其他简单机械

第十三章第五节初三物理组三个力弹力重力摩擦力滑轮二个简单机械弹簧测力计一个测量工具第十三章力和机械杠杆学习目标通过活动一，认识定滑轮和动滑轮通过活动二，知道定滑轮、动滑轮的特点通过活动三，会根据要求使用和组装滑轮组滑轮：凹槽轴一个周边有凹槽，能够绕轴转动的小轮。生活中我在哪里？定滑轮

动滑轮动滑轮定滑轮活动一，认识定滑轮和动滑轮

任务：观察演示实验思考以下几个问题1观察滑轮的轴是否移动？2观察当物体上升时，拉力的方向是否与物体运动的方向相同？方法：仔细观察评价方式：随机点名分值：1分FG活动一，认识定滑轮和动滑轮任务：认真观察老师对滑轮的操作要求：认真观察，能说出两种不同用法中的不同之处评价方式：表达清楚，加1分，其他同学补充合理的也将获得加分。定滑轮：滑轮的轴固定不动动滑轮：滑轮的轴可以随物体一起运动活动一，认识定滑轮和动滑轮任务：会画两个提升钩码装置的示意图活动二二，知知道定定滑轮轮、动动滑轮轮的特特点看视频频定滑轮轮、动动滑轮轮与滑滑轮组组实验验.flv定滑轮轮：不不省力力不省省距离离，但但可以以改变变力的的方向向动滑轮轮：能能省一一半力力，费费距离离，不不能改改变力力的方方向滑轮组组：既既省力力又可可改变变力的的方向向F2F1RRl1l2活动二二，知知道定定滑轮轮、动动滑轮轮的特特点o定滑轮轮实质质：等等臂杠杠杆F1=F2定滑轮总是等臂杠杆力臂_____，力的的大小小_______(填“变变大””、““变小小”或或“不不变””)，不变F1’R不变F1定滑轮轮的特特点：：不省省力不不省距距离，，但可可以改变拉拉力的的方向向改变力力的方方向F1=F1’l1l2F1F2活动二二，知知道定定滑轮轮、动动滑轮轮的特特点动滑轮轮特点点：能省一一半的的力，费距距离不不能改改变用用力的的方向向动滑轮轮一定定省一一半的的力吗吗？动滑轮轮实质质：动动力臂臂是阻阻力臂臂2倍的省省力杠杠杆OF1’l1’改变力力的方方向，，力臂臂_____，力的的大小小(填“变变大””、““变小小”或或“不不变””)，变小变大F1’>F1活动三三，会会根据据要求求使用用和组组装滑滑轮组组任务1：认真思思考——要想同同时拥拥有““定滑滑轮””和““动滑滑轮””的优优点，，如何何装配配？要求：：积极思思考，，小组组讨论论后派派代表表回答答评价方方式：表达达清楚楚，加加1分，其其他同同学补补充合合理的的也将将获得得加分分。探究：：滑轮组组的特点点结论：：12F＝G13F＝G拉力F的大小小与吊起动滑轮轮的绳子子股数数n有关。。n=2n=3FGFG甲乙使用滑滑轮组组吊重物物时，若动滑滑轮重重和磨擦不不计，，滑轮轮组用用几股股绳子子吊起起物体体，所用力就是是物重的几分之一一1nF＝G

G/GFS＝nh加固知识实实现目标1：滑轮组有几几段绳子承承担物重，，拉过的绳绳长是物体体升高高度度的几倍。。任务2：学习画滑轮轮组的装配配图要求：积极参与，，小组内互互助完成评价方式：全组都能能完成的加加2分，其他情情况酌情加加分。活动三，会会根据要求求使用和组组装滑轮组组当堂检测：：1：如下图(a)所示，物体体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿＿N。（不计摩摩擦）图(a)F2:如上图(b)所示，物体体A重为100N，挂重物的钩钩子承受的拉力力是＿＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力力是＿＿＿＿＿N（动滑轮自自重不计））图(b)100100503:如图所示的的四个滑轮组中，图＿＿＿＿可省一半力，图＿＿＿＿最费力，图＿＿＿＿＿和图＿＿＿＿＿用力大小一一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)思考题：在左图所示示的滑轮组组中，(a)若动滑轮重G/不计，若用最小小的拉力F提升物体滑滑轮组应该该怎样连接接，F等于多少？？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中中的拉力F应等于多少少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：图中中吊起动滑轮的绳子股数数为5实现目标3如图所示，，拉力F的大小等于于＿＿＿＿＿。F.13F＝ffNGT巩固练习：：1：谢谢！Thanks!谢谢谢观观看看/欢迎迎