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文档简介

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionBla-le

TeachingDesignLearningGoalsLinguisticability：BeabletohaveconversationswithpartnerstosolvetheproblemonlearningEnglish;Cultureconsciousness：LearnthesimilaritiesanddifferencesbetweenChineseandEnglishbytalkingaboutvariouslearningmethods;Thinkingquality：Solvethedifficultchallengesbyaskingotherpeopleforhelp,considerwhatelsemethodswecanuse;Learningability：DeveloplisteningandspeakingskillsbysolvinglisteningcomprehensionandtalkingaboutsolvingproblemsinEnglishlearning.importantanddifficultpointsLearntheimportantwords'meaning,thepartsofspeechof,pronunciationandsoon；Usethetargetlanguagetohaveatalk.TeachingProcedureLeadinLeadintothetopic.(3min)Step1：Askaquestion(3mins)Teacher：Bighands.Let'sgointothenewlesson.Listentomecarefully.Ifyoualwaysforgetthenewwords,whatcanyoudo?Students：Repeatthenewwordseveryday.NewWordsPre-readingLearnthenewwords(5mins)Step1：Learnthenewwordsonebyone.(onewordoneminute)Teacher：Lookatthepicture,Ifyourphonedie,whatdoyouneedtodo?Students：Weneedtoconnectthephonewiththecharger.Let'slearntheword“connect”...Step2：Readthewordstogether.Step3：Let'slearnmoreaboutnewwords.Teacher：pronounce,it'saverb,canbechangedintoanoun,pronunciation.♦♦♦PhrasesLearnthephrases(3mins)Step1：Matchthephrases.Teacher：Excellent!Now,here*someimportantphrases.Youneedtomatchthem.Students：...Teacher：Thefirstone,readit.Students：increasereadingspeed,itmeans...?Students：提高阅读速度Step2：Readthephrasestogether.ActivitiesWhile-reading3aReadthepassageaboutWeiFenandanswerthequestions.3bCompletethesentenceswithwhatWeiFenlearnedfromwatchingmovies.Usewordsandphrasesfromthepassage.

SummarySummarizethekeypoints.(3mins)Step1：SummarizethenewwordsTeacher：IftheanswerisEnglish,youneedtospellit,justlikethat,example,e-x-a-m-p-l-e,名词，例子.IftheanswerisChinese,justreadthewordinChineseandthenreadthewordinEnglish,justlikethat”名词，例子，examplev.Teacher：Canyougetit?Onebyone,thisgroup,go!StudentA：Idon'tknow.Teacher：Let'stellhim/her.Students：pronounce-发音-pronunciation.Teacher：Excellent!Step2：SummarizethephrasesTeacher：Answerthephrasesonebyone.Students：...Teacher：She/Hedoesn'tknow,everybodytellshim/her.Students：increasereadingspeedTeacher：Thank

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