特殊儿童学校教师年度述职报告

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时间飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧急的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成果，来为这一年的工作写一份述职报告吧。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是我细心整理的特别儿童学校老师年度述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

我始终认为要想做好一名老师，就必需要有一颗擅长探寻的心，不断的反思自己的教育是不是真正让孩子欢乐了，让孩子较为全面的成长了，不断地去思索要想立足于将来的社会孩子们毕竟需要什么，作为他们的老师应当怎样把他们需要的，家长与社会需要他们懂得的都赐予他们。在我的教育教学中我这样想着，也不断为同学的需要努力着。

九班级的语文教材上有“生命的意义”一篇课文，参考书只要求背诵“人最珍贵的是生命”这段名句，体会保尔的思想感情。我反复阅读着“人”这段话，回想起过去与同学谈起毕业去向问题时，有的嫌种地累，有的嫌汽车修理脏……对将来布满幻想，这样的拈轻怕重怎么能负担起以后的人生。他们需要认清现实，认清自己，我打算以这篇课文为契机与他们细细的探讨一下生命的意义。可是这样浅显的问题绝不是三言两语，一两节课就能够说的清的。通观整册教材第一课是“假如只有三天光明”同样身有缺陷的海伦凯勒用亲身的体验告知人们器官的宝贵，要喜爱生命。我又找到了朱自清的`《匆忙》一文。对教材进行重组，将“假如只有三天光明”《匆忙》“生命的意义”放在一个单元讲。开学初同学在“假如只有三天光明”中了解了生命的宝贵，在《匆忙》中感悟到要珍惜时间。那么在有限的时间里应当怎样利用自己的器官去制造生活呢。自然提出了生命的意义。学完本课当我问及同学的生活目标，有个同学告知我当医生。这个目标挺远大没什么不好，可对于我们的孩子却没有什么现实意义。于是我告知同学目标应当是通过自己的努力可以达到的，又联系现实进一步诠释生命的意义。再问及同学时，一个同学站起来说我毕业后想在家里帮爸爸妈妈做家务。爸爸妈妈为你们早出晚归日日操劳，现在他们的年龄已经大了，还能养你们多久呢？当他们离开我们那一天你怎么办呢？

在一点点的引导下最终祖秋杰给了我这样的答案：“我是聋哑人，我把握的学问很少，不能像海伦凯勒一样为许多残疾人做贡献。那我能做什么呢？我像我毕业后像我的爸爸妈妈一样做农夫，把粮食贡献给人类。当春天，我将一撮撮嫩绿的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗长大了，绿油油的我仔细把肥料撒到水田里，让稻草更健壮成长；当秋天到来，绿色的稻子变成金黄色，我拿着镰刀去田里把成熟的稻子割下来。最终我把大米卖给人们，人们吃着我种的稻米，是多么幸福啊！”

王东超也说：“我是个聋哑人，我把握的学问很少，可是我想我以后也要自食其力，养活我的爸爸妈妈，为了这个目标，我要按妈妈说的去做，去哈尔滨学按摩，尽管我不很喜爱，但我会努力去实现我的目标，我会仔细按师傅教的去做，争取做一名优秀的按摩师，给许多人带来身体的健康，让爸爸妈妈布再为我操劳。”

或许有人会说我引导的太现实，甚至有些残酷，惊醒了孩子们的梦，但现实就是这样，我不盼望我的同学走向社会后无所适从正日掩面叹息，我要给他们一个方向，让他们有预备的走向社会走向将来。我想这是他们需要的。在教育教学中我力求每一节课都仔细的预备，深刻的挖掘，让同学们在猎取学问的同时，获得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地赐予孩子们，他们所需要的全部。

本学期于我来说有着不同的意义，伴我九年的同学们即将飞离我的呵护，走向社会。开学初，我在班务日志中对我的同学写到：在第一课《假如只有三天光明》中有这样一句话：事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。我想我们都应当把握现在的拥有，从今刻起用每天、每时、每分去爱、去关怀我们身边的你、我、他！去珍惜相识的缘分！可我却没有履行这份商定，因病休息了很长时间，返回学校时，从同学的日记与作文中我看到了同学们对我的挂念，从他们写给我的纸条中读到了他们不能给我庆祝生日的圆满。很感动、很幸福。九年了，每一天都如溪水般平淡，让我也觉得我的人生也就这般平凡了。而这些特别的孩子却给了我特别的人生经受和情感体验，在他们用手语、用卡片、用礼物向我诉说着感谢的同时，我又何尝不一样的在感谢着他们呢。就像我写给他们的那句话一样：由于有你们让我感受到身为一名老师的幸福。爱你们每个人，为有你们这样好的同学而傲慢。

不能和同事们共同为预备公开课而紧急，为练团体操而流汗，不能和我的同学们