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文档简介

第一部分前言一、课程的性质与作用二、课程基本理念三、课程的设计思路,应,,体工作过程,;,,优秀教材,,,,第二部分课程目标一、课程总目标二、课程子目标（。第三部分内容标准第四部分课程实施建议一、教学建议1、在教学过程中，应立足于加强学生对建筑材料的性质理解能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2、本课程是专业基础课程，以理论教学为主，以实验为载体。在教学过程中，教师讲解，学生提问、教师解答有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，认识建筑材料的特点。二、评价考核建议1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，目标评价，项目评价等模式，进行形成性考核。2、关注评价的多元化，结合课堂提问、学生作业、平时测验，综合评价学生成绩。3、注重学生分析问题、解决问题的能力考核，对在学习和应用上有创新能力的学生应予以特别鼓励，全面综合评价学生能力。4、制定课程形成性考核方案。其中，终结性考核占课程总成绩的比例60%，形成性考核占课程总成绩的比例40%。具体评分标准如下：（1）形成性考核评分标准平时表现（10分）：要求出勤率100%，遵守课堂纪律，无缺课、旷课、迟到、早退现象。旷课3分/次；迟到、早退、请假0.5分/次。平时作业（10分）：平时作业采用5分制打分，全对打5分，有错误则视其情况打3-4分，如果作业态度不认真，或是不完成作业则没有分数。实验（20分）：要求实验态度认真，实验报告质量好。（2）考试评分标准：根据考试大纲的规定执行。三、教案编写建议1、必须依据本课程标准编写教案。2、教案必须充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。3、教案应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作任的理论知识，用以拓展学生的专业知识面。4、教案内容应体现先进性、通用性、实用性。四、课程资源的开发与利用建议1、加强建材实验室的建设学校应高度重视建材实验室建设，配置必要的建筑材料、仪器和设备，确保检查和评估，以确保建材课程实施的顺利进行。2、重视利用信息化课程资源来自图书、报刊、音像资料、广播、电视、网络等。方式、方便学生借阅等措施提高使用效益，切实为提高学生的科学素养服务。学校应积极组织和鼓励教师开发联系当地生产实际和反映科学技术研究成学资源的建设和管理，形成资源库，实现资源

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