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文档简介

《有趣的转动》教学活动设计活动目标：1、了解发现转动，并对身体不同部位的转动产生兴趣。2、能积极参与探索活动，体验操作探索的乐趣和成功感。3、掌握日常生活中转动的应用，感受现代科技给人们的生活带来的方便。活动准备：1、物质准备：PPT课件、幼儿操作材料若干。2、经验准备：幼儿已有转圈的经验。活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣。1、师幼共同玩“转转转”的游戏，提问幼儿身体的那个部位会转动。师：那我们身体的那个部位能转动呢？请幼儿进行回答。（脖子、胳膊、手腕、脚腕、腰、眼珠等）小结：活动这些部位对我们的身体有好处，可以让我们的身体，更灵活。活动展开，引出主题。1、出示物品吸引幼儿兴趣，引导幼儿操作探索，用什么方法能够把这些物体转动起来。师：老师给小朋友们准备了很多物品，我们一起来看看都有哪些。（先介绍让幼儿认识，再让幼儿自由探索）2、教师出示物品，请幼儿探索物品的转动。师：我们要怎样让他们转动起来？（1）风车这是什么？怎么让它转动起来？请你来示范一下。（用吹，跑的方法）请个别幼儿示范。（2）呼啦圈（用腰部来转动的方法）（3）铅笔（把铅笔放在手心来回搓动使铅笔转动，这个动作叫搓；放在桌子上，在中央点扭）（4）陀螺（用配套的鞭子击打）（5）玩具汽车的轮子（用手推汽车，汽车的轮子才会转动起来）（6）绳子（抓住绳子的一端用力甩）（7）装水的杯子这个杯子里是什么？怎么让他转动起来？请你示范一下。（筷子放到水里，转圈搅动）矿泉水瓶子（借用筷子，将筷子放在瓶子里搅动）纸筒（用筷子套进去甩）齿轮积木（放地上扭让它转动）卷笔刀（扭动把手和按压开关）师：刚才我们一起用吹、跑的方法让风车转动起来；用转的动作让呼啦圈转动起来；用鞭子打的方法让陀螺转动起来；用推的方法让小汽车的轮子转动起来等，这些都是依靠我们小朋友的力实现的，这个叫人力。3、引出转动和力的关系师：原来转动和力有关，用力大转动的快，用力小转动的慢。总结：原来这些转动的方法都是和力有关的。观看课件，感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的愿望。师：除了人力，还有什么力量可以使物体转动起来？（1）提问幼儿在生活中还见过什么物体能转动？他们给我们的生活带来了什么好处？（电风扇、时钟、摩天轮、旋转木马等）（2）观看课件，转动在现代生活科技中的应用。（风力发电机，摩天轮，水车，电风扇，旋转木马，旋转门、洗衣机等）师：他们是怎么转动的？小结：物体的转动依靠各种力完成，比如呼啦圈靠人力，风车靠风力，水车靠水力，洗衣机和电风扇靠电力等。活动结束：总结：原来转动可以给我们带来方便，快乐，那就请聪明的小朋友长大后发明更多的

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