幼儿园教案：卖火柴的小女孩_第1页
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文档简介

第第页幼儿园教案：卖火柴的小女孩活动设计：

现在的孩子家庭富有生活充斥阳光，他们有父母宠爱着，有爷爷奶奶呵护着，个个娇生惯养，或许被爱裹的时间太长了，被蜜泡的太久了，他们不会懂得人世间的辛酸苦辣。反而他们无可置疑地享受着这唾手可得的美满。通过此次活动，让孩子们知道我们是美满的，我们要珍惜这份美满和欢乐。而在这个世界上，我们身边还有许很多多生活在同一世界不同一角落的人，他们吃不饱、穿不暖，我们要去关怀和援助他们。

活动目标

一、活动目标

1、通过观赏童话故事《卖火柴的小女孩》，鼓舞幼儿运用形容词，把自己的感受连贯、完整地述说出来，借助幼儿思维的跨跃性，培育幼儿语言的组织技能。

2、感受童话故事中小女孩凄惨的经受，激发幼儿的怜悯心、乐于助人的爱心，懂得珍惜美妙生活。

3、通过幼儿自由想像，并鼓舞他们将发生的事大胆地讲解并描述出来，培育幼儿的独创性。

4、掌控词汇火柴、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、等。

活动预备

课件《卖火柴的小女孩》识字卡

活动过程

一、用问题语言导入，激发幼儿观赏作品的爱好。

1、你们喜爱过年吗？每年的除夕夜都是怎样过的？

2、可是，有一个小女孩在大年夜里没有回家，她还光着一双小脚在大街上卖火柴，你们知道她是谁吗？

二、看绘本《卖火柴的小女孩》，激发幼儿的怜悯心。

1、小女孩最末怎么了？她怎么会死呢？小女孩为什么要去卖火柴呢？让幼儿理解小女孩由于家庭贫困，不能像一般的孩子一样在家里过年，最末又冷又饿就冻死在大街上了。

2、组织幼儿争论：假如你是一个行人，碰巧在大街上看见了这个卖火柴的小女孩，看见她穿着单薄的衣服，还光着一双小脚绻缩在墙角里，你会怎么做？引导幼儿讲出自己的想法，激发怜悯心。

3、分段思索，感受小女孩擦亮火柴时的心情，依据需要进行提问。

小女孩擦亮第一根火柴看到了什么？为什么会这样？她渴望什么？假如擦亮一根火柴可以让你援助小女孩实现愿望，你会怎样援助她呢？出示词汇

擦亮第二三四根火柴又发生了什么事呢？她渴望什么？你会怎样援助她呢？

你们是怎样热喧闹闹过春节的？可怜的小女孩是怎样过年的？

三、让幼儿了解现实生活中一个贫困家庭的现状，诱发起幼儿关怀援助他们的愿望。

1、将最末一页留给孩子进行争论和分析。

2、请小伙伴自由争论商量后，把自己的感受和想法讲给大家听。并给他们说一句祝福的话。

活动延伸：

1、将故事制成图片，让幼儿进行排图讲解并描述。

2、设置小小舞台，放置道具，让幼儿尝试表演故事《卖火柴的小

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