永嘉县三年级英语上册质量分析

2018学年三年级上英语期末考试质量分析路口小学

叶微琴本次三年级英语期末考试题就总体而言试卷知识面广题量适中难易相结合。既考查了学生的基础知识和语言技能，又考查了学生的听力理解能力。一、本次考试的分数情况：三年级共10试人10高100低分及格100，优秀人数7人、优秀率70％。总分分，平均分分。二、试卷分析本次英语试卷共十一道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性联系生活的原则考核学会综合运用知识的基本技能注重检测学生的英语素养，试卷难易程度适中。学生在答卷方面的分析来看，大部分学生对本册的核心词语和句子的掌握较好个别学生失分的主要原因一是答题时粗心大意二是对简单的语法掌握得不牢固，基础不扎实；三是答题时出现判断的错误。1.第一题，听音选出正确的字母或单词。本题是检测学生的字母和单词掌握情况别孩子”混淆了，出现了错误。2.第二题，听单词，圈出正确的首字母。基于平时课内比较落实朗读，只有极少数的孩子出现错误了。3.第三题，听句子，判断图片是否正确。这题考察的是课文中“let’s”部分，因为没有要求孩子背诵，出现失误就多了些。4.听对话，选择正确的图片这道题目课堂上比较落实，孩子们基本是对的。5.听短文，按听到的顺序标号，并选择相应的颜色。对于学生来说，一篇小短文的听力稍微有点难度，没有扎实的基础，无法

完成做出判断，所以这题失分也多了。6.第六--十一题读写部分，主要是考察孩子的字母书写、单词、句型掌握情况以及对单词、句型的综合运用。学生完成地挺不错的，除个别学困生外，基本上对的。三、从学生答题分析。本次英语考试，与平时相比，进步了很多，超出了我的预料，可能期末复习这段时间孩子们认真去读认真去背让成绩有了很大的进步分析试题和成绩后，觉得这次考试还有以下不足：1.学生听力题失分较多，对于相近的词或单词容易混淆。2.学生成绩两级分化，差生得分有点低。3.部分学生学习态度不端正，学习习惯不好。仔细分析了一下，这些出现这些问题的原因在于：1.对于才学了几个月的三年级学生来说，第一次听力考试，失分也是情有可原当然做为老师平时也应该渗透一些考试的技巧和足够的练习并应当给与足够的重视。2.学生成绩两级分化，究其原因，个别学生基础太差，单词量少，不会读课文，对学习失去信心，不记单词，不写作业，不读课文，迫于老师压力学习假装敷衍，实际根本不够重视英语学习。3.学习习惯和态度问题。家庭教育的缺失，课堂上不能完成掌握的，让很多孩子回家落实，都没有完成。还有的同学，因为学习出现了难度，所以有了畏难情绪，偷懒情绪。三、今后改进措施针对以上三个问题分析了产生的主要原因以后准备做如下改进学生听力差的问题：1.每个单元后在课堂上指导学生做听力题。相信等学生再继续学习一段时间一定会有进步。2.对于学困生，要区别对待，有进步潜力的，要多鼓励，每一个微小的进步都要及时发现及时鼓励让他们看到自己的进步空间对于确实对英语学不进去的学生，就要降低要求，比如说听写单词的时候，都是全班同学统一听写，

对于个别学生来说确实有难度如果次次都不对次次都要改势必会打击他们的学习信心增加很大的作业量产生恶性循环所以可以减少他们的学习任务量，每个单元学习几个单词几个句子即可。总之，让学生看到自己的进步空间，慢慢树立起学习的信心，避免他们对学习的彻底放弃。3.学习态度和学习习惯问题：我觉得针对这一问题，要从两方面来做，一方面老师要与时俱进改进教学