《教育理论综合知识》必考知识点240_第1页
《教育理论综合知识》必考知识点240_第2页
《教育理论综合知识》必考知识点240_第3页
《教育理论综合知识》必考知识点240_第4页
《教育理论综合知识》必考知识点240_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题 在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是 。ABCD本题解释:参考答案:A。参考解析:《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定,国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。2、简答题 幼儿园教育内容的选择应该注意哪些方面?参考答案:参考解析:(1)既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。3、填空题 两种对立的教学方法思想为启发式和 参考答案:注入式本题解释:参考解析:注入式4、填空题 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供 。参考答案:安全保障本题解释:参考解析:【答案】安全保障。解析:有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。5、简答题 《马克思恩格斯全集》中有这样一句话,“像拉斐尔这样的个人是否能顺利地发展他的天才,这完全取决于需要,而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。”试根据所学理论分析这句话。参考答案:环境、教育对人的影响。人的发展受多种因素的影响。不仅受遗传素质的影响,也受到社会需要、分工等环境因素和教育因素的影响和制约。6、判断题 师生关系就是教与学的关系。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。7、单选题 根据强化的性质和目的可以分成 A:自然强化物和人为的近似强化物B:积极强化和消极强化C:正强化和负强化D:强化和惩罚参考答案:C本题解释:参考答案:C。参考解析:C【解析】强化是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。根据强化的性质和目的可以分成正强化和负强化。故选C。8、单选题 中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限,在自贸区内, 美元以下外币存款利率上限被放开。A:50万B:100C:300D:500参考答案:C本题解释:参考答案:C。参考解析:9、单选题 《中华人民共和国教师资格条例》规定,被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起 。A2B3C4D5参考答案:D本题解释:参考答案:D。参考解析:《教师资格条例》第十九条规定,被撤销教510、单选题使人格各部分整合和统一起来的核心力量是。A:自我意识B:自我认知C:性格特征D:能力参考答案:A本题解释:【答案】A解析:自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时,一切社会环境因素对人发生影响,都必须以自我意识为中介。因此,答案选A。11、简答题 因材施教教学原参考答案:参考解析:因材施教教学原则要求教学要照顾到个别差异,也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。12、填空题 个性心理特征包括 、气质和性格参考答案:能力本题解释:参考解析:【答案】能力13、单选题教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于。A:形成性评价B:相对性评价C:总结性评价D:诊断性评价参考答案:D本题解释:参考答案:D。参考解析:形成性评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价,是诊断性评D。14、多选题从狭义上理解,幼儿园环境是指。A:幼儿园生活环境BCDE参考答案:BE本题解释:参考答案:B,E。参考解析:BE【解析】狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。故选BE。15、判断题 “教育”一词最早见于《学记》。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析:在我国,“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”。16、单选题 以下属于教师一般权利的是 A:文化教育权、学术自由权、受聘权B:受聘权、获取报酬权、政治权C:名誉权、培训进修权、教育教学权D:政治权、文化教育权、公民人身自由权参考答案:D本题解释:参考答案:D。参考解析:教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定,公民享有:平等权、政治权、宗教信仰自由权、D。17、单选题 世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是A:欧文的幼儿园B:奥伯林的幼儿园C:福禄贝尔的幼儿园D:别茨考伊的幼儿园参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是1837184018、单选题 教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明,教师职业道德具有 。A:高尚性BCD参考答案:A本题解释:参考答案:A。参考解析:A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德,就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。19、单选题早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受的干扰。A:前摄抑制B:倒摄抑制C:单一抑制D:双重抑制参考答案:A本题解释:参考答案:A。参考解析:前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制是指后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果好,是因为少了先前学习对后继学习的干扰,属于前摄抑制。20、简答题 简述国内外主要教学模式都有哪些。参考答案:参考解析:当代国外主要教学模式程序教学模式、发现教学模式、掌握学习教学模式、暗示教学模式、范例教学模式以及非指导性教学模式。当代我国主要教学模式“自学一指导”教学模式、“目标一导控”教学模式、“问题一探究”教学模式和“情一知”互促教学模式。21、填空题 埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度与习惯可以追溯到人格发展阶段的 。参考答案:勤奋感本题解释:【答案】勤奋感22、单选题 学生在学校被开水烫伤,学校应该 A:先查明原因,后告知家长B:先及时救护,后查明原因C:先查明职责,再救护D:及时告知家长参考答案:B本题解释:参考答案:B。参考解析:B[解析]学生在学校被开水烫伤,学校应该先把学生送到医院救治,并及时通知家长,防止耽误最佳的治疗时间。然后,应该查明学生被烫伤的原因,给家长一个交代,并防止以后发生类似的烫伤事件。23、单选题 最早提出教育具有教育性的教育家是 A:夸美纽斯B:卢梭CD本题解释:【答案】C24、判断题 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的,没有社会交往,就没有社会道德。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析:略。25、填空题 19世纪初,英国学校中出现了 ,这对班级组织发展产生了巨大的推动作用。参考答案:导生制本题解释:参考解析:导生制26、单选题 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于 的控制之下。A:教育者B:家长C:园长D:社会参考答案:A本题解释:参考答案:A。参考解析:幼儿园环境具有可控性,表现在两个方面:一方面社会上的精神、文化产品,各种儿童用品等在进入幼儿园时,教师必须经过精心地筛选甄别,取其精华、去其糟粕,以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面,教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。故答案为A。27、简答题 现代社会教师角色应如何定位参考答案:教师是学生学习的促进者;教师应该是教育教学的研究者;教师是课程的开发者和研究者;教师应是社区型的开放教师。28、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点,至今仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展特征具有的特点。ABCD本题解释:参考答案:C。参考解析:百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的年龄特征的基本点仍适用于当代儿童,这说明儿童心理发展特征的稳定性。29、单选题 作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德的教育学者是 。A:杜威B:卢梭C:赫尔巴特D:夸美纽斯参考答案:C本题解释:【答案】C30、多选题 从案例中我们可以看出,该教师表现出来的教育机智把握了以下哪些基本原则?()A:理解学生的处境B:尊重学生的人格C:发扬学生优点,克服学生缺点D:顺从学生参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析:从案例中可以看出,该教师用亲切的话语因势利导,对学生表示理解和尊重,又指出学生的不对之处,对学生进行鼓励,发扬学生优点,克服学生缺点。教师为犯错学生解释,并不是一味顺从学生,而是考虑到学生的发展规律,运用积累的丰富的教育经验作用的结果。故本题选ABC。31、简答题 3岁后,幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?参考答案:参考解析:【答案要点】3岁后,幼儿同伴交往发展特点的主要表现如下。(1)3(2)4岁左右的幼儿,联系性游戏增多,并逐渐成为主要游戏形式。(3)5(4)幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往,且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性,其偏向更加固定,女孩游戏中交往水平高于男孩,男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。32、判断题 教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析:教育具有相对独立性。33、判断题 皮亚杰的认知理论认为儿童在十岁之前属于他律阶段。 参考答案:正确本题解释:参考答案:对。参考解析:101034、判断题 联结派的学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立连结的过程。 参考答案:正确本题解释:参考答案:对。35、简答题 钻研教材的意义有哪些参考答案:参考解析:(1)有助于教师掌握教材的逻辑体系,理顺知识结构,做到前后照应、融会贯通。有助于教师科学设计教学内容,把握教材的知识结构体系、教材的教学目的和要求、教材的特点、教材的重难点和关键。有助于全面贯彻和落实课程标准的基本精神和要求。36、单选题 近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列 结论。A:独生子女发展中,存在某些生活环境上的特殊性B:相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C:作为一个群体,独生子女和非独生子女存在显著差异D:家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因参考答案:C本题解释:参考答案:C20C。37、判断题 教育的着眼点在于生产力的发展。 参考答案:错误本题解释:参考答案:错。参考解析:38、单选题 在教育过程中.教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的 A:复杂性B:示范性C:创造性D本题解释:参考答案:C。39、单选题皮亚杰认为认知的本质是。A:学习BCD参考答案:D本题解释:参考答案:D。参考解析:皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念,他认为人类发展的本质是对环境的适应,这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童,而是儿童主动寻求了解环境,在与环境的相互作用过程中,通过同化、顺应和平衡的过程,认知逐渐成熟起来。故此题选D。40、多选题 在下列教育督导的违规现象中,需要对单位负责人给予行政处分的? 。A:拒不执行督导机构和督学的督导措施B:阻挠、抗拒督学依法行使职权C:单位成员利用职权谋取私利D:单位成员利用职权包庇他人或侵害他人权益参考答案:AB本题解释:【答案】AB。解析:C、D不属于教育督导的内容。41、单选题 2014年4月2日,实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第 个企业联盟标准。ABCD参考答案:A本题解释:参考答案:A。参考解析:20144242、单选题 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在 A:2B:4C:5岁以前D:1~3岁参考答案:A本题解释:参考答案:A。参考解析:【答案】A。43、单选题在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是。A:孔子B:孟子C:荀子D:墨子参考答案:本题解释:【答案】A。解析:孔子提倡“有教无类”,意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。44、单选题 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是 。A:知识经济时代提出的挑战B:社会信息化时代提出的挑战C:我国加入WTO面临的挑战D:未来社会发展需要提出的挑战参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革,是课程本身及教材理念的根本性变革。45、简答题 论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。参考答案:参考解析:(1)学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统,或者说,是某一学习者的观念的全部内容与组织。布鲁纳认为,人是主动参加获得知识的过程的,是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说,人是积极主动地选择知识,是记住知识和改造知识的学习者,而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为,学习是在原有认知结构的基础上产生的,不管采取的形式怎样,个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来,去积极地建构新的认知结构。(2)学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程,这三种过程是:新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论