《教育理论综合知识》必考点261

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、简答题 简述实现有意义学习的条件。参考答案:【答案】有意义学习的实现条件包括以下几个方而：(1）学习者认知结构中必须有能够同化新知识的适当的知识强构，以便与新知识进行联系；(2）学习者必须具有有意义学习的倾向性；(3）学习材料具有逻辑意义；(4）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。2、判断题 三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“三级管理”的课程政策，其意义主要有以下几方面：（一）是教育民主化、科学化原则在课程领域的具体体现。（二）有利于课程资源的开发，促进课程的改革和发展。（三）有利于深化教育改革，全面推进素质教育。（四）顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。3、填空题 专家型教师知道许多课堂规则是可以通过 和 习得的，是一种可以习得的技能。参考答案:练习反馈本题解释:参考解析：练习反馈4、单选题“心有余悸”是描写人在恐惧中的。A:心境状态BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“心有余悸”是一种应激状态。5、单选题 尼日利亚2013年的国内生产总值(GDP)达80．3万亿奈拉(约合5099亿美元)首次超越南非成为非洲第 大经济体和世界第 大经济体。AB:一十五C:二十六D本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：2014462013（GDP）80．3（5099）2013GDPA。6、单选题儿童最早能够辨别的图形是。A:圆形B:正方形C:三角形D:长方形参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童最早能辨别的图形是圆形。7、简答题 结合实际谈谈你对教育机智的认识。参考答案:参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必备的教学能力。影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。8、填空题 心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和 参考答案:个性心理本题解释:参考解析：个性心理9、单选题 教师对幼儿游戏的指导必须以 为前提A:发挥幼儿的自主性BC:保证游戏的目的性D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用；否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为B。10、填空题教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师的能力。参考答案:师范教育培养新教师本题解释:参考解析：师范教育培养新教师11、简答题简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。参考答案:参考解析：【答案要点】在幼儿园教育活动中，包含教师的“教”和幼儿的“学”两类活动。两类活动相互交织，不可分割。教师的“教”，是指教师对幼儿施加教育影响。“教”的活动主要通过两个途径进行：一是直接地“教”；二是间接地“教”。前者是教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿；后者是指教师通过环境中适当的中介，比如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。幼儿的“学”。幼儿是自身学习的主体，其是否接受知识、到何种程度，主要依赖于幼儿的兴趣、经验、认知能力、情感等。幼儿的学包括“接受学习”和“发现学习”等形式。前者是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式；后者是幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。12、多选题 中小学教学原则包括 A:直观性原则BCD:理论联系实际原则参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：中小学教学原则包括直观性原则、启发ABCD。13、单选题根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是。A:政治B:经济C:文化D:宗教参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。D14、多选题 “三个面向”主要是指 A:面向21世纪B:面向现代化C:面向世界D:面向未来参考答案:BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：。15、单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是A:教师与儿童的关系BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。16、单选题 司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是 A:第一信号系统B:第二信号系统C:操作性条件反射D:无条件反射参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。17、简答题 结合教育实践，试述教师应如何平等地对待和尊重学生。参考答案:参考解析：（1）尊重理解首先要建立在平等的基础之上，没有平等也就没有尊重和理解。在平等的基础上要尊重学生。平等地对待和尊重学生，要注意以下几点：①要尊重学生的人格和自尊心；②要平等和公正地对待每一个学生；③尊重学生的合法权利。18、判断题 根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。19、填空题 感觉适应是指由于刺激物对感受器的 使感受性生变化的现象。参考答案:持续作用本题解释:参考解析：持续作用20、单选题 如果发生未成年人合法权益受到侵犯， 有权予劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A:父母或其他监护人B:国家机关C:任何组织或个人D:教育工作者参考答案:C本题解释:【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”21、多选题 行为主义教学观把学习看成 A:经验的联结或操作的变化B:通过练习和刺激反应式的强化来实现的C:学习效果表现为外部的变化D:教学的目的是传授知识技能体系参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。22、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：不论那个学段，都需要进行启发式教学。23、单选题建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼儿园研究工作，提出“活教育”思想的是。ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：192324、多选题以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即。A:教师中心B:活动中心C:儿童中心D:课堂中心E:书本中心参考答案:ADE本题解释:【答案】ADE。解析：“活动中心”、“儿童中心”是现代教育学派的观点。25、简答题 心理健康的基本标准主要有哪些参考答案:自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。26、单选题学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于。ABCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。27、简答题 心理健康教育的意义是什么参考答案:参考解析：（1）心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；心理健康教育是对学校日常教育工作的配合与补充。28、单选题 美国心理学家 从其行为心理学思想出发，提出童发展的环境决定论。A:华生B:洛克CD本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】华生提出了儿童发展的环境决定论。主要内容是：否认遗传在儿童发展中的作用和片面夸大环境和教育的作用。洛克提出了“白板说”。赞可夫提出了“教育结构决定儿童发展进程”的思想。皮亚杰提出了儿童认知发展理论，认为儿童的发展是先天因素和后天学习A。29、简答题 杜威进步主义教育思想的主要内涵是什么？参考答案:参考解析：（1）提倡以儿童为中心；教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造；提出以经验为基础的课程。【命题立意】考查杜威的教育思想。30、单选题 鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是 的体现。A:随意注意B:有意注意C:不随意注意D:随意后注意参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。31、单选题是直接决定教育目的的因素。A:生产力B:政治制度C:科学技术D:文化参考答案:B本题解释:【答案】B32、简答题 角色游参考答案:角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。33、简答题 简述教师的职业道德素养参考答案:参考解析：忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。热爱学生。全面关心学生；尊重和信任学生，严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。具有团结协作的精神，善于与同事合作；善于与家长和社会合作。以身作则，为人师表。加强修炼，言行一致。34、单选题 2014年2月8日，我国南极泰山站正式建成并开站，这是我国在南极建成的第 个科考站。ABCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：这是继长城站、中山站和昆仑站之后我国在南极建成的第四个科考站。35、填空题一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；；；自我调控能力。参考答案:语言表达能力组织管理能力本题解释:【答案】语言表达能力、组织管理能力36、单选题我国相关法律法规规定，阶段以分科课程为主。A:小学BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。37、单选题一般认为．，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和。A:外化B:内化C:行为D:从众参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一B。38、判断题 在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：√39、单选题心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在。A:小学阶段B:初中阶段C:高中阶段D:大学阶段参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时期在心理学上称作“心理断乳期”，又叫做“危险期”。40、单选题当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为。ABCD:近因效应B本题解释:【出题思路】本题考查社会知觉的印象形成效应。【参考答案】B【名师点睛】社会知觉的印象形成效应分为：刻板印象、晕轮效应、首因效应、近因效应和投射效应。当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。B在总体印象形成上，最后获得的信息比之前获得的信息影响更大的现象，称为近因效应，也叫最初效应。社会人际关系中的投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。而皮格马利翁效应就是教师期望效应，指教师的期望影响学生的行为，使得学生真的朝向教师期望的方向发展变化的现象。41、单选题 教育发展的规模和速度主要是由 因素决定的A:政治BC:文化D:军事参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。42、判断题 教师是教育活动的组织者和领导者。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。43、单选题 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指A:发展性功能B:个体性功能C:教育性功能D:社会性功能参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记44、单选题现代教学技术是教学的。A:主要手段BCD参考答案:B本题解释:【