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文档简介

各类心理测量量表简明情况汇总表（二级）中文 英文名称 名称汉密尔顿抑

适用 题目范围 数量有抑郁症

分量表（分测验）

记分方法大部分为

原始分转换总分和因

结果解释总分大于35：严重抑郁；超过20可能

评价他评量表；较好地衡量干预或治

备注24老年病人和躯体伴发抑郁量表汉密尔顿焦

HAMD

的成年病人神经症及

24 7

五级评定

子分总分和因

是轻或中抑郁；小于8则没有抑郁29虑；超过21焦虑；超过14

疗的效果；别1.不大宜于估计各种精神病的焦虑状态；

郁的评定信效度受影响；3.时限一般15－20分钟时限一般为15－30虑量表简明精神病评定量表倍克－拉范

HAMABPRS

其他病人焦虑症状具有精神病性的大多数重性精神病患精神分裂患者情感性精

14 2类因子 五级评分18 5类因子 七级评分

子分分

77无焦虑总分临界值为35分（入组标准分子分可画出症状廓图，单项分反映症状分布特点0－5：无明显躁狂

别之一；诊断功能对阴性症状关注不足评定躁狂症状的较好量

2.在不同的单位或专业人员间评分会有变化1.限20－30分钟2.评定病人近一周来的症2－620森躁狂量表

BRMS

神病和分裂情感性

11 五级评分 总分

表分

范围为近一周的情况；韦氏儿童智力测验

WISC－CR

6－16

言语量表操作量表12项分

速度和准质量

10＋3Z（十分）

以上为严重躁狂症状智力等级分为七级测验商测验商社会能力：临界值1.识别和评价行为情绪三级评分2百分位T30问题高危儿童，但不能3部分（行为数，T分行为问题：临界值作出诊断；问题）数为98百分位或T702.对儿童孤独症和精神分发育迟滞的敏感性不足

1数和多个分测验分数2

觉和妄想；3兴奋不敏感55－80各分测验的功能；点及分级标准儿童行为量表

CBCL

4-16童

567／567／内容量表和附加量二级评分370表三大量表

50＋10Z(TT

临界值65（美国60（中国）

自评三种形式；306临床量表－分析内容量表和附加量表；效度量表：组合模式临床量表：①单个量表分数②编码类型③因子分数④整体模式内容量表：4大类15小类附加量表：12个主要的附加量表含义3.需要注意的问题90

明尼苏达18岁－70明尼苏达18岁－70多项个性MMPI－岁，小学以调查表第二2上文化程版度SCL-90理门诊、综 90合性医院

10面

五级评分

总分因子分廓图

如五

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