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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学第三册《认识乘法》教案作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺遂而有效地开展教学活动。那么教案理应怎么写才适合呢？以下是我为大家收集的小学数学第三册《熟悉乘法》教案，接待阅读与珍藏。

教材分析

《熟悉乘法》是苏教版小学数学第三册第一章的内容。熟悉乘法是后面学习乘法口诀最根基的学识之一，对今后进一步学习乘法除法计算具有重要的作用。熟悉乘法是在一致加法的根基上举行教学的。这样安置有助于学生利用原有的学识学习乘法，教材引导学生熟悉几个一致加数的连加，逐步熟悉乘法，在探索数学学识的`过程中获得告成的体验，促使学生不断巩固学好数学的自信仰，同时提防培养学生的推理才能和应用数学的才能。

学情分析

在学本课前学生已经掌管了加法学识。这对学习本节课的学识是一个良好的根基，前面学习的是不同的数相加，现在学习的是熟悉几个一致加数的连加学识，每班学生根基状况参差不齐，要高度关注不同学生的学习要求，在课堂教学时，课堂穿插嬉戏，让学生在学中乐，在乐中学。

教学目标

学识与技能：

1、熟悉几个一致加数的连加。

2、熟悉乘法。

过程与方法：

1、通过学生提前自主学习，建立初步的熟悉，使学生进一步掌管新知。

2、通过独立斟酌，与他人合作交流，掌管乘法含义。

情感态度与价值观：

1、使学生学会与他人交流，培养学生的合作意识。

2、培养学生学习数学的兴趣。

教学重点和难点

重点：通过查看图意，明确是几个几相加，分清一致加数与一致加数的个数。

难点：在书写算式和语言表达时，分不清4个3和3个4的不同。

教学过程

1、通过动手摆小棒，丰富孩子对几个一致加数连加的熟悉，自然引入熟悉乘法。

2、找一些其他相关的图片让孩子看一看，数一数，加强对几个一致家数连加的练习。

3、理解乘法的意义，熟悉乘法算式，能够正确读、写乘法算式，知道乘法算式中各

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