《教育理论综合知识》必考知识点159

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题课程标准是的基本结构性文件。A:国家BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]课程标准反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。2、填空题 注意是人的心理活动对一定对象的指向和 参考答案:集中本题解释:参考解析：集中。解析：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。3、填空题 教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法和 。参考答案:学生学的方法本题解释:参考解析：学生学的方法4、单选题 张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于 。A:不稳定，不可控制的外归因B:不稳定，可控制的内归因C:稳定，可控制的外归因D:稳定，可控制的内归因参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据韦纳归因理论，努力属于不稳定，可控制的内部因素。故答案为B。5、简答题 形象记参考答案:【答案】形象记忆：以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。直观形象性是其显著特点。6、填空题 态度和品德形成过程经历的第二阶段是 参考答案:认同本题解释:参考解析：认同7、简答题 论依靠积极因素、克服消想因素的德育原则。参考答案:在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点8、单选题学校教育在人的发展中起A:辅助作用BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用。指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。9、单选题采用座右铭激励学生属于。A:自我教育法BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选A。10、单选题 学校管理的基本途径是 A:教学活动BCD:协调参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：沟通是信息在发送者和接受者之间进行交换的过程。在学校中，各种事务的决策、计划、组织、控制、领导和创新要能够有条不紊地进行，沟通是必不可少的途径。所以，沟通是学校管理的基本途径。11、单选题在个性心理特征中具有核心评价意义的是。A:性格BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：性格是个人对现实的稳定的态度，以及与之相适应的习惯化的行为方式的心理特征。性格是个性心理特征中具有核心意义的心理特征。12、填空题 美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的是 水平的动机。参考答案:中等本题解释:参考解析：中等13、填空题 师德是教师职业的 ，是教师最重要的素质，是师执教之本。参考答案:灵魂本题解释:参考解析：灵魂14、填空题 有意识记又叫随意识记，是指事先有 参考答案:预定意志努力本题解释:【答案】预定意志努力15、单选题聊天、座谈所采用的言语类型是A:独白言语BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。16、单选题 增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一是 A:对体育活动的兴趣B:科学的幼儿体育活动C:自由活动D:开展与体育相关的游戏参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。17、单选题《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据制定本法。A:《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》BD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》制定的《中华人民共和国义务教育法》。18、判断题“天生我才必有用”要求教育应面向全体学生，让每个学生都得到发展。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“天生我才必有用”要求教育应当因材施教。48创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。（Y）[content]参考答案：对。19、单选题师生关系在人格上是。A:授受关系B:相互促进的关系C:民主平等的关系D:师道尊严的关系参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：师生关系在人格上是民主平等的关系。民主、平等的师生关系既是现代师生关系的主要标志，也是现代社会民主、平等这一社会关系准则的体现。20、单选题 下列选项体现趋避冲突的是 A:鱼和熊掌不可兼得B:人心不足蛇吞象C:前怕狼后怕虎D:吃药治病又怕药苦参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，它们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，AD。21、单选题 1.索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕， 队夺取金牌榜首位。A:美国B:中国C:俄罗斯D:加拿大参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：索契冬奥会于当地时间2014223139银11铜的成绩位于金牌榜首位。22、单选题 司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是 A:第一信号系统B:第二信号系统C:操作性条件反射D:无条件反射参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。23、单选题是最简单和最常用的一种导入方法。A:复习导人BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。故选D。24、简答题 合作学习参考答案:参考解析：在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。25、填空题 在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借 实现的。参考答案:教学活动本题解释:参考解析：【答案】教学活动26、填空题 课程编制主要有 和 两种类型参考答案:学科课程活动课程本题解释:【答案】学科课程、活动课程27、判断题 德育过程与品德形成过程相同。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。28、单选题“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。”这些特征的出现标志着教育制度进入A:前制度化教育阶段B:制度化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校教育萌芽阶段参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：题干描述的是前制度化教育阶段的特征。29、填空题 在操作定向阶段形成的映象包括有关的各种信息和 与 的各种内外刺激的认识与区分。参考答案:操作动作木身作技能学习有关或无关本题解释:【答案】操作动作木身、操作技能学习有关或无关30、单选题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了 教育原则。ABC:活动性D:综合性本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一方面的功能，违背了综合性教育原则。故选D。31、单选题 幼儿观察力的发展不表现在 A:观察的目的性BCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。32、多选题（）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生不断成熟的标志。A:任务促成的纪律B:集体促成的纪律C:自律D:自我促成的纪律参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：自我促成的纪律也就是自律，是课堂纪律管理的最终目标，也是学生不断成熟的标志。33、单选题每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？A:抽象性BCD本题解释:【答案】B。解析：间接性和概括性是人思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及34、简答题 结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力？参考答案:学校情境中，可以从以下几个方而来培养并提高学生解决问题的能力：提高学生知识储备的数量和质量。包括帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构等。教授与训练解决问题的方法与策略。一方而可以结合具体学科，传授思维方法；另一方而可以外化思路，进行显性教学。为学生提供多种练习的机会。应避免低水平或重复的机械练习，不搞题海战术，应考虑练习的质量，根据不同的教学目的和内容，来选择练习的题型、练习的方式等。培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题，并从多个角度提出假设，鼓励学生进行自我评价与反思。（考生围绕这些答题要点结合实际展开即可）35、单选题 20世纪教育发展总目标中的“两基”是 A:基础知识和基本素质BD:基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：。36、单选题婴儿刚出生时，最发达的感觉是。A:痛觉BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：婴儿刚出生时各项感觉能力都很弱，只有味觉是最为发达的感觉。37、单选题 常用的记忆术不包括 A:位置记忆法B:死记硬背C:缩简和编歌诀D:语义联想法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。38、单选题在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是A:教育者BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：教育者是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者。39、单选题 班集体形成的条件和前进的动力是 A:共同的奋斗目标B:班主任的要求C:班级内部的矛盾斗争D:共同的活动参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。40、判断题 优化学校德育的校外环境就是要加强学校与家庭的配合。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：除了学校与家庭的配合，还要加强学校与社区的配合。41、单选题 学习迁移产生的客观必要条件是 A:学生的智力水平B:学习的理解和巩固程度C:学习对象之间的共同要素D:学习的方法参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。42、填空题 考试的方式有 两种参考答案:口试和笔试本题解释:【答案】口试和笔试43、判断题 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得～些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节．并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。44、单选题 数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了 。A:牢记住题目内容B:很好地完成对心理问题的表征C:有效地监控解题过程D:熟练地使用计算技能参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]问题表征是问题解决的重要环节，问题表征的类型、层次和水平对问题的成功解决起着决定性的作用。数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，目的就是为了很好地完成对心理问题的表征。45、简答题 阅读下列材料。并回答问题。李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。参考答案:参考解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。最后，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体