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文档简介

第第页幼儿园教案：动物的家教育目的：

1、喜爱动物，知道动物生活在不同的环境中，了解动物的习性与环境的关系。

2、关怀喜欢小动物，知道应当爱护它们生活的环境。

活动预备：

1、在大沙盘中布置出森林、草原、沙漠等景色。

2、幼儿自己喜爱的小动物

活动过程：

一、谈话--我喜爱的小动物。

三、内容-动物的家

1、介绍教具，并取来放在桌上。

2、谈话：《暖和的家》

师：小伙伴，你们是从哪里来幼儿园的？〔家里〕那你们的家在哪里呢？你们喜爱自己的家吗？小伙伴都有暖和可爱的家，动物们是不是也有自己的家呢？

让幼儿自由说出知道的，动物的家。

小结：森林、小河、沙漠、草原都是动物的家。

3、给动物找家。

出示布置好的沙盘，引导幼儿观测、了解动物生活的地方有哪些。

引导幼儿将自己事先做好的动物放在适合它生活的地方。

幼儿相互观赏制作完成的沙盘。

初步了解动物生活的环境，分别让幼儿说一说哪些动物住在这引起家里。

4、初步了解动物与环境的关系。

引导幼儿争论：假如地球上没有了树、草和水，动物将会怎么样？我们又会怎样？应当怎么办？

观赏诗歌《暖和的家》，引导幼儿了解爱护动物生存环境的重要性。同时理解：为什么说爱护好我们自己的环境，就是爱护人类和动物的家。

5、请幼儿创编诗歌。

请幼儿运用自己的阅历创编儿歌内容，如：青青的草地是牛羊的家，茂密的竹林是熊猫的家，神奇的南极是企鹅的家

6、整理教具并归位。

暖和的家

甲壳是乌龟的家

海螺壳是借居蟹的家

贝壳是河蚌的家

下雨了他们都有暖和的家。

蜂窝是蜜蜂的家

花朵是蝴蝶的家

树林是小鸟的家

下雨了他们都有暖和的家。

树洞是小松鼠的家，

土洞是小兔子的家，

石洞是大灰狼的家，

下雨了

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