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文档简介

第第页幼儿园教案：我会讲礼貌一、活动目标：

1

、感知在不同的情景下应运用合适的礼貌用语。

2

、情愿学习并运用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行沟通的乐趣。

二、活动预备

：

1

、排练情景表演"去兔妈妈家做客'

(

由配班老师和大班幼儿表演

)

。

2

、拍摄录像片段，内容如下：

片段一：起床时，一幼儿不会拉拉链，向另一幼儿寻求援助。

片段二：妈妈下班回到家，幼儿递上拖鞋。

片段三：小区里，一幼儿在玩秋千，另一个幼儿也想玩，于是两人商量。

片段四：公交车上，一阿姨给幼儿让座，幼儿坐下后对阿姨说了一句话。

3

、活动室四周张贴幼儿进园、离园、和同伴游戏等场景的图片。

三、活动过程：

〔一〕情景导入，学习礼貌用语

1

、观看情景表演。

师：今日兔妈妈请了好多小动物来家里做客。请你们认真看看有哪些小

动物，它们的表

现怎么样。

表演内容：

小花猫轻轻地敲门，兔妈妈问："是谁呀

?

'小花猫说："是我。'兔妈妈

开门：

"请进

!

'小花猫说："感谢。'兔妈妈把小花猫引到桌子前说："请坐。'

小花猫说："感谢。'兔妈妈说："小花猫，我请你吃小鱼。'小花猫接

过鱼说："感谢

!

'

后面依次是小熊、小狗出场，它们和小花猫一样很有礼貌。中间穿插小狗

把小花猫

的鱼碰翻了，相互说"对不起'"没关系'。

最末是小老虎出场：

它重重地敲门，

兔妈妈把门打开后，

它不向兔妈妈问好

就径直闯了

进去，往椅子上一坐。兔妈妈说："小老虎，我请你吃点心。'小老虎接过

兔妈妈给的点心也不说"感谢'，吃完东西后拍拍肚子、自言自语地说："我

吃饱了。'然后不和大家打招呼就走了。

2

、沟通、体验。

〔二〕联系生活，运用礼貌用语

师：你们都很喜爱兔妈妈、小花猫、小熊、小狗，由于它们有礼貌。我们

应当向它们学

习，对吗

?

师：下面我们一起来看电视，想一想电视中的小伙伴在说些什么。

(

看录像片段一，老师旁白。

)

(

依次播放其他三个录像片段，

老师旁白，

镜头定格在每个场景中人物沟通

的画面，让幼儿猜一猜、说一说，并让个别幼儿分角色演一演。

)

(

三

)

结伴表演，巩固深化认识

师：

我知道你们都很讲礼貌，

请你们看一看墙上的图片，

和你的好伙伴说一

说、演一演他们说的有礼貌的话。

(

幼儿结伴讲解并描述、表演，经受运用礼貌用语的过程，体验运用礼貌用语沟通

的乐趣。

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