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文档简介
《有趣的转动》教学活动设计活动目标:1、了解发现转动,并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、能积极参与探索活动,体验操作探索的乐趣和成功感。3、掌握日常生活中转动的应用,感受现代科技给人们的生活带来的方便。活动准备:1、物质准备:PPT课件、幼儿操作材料若干。2、经验准备:幼儿已有转圈的经验。活动过程:一、游戏导入,激发幼儿兴趣。1、师幼共同玩“转转转”的游戏,提问幼儿身体的那个部位会转动。师:那我们身体的那个部位能转动呢?请幼儿进行回答。(脖子、胳膊、手腕、脚腕、腰、眼珠等)小结:活动这些部位对我们的身体有好处,可以让我们的身体,更灵活。活动展开,引出主题。1、出示物品吸引幼儿兴趣,引导幼儿操作探索,用什么方法能够把这些物体转动起来。师:老师给小朋友们准备了很多物品,我们一起来看看都有哪些。(先介绍让幼儿认识,再让幼儿自由探索)2、教师出示物品,请幼儿探索物品的转动。师:我们要怎样让他们转动起来?(1)风车这是什么?怎么让它转动起来?请你来示范一下。(用吹,跑的方法)请个别幼儿示范。(2)呼啦圈(用腰部来转动的方法)(3)铅笔(把铅笔放在手心来回搓动使铅笔转动,这个动作叫搓;放在桌子上,在中央点扭)(4)陀螺(用配套的鞭子击打)(5)玩具汽车的轮子(用手推汽车,汽车的轮子才会转动起来)(6)绳子(抓住绳子的一端用力甩)(7)装水的杯子这个杯子里是什么?怎么让他转动起来?请你示范一下。(筷子放到水里,转圈搅动)矿泉水瓶子(借用筷子,将筷子放在瓶子里搅动)纸筒(用筷子套进去甩)齿轮积木(放地上扭让它转动)卷笔刀(扭动把手和按压开关)师:刚才我们一起用吹、跑的方法让风车转动起来;用转的动作让呼啦圈转动起来;用鞭子打的方法让陀螺转动起来;用推的方法让小汽车的轮子转动起来等,这些都是依靠我们小朋友的力实现的,这个叫人力。3、引出转动和力的关系师:原来转动和力有关,用力大转动的快,用力小转动的慢。总结:原来这些转动的方法都是和力有关的。观看课件,感受转动给生活带来的方便,进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的愿望。师:除了人力,还有什么力量可以使物体转动起来?(1)提问幼儿在生活中还见过什么物体能转动?他们给我们的生活带来了什么好处?(电风扇、时钟、摩天轮、旋转木马等)(2)观看课件,转动在现代生活科技中的应用。(风力发电机,摩天轮,水车,电风扇,旋转木马,旋转门、洗衣机等)师:他们是怎么转动的?小结:物体的转动依靠各种力完成,比如呼啦圈靠人力,风车靠风力,水车靠水力,洗衣机和电风扇靠电力等。活动结束:总结:原来转动可以给我们带来方便,快乐,那就请聪明的小朋友长大后发明更多的
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