小班优秀公开课教案(多篇)

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第一篇：2022年下半年小班公开课教案其次篇：小班公开课教案第三篇：小班6月数学公开课教案第四篇：幼儿园小班数学公开课教案第五篇：幼儿园小班数学公开课教案更多相关正

第一篇：2022年下半年小班公开课教案

2022年小班公开课教案：

一、引入助教介绍，小挚友进场：

小挚友分成四条队伍，分别为小鸡，小鸭，小熊，小狗，每条队伍出来后和家长打招呼；

外教进场：

助教问小挚友:whereisdanny?

助教和小挚友一起大喊三声“danny”

danny做一个鬼脸进场后greeting,warm-up.二、

三、song-chantshow.小挚友表示

第一首歌曲（放音乐）+chant（口头）+一首歌曲

show完以后，danny捉一个小挚友（这个捉要参与小嬉戏捉衣服）

danny用手指着小挚友的鼻子，问what’sthis

然后dan(感谢你访问.howr.om)ny和小挚友互动，eyeseyes???nosenose????earsears????mouthmouth????

引入下一个嬉戏并带出嬉戏卡片。

四、互动嬉戏1

每次请三位家长，小挚友比赛贴五官（玩三次）

每次贴完五官后，助教都要率领小挚友手指认读家长身上卡片拿下来后放到篮子

然后表扬爸爸妈妈后才请回座。

五、互动嬉戏2

助教介绍：今天wendy带来一颗魔法树，树上长着大量水果，水果都去哪里了？??

danny，apple?idon"’tknow.…….

小挚友我们一起把apple叫出来吗？apple………,pear……….banana…………………orange…..(外教一起叫)

它们怎么没有出来呢？爸爸妈妈你们知道apple去哪里了吗？

现在请小挚友大声的读小卡片，请爸爸妈妈把魔法水果给你们，吗？

请男孩子boys,pls.let’sgo!然后小挚友认读卡片把水果贴到树上。

请女孩子，girls,pls,let’sgo.

然后和外教一起唱appysong.

六、做练习册

homework运水果

外教和小挚友、家长一起做练习册，赏赐贴纸

助教报告家长，平日除了和小挚友玩一些英语小嬉戏，还可以做一做练习册，扶助小挚友稳定

结果，感谢家长加入，请爸爸妈妈给掌声给我们最棒的小挚友，小挚友我们的爸爸妈妈今天和你们一起上课棒不棒啊？我们一起表扬爸爸妈妈。感谢大家。

课前打定：

1.打头饰，每个小挚友一个，wendy到仓库找，假使没有要自己打印后到仓库过塑。另外看看幼儿园是否有。

2.制作大树，用三张绿色卡纸和一张褐色卡纸做成

3.收集水果小卡片

4.打印五官卡片三套，然后到仓库过塑

5.课前检查小挚友的练习册完成处境，确定要将没有做完的指点班上老师扶助完成，确定要报告老师那一页不要做和为什么不做，并交代班上老师收齐后公开课当天要用

6.打定贴纸

其次篇：小班公开课教案

公开课教案《喜悦与凄怆》

活动目标：

1、赏识故事，感受故事中词句的美好，初步引导幼儿知道喜悦、凄怆等心绪是人们正常的心绪。

2、引导幼儿根据以有的阅历谈一谈自己喜悦的时候和凄怆的时候是如何表达的。

3、赏识音乐，让幼儿感知乐曲ab段的不同，谈谈自己对音乐的感受并用肢体

表现出来。

活动打定：ppt课件、音乐、纱巾

活动形式：集体

活动过程：

一、赏识故事

——小挚友们，瞧，我们班今天来了好多的老师要和我们一起玩嬉戏，现在徐老师想问问你们看到这些老师来我们班的心情是怎么样的呀？

——徐老师今天请来了一位挚友，它要和我们讲一讲它现在的心情。（出示ppt）我们留心的看一下这只小兔子，你觉得它的心情是怎样的呢？接下来我们和小兔子一起共享它喜悦的心情吧！（播放ppt《我喜悦》）

二、提问

——小结，谁还记得故事中的小兔做哪些事情可以使它很喜悦？（和挚友一起放风筝、和奶奶一起烤饼干、和爸爸一起旅行）那你们做什么事情可以让自己喜悦呢？

——方才故事中的小兔子它喜悦的时候热爱蹦蹦跳跳，热爱面带微笑，现在徐老师要请小挚友上台来表演一下你喜悦的时候是怎样的？

三、持续赏识故事

小兔子不光只有开心的时候，有的时候它的心情也会这样（出示ppt我不愿凄怆）瞧小兔子怎么啦？

*提问

——故事中的小兔子悲伤的时候就会做一些什么样的事让自己没那么悲伤了呢？那你们在悲伤的时候可以怎样做呢？

小结：无论是大人还是小孩子都会有喜悦和凄怆的时候，当遇到喜悦的时候请你把你的喜悦和别人一起共享，那样就会有更多的人喜悦起来，当你凄怆的时候也没关系，那就做一些自己热爱的事情把凄怆记掉，当然，假设看到别人凄怆的时候记得确定要尽自己的所能去协助他，抚慰他，这样你的挚友也会逐渐的喜悦起来。

那徐老师要考考小挚友们啦，除了喜悦和凄怆，我们还会有哪些心绪呢？（畏缩、愤怒、嫉妒、忐忑、惆怅、冲动、低落等等）

四、赏识音乐

1、徐老师带了一首听的音乐，那就请小挚友听一听，这段音乐表达的是怎样的心情呢？（放a段）——谁上来说一说，你听完后，觉得这段音乐表达的怎样的心情？接着是b段

2、那我们现在完整的听一遍音乐，可以加上表情和肢体动作哟。

3、方才小挚友们表演的真棒，徐老师还带来了一些美丽的纱巾，我想请小挚友开动脑筋，怎样用纱巾来表演不同的心绪呢，现在听徐老师指令，先用纱巾表演喜悦、表演悲伤，小挚友们表演的真。那现在请小挚友专心听音乐，根据乐曲表达的心绪我们用动作来表演一下。

第三篇：小班6月数学公开课教案

小班数学公开课:

小猫买菜

执教者：周青

设计意图：

小班的数学目标是熟悉数字1—5，并能手口一致地点数。从小班的数学活动《火热的夏天》中察觉，好多幼儿已经达成了目标，甚至好多幼儿都超过了预期的目标。因此，根据孩子的实际处境，设计这个活动，一方面提升了幼儿的学习目标，初步接触数学加法，达成幼儿的最近进展区。

活动目标：

1.能根据物品的数量变化，找出相对应的数字。

2.感知数字1--5，学习5以内的加法。

活动打定：

声音片段、教师例一张、幼儿操作画、操作工具若干。

活动过程：

一、故事引出主题。

1.今天老师请来了一位客人，请大家听留心，猜猜它是谁？

2.原来是小猫啊，小猫早上起床肚子饿呀，四处找东西吃，可是东西都吃完了，怎么办呢？

3.刚，猫妈妈给了小猫一张菜单，可是，小猫怎么看也看不懂，聪明的小挚友谁容许帮帮小猫呀？

二、教师示，幼儿操作。

1.先请小挚友来看看猫妈妈的菜单。

2.

3.教师示。

4.幼儿操作。

三、教师检查幼儿操作的结果。

1.了，现在请小挚友拿起你们的菜单，我们一起来看看大家都对了么？

2.小挚友都很棒，请你拿着菜单跟我一起去交给小猫吧，小猫确定分外感谢

你们！

五常中心幼儿园荆丰分园

2022-6-22

第四篇：幼儿园小班数学公开课教案

东方幼儿园小二班家长开放日活动教案

活动名称：学习4的相邻数

活动目标：

1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。

2、培养幼儿初步的思维推理才能。

3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻

数是3和5。

重难点分析：

重点：由3比4少1，5比4多1的关系，推出4的相邻数就是3和5。

难点：用语言领会地表述对比出的结果。

活动打定：

学识：学习了3的相邻数，初步了解了相邻两数多１少１的关系。

物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干

学具：每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套；

活动过程：

一、导入：以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。

表演内容是：一位小挚友扮演数字4，哭着来到小挚友面前，请小挚友扶助找挚友。二、开展：

1、教师引导幼儿做嬉戏开花，查看对比感知3、4、5三个数字之间的关系。

（1）教师引导，幼儿操作，对比3、4之间的关系。

春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了3朵蓝花，过了今天，又开了4朵黄花，请小挚友给他们找出数字挚友。问：蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3比4少几？通过嬉戏，你知道了4的一个挚友是几？（由于3比4少1，4的一个挚友是3）

（2）以同样方法，引导幼儿操作对比4、5之间的关系。

花园里又开了5朵红花，请你给它找出数字挚友吧！引导幼儿对比，得出答案，5比4多1，4的另一个挚友是5。

（3）教师小结：方才，我们大家一起做了一件事，给数字4找到了挚友，它们是3和5，也就是说，4的挚友是3和5。

2、教师播放课件，验证幼儿的操作结果。

（1）第一张幻灯片，屏幕上展现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4，引导幼儿举行对比，得出3比4少1，4的挚友是3。

持续播放：屏幕上出开出5朵红花和数字5，引导对比，得出结论。5比4多1，4的挚友是。

（2）其次张幻灯片展现，数字3、4、5，把数字4请上台来，问：数字4你找到挚友

了吗？是几和几？幼儿一起说出结论：4的挚友是3和5。

3、嬉戏：找挚友举行稳定

玩法：每个幼儿带一个数字（3、4、5）的胸饰，戴数字4的幼儿做找挚友的人，听

着找挚友的音乐边拍手边找挚友，音乐停，每人找两个挚友，一个是数字3，一个是数字5。找对了共同庆贺。嬉戏可反复举行。

三、终止：组织幼儿收起学具，自然下课。的相邻数

第五篇：幼儿园小班数学公开课教案

幼儿园小班数学公开课教案

活动内容：学习4的相邻数

活动目标：

1、通过操作学具、观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。

2、培养幼儿初步的思维推理才能。

3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5。重难点分析：

重点：由3比4少1，5比4多1的关系，推出4的相邻数就是3和5。

难点：用语言领会地表述对比出的结果。

活动方式：集体和个人

活动打定：

学识：学习了3的相邻数，初步了解了相邻两数多１少１的关系。

物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰若干

学具：每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花。数字卡片每人一套；

活动过程：

一、导入：以请幼儿观看表演的语气，引起幼儿的学习兴趣。

表演内容是：一位小挚友扮演数字4，哭着来到小挚友面前，请小挚友扶助找挚友。

二、开展：

1、教师引导幼儿做嬉戏开花，查看对比感知3、4、5三个数字之间的关系。

（1）教师引导，幼儿操作，对比3、4之间的关系。

春天到了，花园里的花都开放了，花园里掀开了3朵蓝花，过了今天，又开了4朵黄花，请小挚友给他们找出数字挚友。

问：蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？3比4少几？通过嬉戏，你知道了4的一个挚友是几？（由于3比4少1，4的一个挚友是3）

（2）以同样方法，引导幼儿操作对比4、5之间的关系。

花园里又开了5朵红花，请你给它找出数字挚友吧！引导幼儿对比，得出答案，5比4多1，4的另一个挚友是5。

（3）教师小结：方才，我们大家一起做了一件事，给数字4找到了挚友，它们是3和5，也就是说，4的挚友是3和5。

2、教师播放课件，验证幼儿的操作结果。

（1）第一张幻灯片，屏幕上展现3多蓝花、4朵黄花和数字3和4，引导幼儿举行对比，得出3比4少1，4的挚友是3。

持续播放：屏幕上出开出5朵红花和数字5，引导对比，得出结论。5比4多1，4的挚友是。

（2）其次张幻灯片展现，数字