇、语法各类性质词的用法、搭配及时态用法选择题10110III阅读理解语篇（包括一般性及应用性的文字）选择题、正误判断10110IV场景对话对日常交际用语、职业场景用语的反应判断100.552015年武汉交通职业学院单独招生

文化综合英语考试样题(30分)一、语音辨析题（每小题1分，共5分）先朗读各个小题中的每个单词，注意划线字母的读音，然后找出划线部分发音不同的选项。()1.A.askB.pastC.wasD.fast()2.A.heartB.earC.hearD.appear()3.A.headB.readyC.deadD.heat()4.A.snowB.allowC.howeverD.crowd()5.A.cardB.starC.warmD.party二、单项选择题(每小题1分，共10分)()1.Jerryknowsnothingabouttheplanhisfriendstoldhim.untilB.afterC.sinceD.if()2.Whydon’tyouaskhimhelp?A.forB.inC.withD.to()3.Jackissleeping.Youshouldturnthemusic.A.onB.lowC.downD.little()4.IfyouwellEnglish,you’lleasilyfindajob.A.willdo,atB.do,inC.willdo,inD.do,at()5.Heinvitedsomeclassmatestohisparty,butcame.A.alittleB.littleC.afewD.few()6.---doyoulikebestinyourfreetime?---Playingfootball.A.WhatB.WhereC.HowD.When()7.---CansheEnglishorFrench?---1don’tknow.A.speakB.sayC.talkD.tell()8.IgotoShanghaibyplane_it’stoofar.A.andB.becauseC.soD.if()9.ShanghaiisfarHongKong.A.forB.withC.fromD.to()10.Mr.WhiteteachesEnglish.A.usB.weC.ourD.ours三、阅读理解题(每小题1分，共10分)Task1OnChristmasEve—thenightbeforeChristmasDaychildrenareveryhappy.Theyputtheirstockingsattheendoftheirbedsbeforetheygotobed.TheywantFatherChristmastogivethemsomepresents.Mr.GreentellshischildrenthatFatherChristmasisaverykindman.HecomesonChristmasEve.Helandsontopofeachhouseandcomesdownthechimneyintothefireplaceandbringsthemalotofpresents.ChristmasDayalwaysbeginsbeforebreakfast.Thechildrenwakeupveryearly.Theycan’twaittoopenthepresentsintheirstockings.Thentheywakeuptheirparentsandcall:“MerryChristmas!’’DoyouknowwhatChristmasmeans?ChristmasDayisthebirthdayofJesusChrist.WhenChristwasborn,manypeoplegavehimpresents.Sotoday,peoplestilldothesamethingtoeachother.根据Task1短文内容，选择最佳答案()1.ChristmasEveis.A.thenightbeforeDecember24B.thenightafterDecember25thenightofDecember25D.thenightofDecember24()2.FatherChristmasoftenputsthepresents.A.intochildren’shatsB.intochildren’sstockingsC.underchildren’sbedsD.intochildren’sshoes()3.FatherChristmascomesintothehousethroughthe.A.windowB.frontdoorC.chimneyD.backdoor()4.OnthemorningofChristmasDay,childrenwakeuptheirparentsveryearlyandsay.A.Goodmorning!B.HappyNewYear!C.Bestwishesforyou!D.MerryChristmas!()5.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothepassage?ChildrenwantFatherChristmastogivethemsomepresents.FatherChristmascomesonChristmasEve.ChristmasDayalwaysbeginsafterbreakfast.ChristmasDayisthebirthdayofJesusChrist.Task2It’seasiertogodownhill(下山)thantoclimbuphill,soit’seasiertofallintobadhabitsthanintogoodones.Badhabitsdonotcomesuddenly.Theycomelittlebylittlewithoutonebeingawareoftheirdanger.Schoolboysfirstpickuplittlebadhabitsinschoolandonthestreet.Whentheycannotwritetheirhomework,theycopy(抄袭)fromtheirschoolmates.Iftheyseebiggerboyssmoking,theyalsowanttolearntosmoke.Iftheyseetheirfriendsgambling(赌博)，theywanttogamble.Whentheygetbigger,thehabitsbecomestrongerandstronger.Thentheycannolongergivethemup.Fromcopying,theylearntosteal;fromgambling,theylearntocheat.Atlast,noonebelievesinthem.Hownecessaryitisthatwestopthebadhabitsatthebeginning!Ortheyshouldovercomeusi