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PAGE1PAGE1后进生转化材料:润物细无声-后进生转化后进生转化材料:润物细无声无声的态度。即:一、不抛弃、不放弃任何一个后进生。二、对待后进生要有耐心。三、对待后进生要有策略家校联合教育。案例:我班的xx同学,看上去聪明灵通,但就是缺乏应有的学习习惯和行为习惯,学习态度也随之越来越差,且纪律散漫,毫无自我约束力,离开班主任的眼睛就换个人。要么搞小动作,要么和小组的同学说话,或者随便下地,或者接老师、同学的话,极其扰乱课堂秩序,影响其他同学学习;作业要么不写,要么抄袭别人的,考试呢,别说及格了,能得到点分数就不错了;下课后就更不是他了,追逐、打闹,要么去找其他班的学生,要么就有一群学生来找他,还阵阵有词、美其名曰为人缘好。人缘好到无论哪个班的学生打架,只要他认识,他都要帮忙参一脚。我想,面对这个孩子,我必须正视现实,要从根本上查找原因,以便从根本上解决问题。于是我决定先到他家进行家访,对他进行详细了解,然后再找对策。通过家访,其原因果然不出我所料。原来,他父母离异多年,他被判给父亲,而父亲又对他疏于管教,只管给孩子钱,他母亲想管他,又缺乏经济能力,就这样,xx家访回来的路上,我的心情很不平静,替xx感到难过,这又是一个有PAGE3PAGE3xx取得到家长的支持后,我开始细心观察xx,想从他身上找到一些闪光最后终于取得比赛好成绩,也赢得了同学们的好感。随着纪律的好转他的学习也在慢慢的进步,上学期期中考试他是最后一名,但在期末考试中他赶上了十多名学生。用他的话说,要学习了,不能
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