教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点220

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、判断题 教育对生产力的发展没有什么影响。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育对生产力的发展具有促进作用。2、单选题 六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备 。A:动作能力B:语言能力C:认知能力D:沟通能力参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】本题是对婴儿心理特征中认知发展的考查。六个月的婴儿时常发出如“妈妈”“爸爸”等声音，时而出现时而消失，这说明此时C。3、单选题 否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是A:教育的终身化B:教育的多元化C:教育的民主化D:教育的全民化参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记4、填空题 教育史上“现代教育“的代言人是 参考答案:杜威本题解释:【答案】杜威5、单选题 美国教育心理学家奥苏伯尔强调学生学习的主要形式是 。A:机械的接受学习B:机械的发现学习C:有意义的发现学习D:有意义的接受学习参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：奥苏贝尔提出了认知-接受学习论。他认为，学生学习的实质是有意义接受学习。6、单选题 下列选项中被称为感觉运动游戏的是 A:玩沙和玩水的活动BCD:与味觉相关的活动参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：玩沙和玩水既可以锻炼幼儿的感知觉能力，又能丰富幼儿的想象力和创造力，属于感觉运动游戏。7、单选题 我国中小学课程中科目的设置大致包括六类，外语属于什么科目? _ABC:工具性科目D:技术科目参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：我国中小学课程中科目的设置大致包括以下几类：一是语文、数学等基础性科目；二是思想品德教育科目；三是社会基础知识科目；四是自然科学基础知识科目；五是体育、保健、艺术审美科目；六是劳动技术教育科目。另外，还有外语、计算机等C。8、填空题 从感觉的对象和内容来看，它是 的，即反映着不赖于人的意识而独立存在的客观事物。从感觉的形式和表现来看，它又是 的，即在一定的主体身上形成、表现和存在着。参考答案:客观主观本题解释:参考解析：客观主观9、单选题当代教师素质能力的集中体现是。A:教师的个人修养B:教师的专业素养C:教师的个性品质D:师生关系参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。10、简答题 如何认识教学过程的本质？参考答案:参考解析：长期通行的看法是把教学过程看做是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。其主要观点有以下两个。教学过程主要是一种认识过程。教学过程是教师教与学生学的统一，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴，学生的学习活动属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动。教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程本质上是一种认识过程，但它又不同于人类一般的认识过程，而有着自己的特殊性。教学过程的特殊性表现为以下几方面：①间接性；②交往性；③教育性；④有领导的认识。11、判断题 教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。12、单选题决定了教师需要终身学习。A:教师劳动特点BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野。13、多选题 教师的效能感包括 A:低级效能感BCD:自我效能感E:一般效能感参考答案:CE本题解释:【答案】CE。解析：教师的效能感包括个人教学效能感和一般效能感。14、单选题 下列属于程序性知识的表征形式的是 A:命题BC:产生式D:概念参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]从心理表征看，陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式表征。15、单选题甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复83％，乙班25％。由此可见，防止遗忘要。ABCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：1916、单选题儿童学习简单口语的最佳期是A:1～2B:2～4C:4～5D:5～6本题解释:【答案】B。解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。17、判断题 教育的本质即教育的归属问题。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：18、简答题 简述现代教育的一般特点参考答案:参考解析：现代教育具有以下特点：第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利．且必须接受一定程度的教育。第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。19、单选题根据研究的目的观察某些特定的行为属于。A:实况取样法BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：事件取样法是根据一定的研究目的观察某些特定行为或事件的完整过程而进行的研究方法。20、判断题 学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。21、单选题主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的。A:社会本位论B:个人本位论C:政治本位论D:宗教本位论参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【参考答案】B【名师点睛】教育目的的个人本位论认为教育目的制定的依据不是社会需要，而是个人需要；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。22、单选题学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识A:生理自我B:心理自我C:社会自我D:理想自我参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记23、单选题 学习策略是学习者制定的学习计划，由 A:意识和能力构成BC:认知策略构成D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学习策由规则和技能构成。24、判断题 智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。25、单选题 最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧．造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的 A:爱岗敬业BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：26、单选题 在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是 。A:加涅BCD本题解释:【答案】A。解析：在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。斯金纳是操作性条件反射理论的代表人物，托尔曼是认知行为主义学习理论的代表桑代克提出了尝试一错误说的学习理A。27、判断题 人出生后的第一年心理发展最为迅速，心理特征变化最大。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。28、单选题教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是。ABCD本题解释:【答案】C。解析：教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。29、填空题 广义的教育包括 、社会教育和学校教育参考答案:家庭教育本题解释:【答案】家庭教育30、多选题教师个人为实现专业化应做的主观努力主要有A:善于学习BCDE参考答案:ABCE本题解释:【答案】ABCE。解析：教师个人为实现专业化应做的主观努力有善于学习、勤于反思、恒于研究、勇于实践。31、单选题使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的。A:政治功能B:经济功能C:文化功能D:生态功能参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。32、多选题在各种课程编制模式中，对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A:探究模式B:游戏模式C:目标模式D:过程模式参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：在各种课程编制模式中，目标模式、过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。33、单选题个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是A:分析B:综合C:抽象D:概括参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：概括是反映事物本质属性的一种思维形式。34、单选题基础教育改革的核心是。A:内容改革BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育改革的核心是课程改革，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，改变课程过于强调学科本位，科目过多和缺乏整合的现状，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性，改变课程过于强调接受学习，死记硬背，倡导学生主动参与、乐于参与，勤于动手获得新知识的能力，改变课程管理过于集中的状况，增强课C。35、判断题 教学是一种传授知识的活动。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德，奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动。36、单选题 下列说法错误的一项是 。A:德育过程既是思想品德形成的过程，也是培养的过程B:启发一词源于《论语》中的不愤不启，不悱不发C:现代三大教学理论：赞科夫的发展与教学理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦根舍因的范例教学理论D:当事人中心疗法强调三条：接纳、尊重和真诚参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程实现的因素包括生理的、社会的、主观的和实践的等。37、简答题 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？参考答案:（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。38、单选题 不是幼儿期儿童性格的典型特点A:活泼好动B:喜欢交往C:好奇好问D:稳定性较强参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】幼儿期儿童性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。故选D。39、判断题 教师对优等生的偏爱是人之常情，无可厚非。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。40、单选题概念的内涵是指概念所反映的事物的本质，外延是指概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就了。ABC:小D:增加参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：概念的内涵与外延成反比关系：内涵越少，外延越大;内涵越多，外延越小。概念不是固定不变的，随着历史的发展，随着人类对客观世界认识的不断深化，概念的内涵与外延都会发生变化。41、单选题人格结构中的核心成分是。A:能力BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：人格由能力、气质和性格组成。性格是人格的核心成分。42、单选题 是班主任的一项任务和重点工作A:思想品德教育BCD:集体意识和行为规范教育参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重点和任务之一。43、单选题 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是 A:夸美纽斯B:卢梭C:福禄贝尔D:裴斯泰洛齐参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。44、简答题 结合中学教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。参考答案:参考解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称“肯定例证”，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称“否定例证”，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。科学地进行比较。通过同类比较，便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。45、多选题 教育民主化向纵深发展的主要表现有 A:教育普及化的开始BC:教育法制化的形成DE参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：<br>①教育普及化的开始；<br>②“教育机会均等”口号的提出；<br>③教育法制化的形成；<br>④教育民主化的质量和水平不断提高。46、多选题不属于直观行动思维活动的典型方式的是。A:认知地图BCD:顿悟E参考答案:ABDE本题解释:参考答案：A，B，D，E。参考解析：ABDE【解析】直观行动思维的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体，是展开的，而且有许多无效的多余动作。故选ABDE。47、单选题