教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点149

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、单选题艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与的关系。A:学习程度B:记忆方法C:记忆材料D:时间参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：对于遗忘进程，艾宾浩斯最早进行系统研究并提出遗忘曲线及规律.揭示了遗忘过程与时间的关系。2、填空题 中学生思想品德教育主要由政治教育、 、 和格教育组成。参考答案:思想教育道德教育本题解释:【答案】思想教育；道德教育3、简答题 什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？参考答案:参考解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体．注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求是：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。4、单选题 若学生大谈“书中自有黄金屋”，表明他有较强的A:学习目的B:学习兴趣C:学习热情D:学习能力参考答案:B本题解释:【答案】B解析：指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。在学习过程中，他能灌注全部热情，兴致勃勃，津津有味，甚至会达到对所学知识迷恋不舍的地步；在学习后，他会产生满足感，觉得书是他的良师益友，自己从中受到了启迪，并由此产生欢快、惬意的心B。5、填空题10。参考答案:自律道德本题解释:参考解析：自律道德6、简答题 教师合理的智能结构应是怎样的参考答案:教师的智力结构：敏锐的教育观察力；丰富的教育想象力；灵活而深刻教育思维力；牢固的教育记忆力以及良好的教育工作注意分配和转移的能力等。教师的能力结构：运用教材进行教学设计的能力；了解学生并进行有效的思想教育的能力；对学生个体和集体的组织管理能力；准确生动的语言表达能力；保持豁达心胸及对情绪的自我调控能力；良好的人际交往能力；一定的教育科研能力；善于处理教育问题的教育机智等。7、单选题 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于 。AB:习俗水平CD:普遍伦理水平参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对科尔伯格道德发展阶段理论的识记。【参考答案】A【名师点睛】根据科尔伯格的研究，将儿童的道德发展分为三个水平（前习俗水平、习俗水平、后习俗水平），六个阶段（惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段、寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段、社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段）。其中，相对功利取向阶段（前习俗水平）的儿童以行为的具体结果或与自身的利害关系来判断行为的好坏。因此本题选A。8、填空题 习惯上，人们用心理困扰、 和心理疾病分别指严程度由低到高的几类心理健康问题。参考答案:心理障碍本题解释:参考解析：心理障碍9、判断题诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。参考答案:错误本题解释:参考解析：这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因。还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。10、单选题 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童 的心理特点。A:泛灵化B:自我中心C:思维不可逆性D:思维的刻板性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：幼儿这一行为的原因在于幼儿站在自己经验的中心，参照自己去理解事物，不能客观地看待事物，反映出自我中心的特点。11、判断题 发现学习和接受学习都可以是有意义的学习。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。12、判断题 要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程中的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。13、简答题 杜威进步主义教育思想的主要内涵是什么？参考答案:参考解析：（1）提倡以儿童为中心；教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造；提出以经验为基础的课程。【命题立意】考查杜威的教育思想。、填空题 学习策略在学习过程中的主要作用是学习者对学习活动进行 。参考答案:自我调节和监控本题解释:参考解析：自我调节和监控15、单选题建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是。A:张雪门B:陈鹤琴C:陶行知D:杜威参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：陈鹤琴在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论。16、单选题 被称为“第二断乳期”A:青年期B:少年期C:幼儿期D:学龄初期参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“第二断乳期”即“心理断乳期”，是从幼稚走向成熟的转折时期。少年期被称为“第二断乳期”。17、单选题 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻 A:依法治国BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。18、填空题 教育学是研究人类教育现象和教育问题，揭示 一门科学。参考答案:教育规律本题解释:参考解析：教育规律19、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是。A:观察法B:读书法C:文献法D:行动研究法参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]。20、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是 。ABCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：21、单选题一位老师在进行德育教育时，举了个例子：古代有个人，他的妻子得了重病，但又一种药能救她的命。而这种药却很贵，这个人根本无法筹足买药的钱。于是他想法把药偷了出来，救了妻子的命。这位老师进而引导学生回答这个人该不该偷药。一部分学生回答“该偷”，另一部分回答“不该偷”。老师在学生回答后，对学生的回答进行了点评。据此回答33-34题。33.根据这个案例，下列说法正确的是 A:回答“该偷”者道德水平低B:回答“不该偷”者道德水平高C:不能根据学生的回答判断其道德水平D:学生回答的结果与其道德水平没一点联系参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：略。2210。A:正强化B:负强化C:惩罚D:自我强化参考答案:C本题解释:参考答案：C。23、单选题 一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为 。ABC:顺向迁移D:逆向迁移参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：负迁移一般是指一种学习对另一种学．-j起干扰或抑制作用。正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。从学习迁移的方向来分，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学>-j对后继学习发生的影响。逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。24、单选题 我国《教师法》规定，教师节为每年 A:10月9日B910C:9月1日D:10月10日参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查教师节的日期。【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年九月十日为教师节。25、单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有。ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。26、单选题按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童？A:135B:140C:150D:160参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：一般认为，IQ1401％。这里的“天才”即所谓的“智力超常儿童”。故选B。27、单选题 一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是 。ABCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。本知识点还可以从性格特征差异的其他三个角度进行出题。故选D。28、单选题艾里克森指出，许多人对工作和学习的态度、习惯可以追溯到其人格发展的培养的时期ABCD本题解释:参考答案：C。参考解析：在培养勤奋感时期，多数儿童已进人学校，第一次接受社会赋予他并期望他完成的任务。他们追求任务完成时获得的成就感及由此带来的长辈的认可和赞许。如果儿童在学习、游戏等活动中不断取得成就并受到成人的奖励，儿童将以成功、嘉奖为荣，培养乐观、进取和勤奋的人格；反之，如果由于学习方法不当或努力不够而多次遭受挫折或其成就受到漠视，儿童容易形成自卑感。29、单选题 谋划和系统部署重大科技基础设施建设，对于增强我国原始创新能力，实现从科技大国迈向科技强国的目标具有重要意义，为此我国制定了建设重大科技基础设施的一系列目标。下面关于“十二五”期末要实现的目标，表述有误的是 。A:基本建成布局完整、技术先进、运行高效、支撑有力的重大科技基础设施体系B:物质科学、核聚变、天文等领域的部分设施达到国际领先水平C50D:以开放共享为核心的运行机制基本建立，符合设施自身特点与发展规律的管理制度初步形成参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：B、C、D三项均为“十二五”期末我国重大科技基础设施所要实现的目标。A2030本题答案选A。30、单选题 认同的出发点就是 A:得到他人认可B:试图与榜样一致C:让别人接受自己的思想D:与他人相接近参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同B。31、单选题 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为 。ABC:二年D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：一般而言，聘任或任命教师担任职务的任期3—532、多选题 影响人的身心发展的主要因素是 A:环境BCD:遗传因素参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用：个体主观能动性是人身心发展的动力。33、单选题 教育行政部门对 的考核工作进行指导、监督A:校长B:教师C:班主任D:大队辅导员参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。34、单选题金某(15责任。A:应负相对刑事责任B:不应负刑事责任C:应负完全刑事责任D:应负刑事责任参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国刑法》规定：已满14周1615选A。35、多选题 发现教学法的特点有 A:探索性B:向学生提供问题情境C:以学生活动为主D:形式不固定参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。36、填空题 各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供 。参考答案:安全保障本题解释:参考解析：【答案】安全保障。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。37、简答题 简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。参考答案:启发性原则，教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。贯彻启发性原则的基本要求是：加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手实践，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。38、多选题 针对上述时间，以下说法正确的是（）。A:“禁止体罚学生”是教师一项非常重要的禁止性法律义务B:王老师的这种行为是一种主观故意C:鉴于王老师是初犯，不具有“经教育不改”的法定情节，可从轻处罚D:王老师的行为涉嫌构成过失伤害罪E:学生对老师不尊重，老师可以采取一定的惩罚措施参考答案:ACDE本题解释:【答案】ACDE。解析：禁止性法律义务要求人们不得作出某种行为，“禁止体罚学生”就是一种禁止性法律义务，故A指行为人为追求某结果的发生而故意采取某行为促成其发生。王老师并非为伤害学生而采取殴打行为，属于过失伤害，故BD项说法正确。对于学生不尊重老师，老师可根据具体情况采取一定的EC正确答案是ACDE。39、单选题 常用的记忆术不包括 A:位置记忆法B:死记硬背C:缩简和编歌诀D:语义联想法参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。40、简答题 试述班级管理的功能参考答案:参考解析：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。有助于维持班级秩序，形成良好的班风。班级是学生群体活动的基础，是学生交往的主要场所，因此，调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。有助于锻炼学生能力，学会自治自理。班级管理不但要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。41、单选题 实施义务教育 。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会A:①②③B:C:D:本题解释:参考答案：D。参考解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。选项中D。42、填空题 当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作 。参考答案:惩罚本题解释:参考解析：惩罚43、单选题 学习效率和动机水平之间存在 A:线性关系B:U:倒UD参考答案:C本题解释:【答案】C解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。44、单选题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了 教育原则。ABC:活动性D:综合性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一方面的功能，违背了综合性教育原则。故选D。45、单选题 所谓 是现实允许的教育条件下幼儿德智体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。A:全面发展BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：。【命题立意】考查全面发展的的含义。【错因分析】对全面发展教育不理解。46、单选题 “教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言? _ABC:桑代克D:杜威参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。他不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响、感化学生。教师的学识、各种观念、为人处世的态度都是学生学习的榜样。夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性的特点，教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。47、单选题 与课堂教学相比，课外活动更有利于 A:发展学生个性BC:加强“教学相长”D:坚持“循序渐进”参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课外活动更有利于学生个性的发展。48、单选题 下列关于心理辅导的陈述，不正确的是 A:心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别B:心理健康教育可以渗透在学科中来实施C:专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课。D:个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则参考答案:A本题解释:参考答案：A。49、简答题 简述遗忘的原因。参考答案:参考解析：有关遗忘的原因，有以下几种理论：（1）痕迹衰退说，这是一种对遗忘原因最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆衰退引起的，衰退随时间的推移自动