高校教师论文发表六大禁忌熟知

高校教师论文发表六大禁忌熟知在面临国际化教育市场竞争的今天，民办高校的老师队伍整体素质的高低，直接影响着民办高校的办学发展。近年来，我们国家高校扩招政策的推行，增长了民办高校的办学规模，改变着民办高校的师资建设与管理形式。因而，分析影响民办高校老师专业化发展的原因，并提出相应对策，是民办高等教育改革和发展的需要，是民办高校培养优秀应用型毕业生的需要。以下为学术参考网高校老师六大禁忌，欢迎阅读欣赏！一、忌门欠妥、户不对这里包括了两层意思：(一)忌论文水平与期刊档次不相符当前国内主流的分档方式是以影响因子为首要参考标准的，但许多高校老师对影响因子不是很了解，因而不把握这种分类方式。另一种大体的分类是分成核心期刊和非核心期刊大两类。核心期刊一般会在封面夺目的地方打有核心期刊的字样，且许多网上都有它们的名录，一般很容易区分。除此之外，全国各高等院校办的学报还可分重点高校的学报，普通本科院校的学报，普通专科学校的学报，在这些学报上发表文章的难易度一般来说是依次降低的。这是由于各高校能为自家学报提供的平台在许多方面都是不同的，拥有核心期刊的编纂部、重点院校的学报编纂部能收到的稿件相对来讲要比其它两类院校的多且优，所以同样一篇稿件在不同的高校学报的发表时滞很可能是不同的。这就要求高校老师要衡量自己的论文水平，以及能够承受的发表时滞等各方面的因素，将稿件投向水平相当的学报。笔者建议，在不影响个人前途的情况下，为求以最快的速度发表，加强自信心，不妨低选，十分是第一次投稿的高校老师，更宜如此。比方原来想投重点院校的学报可改投普通本科院校的学报。十分值得一提的是有基金项目支持的论文。许多学报，包含核心期刊，在征稿简则中都明确指出：有基金赞助项目的稿件优先刊用。当然并不是所有有基金项目支持的论文都是好文章，但由这些简则中的说明我们能够看到能否有基金项目的支持，文章得到的待遇还是有区其余。因而，作者在投稿时就要留意自己的文章能否有基金项目的支持，是校级的还是省级的或是国家级的基金项目，如有基金项目支持就应在投稿时注明，以使自己的研究结果更受关注。当然，还应留意所投的学报近年来发表的论文情况。如，同为核心期刊的〔内蒙古师范大学学报〕(哲学社会科学版)近年来发表的带基金项目的论文约占20%(包含校级的基金项目)，而〔广西师范大学〕(天然科学版)近年来发表的带基金项目的论文约占98%，而且这些基金项目全部为省级以上的基金项目，一篇不带基金项目或只带校级基金项目的论文在这两种期刊上发表机率的大小是显而易见的。(二)忌专业不对口投稿除了关注论文质量与期刊档次相符的情况外，作者还应考虑所投期刊登载文章的范围涵盖了哪些学科，文章阐述的重点内容能否归入该期刊创办的栏目中，使所投的稿件具有针对性。作者尤其应当留意所投期刊的特色栏目。如〔河池学院学报〕于2004年创办的“科学与人文研究〞、“粤西文人与文献研究〞等。由于每一种学刊要办出自己的特色都需要有自己的特色栏目，而这种栏目往往是预备长期创办下去的，是作为拳头产品来抓的，编纂者天然希望能收到大量优质的稿件来使栏目得到延续，得以唱响。十分是那些新创办的特色栏目，由于创办时间短，影响尚未建立，时常会出现“用稿荒〞。故此，作者所投论文若能归入该刊的特色栏目，尤其是新创办的特色栏目，则更是“门当户对〞、“如鱼得水〞。反之，若投稿前不事先考察期刊登载文章的范围，则会使文章发表时滞延长。如本刊曾收到一篇题为〔论高速绿化带的美化〕的文章，由于本刊当前没有合适于它的栏目，后建议改投它刊。又如〔广西工学院学报〕侧重于理工科的论文，若投去一些研究文学的文章，就是专业不对口了。许多学报编纂部由于各种原因，往往没有能将稿件处理信息及时通知作者，那么文章得以发表的时间就会拖得更长。二、忌一稿多投每个作者都希望自己的论文能够尽快的发表出来，而那些等待拿文凭、评职称高校老师期盼论文尽快发表的心情就愈加迫切了。为赶时间发论文，一些高校老师采用了不恰当的做法———一稿多投。例如，最近，我刊编纂部收到两篇非常明显的一稿多投的论文，一是〔笛卡尔的科学方法论探究〕，它同时发给6家学术编纂部。另一篇是〔我们国家公司重整法律制度的建构〕，它同时发给21家编纂部。这些作者或许以为全面撒网总会捕到一条鱼的，殊不知，欲速而不达，反而使文章的发表无望。由于这样做违背了我们国家的著作权法。我们国家著作权法第三十二条规定，著作权人向期刊社投稿的，自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定登载的，能够将同一稿件另投他刊，但双方另有约定的除外。这说明作者在获知论文将被登载于某一学报后或在等待学报编纂部通知的法定或约定期限内，不可一稿多投。同时一稿多投会消耗损费编纂部难得珍贵的人力、物力资源，若造成一稿多发，就会浪费更多的出版资源，多数高校学报的编纂部由于人力不足，会在征稿简则等类型的文字中，对稿件的处理时间有所约定，一般都会比法定的时间要长一些，大多数高校学报约定的时间为三个月。如〔河池学院学报〕征稿简则的第8条：本刊的稿件处理时间时限为3个月，投稿3个月未收到稿件录用通知者可自行处理。在规定的时间内请勿一稿多投。又如〔内蒙古师范大学学报〕征稿简则中提到：稿件请勿一稿两投，如三个月内接不到录用通知，即请作者自行处理稿件。因而，像这样一稿多投的论文，是不会被高校学报的编纂部接纳的。那么作者投出论文后是不是除了焦急的等待就无计可施了呢？其实也不尽然，作者在缩短等待论文发表的时滞上还是有事可做的。比方在论文投出的一周或两周后，可电话或E-mail咨询学报编纂部，一来可知道自己的论文能否已被收到，二来可以引起编纂对自己论文的关注，有时以至能直接得到能否录用的通知或什么时候能得到能否录用的通知。这样作者就能对自己论文投稿后的情况有所了解，不至于继续盲目等待，也好布置下一步该怎么办。三、忌选题陈腐、论据不足、论证毛病、泛泛而谈、毫无新意编纂天天都要面对许多的来稿，还要处理日常事务，在对稿件进行首次挑选时，一般是先看文章的题目、内容摘要、文中的各论点，以判定文章的选题能否有新意，文中的论点能否有创新。如一篇题为〔几种常见的垃圾采集算法〕文章，文章的各层标题如下：1垃圾采集的意义；2垃圾采集的算法；2.1引用计数算法；2.2标记-去除算法；2.3复制算法；2.4标记-整理算法；2.5增量采集算法；2.6分代采集算法；2.7适应算法；3垃圾采集算法评价标准；3.1垃圾采集导致程序暂停；3.2垃圾采集对系统资源的消耗；3.3垃圾采集对虚拟内存交互的影响；3.4垃圾采集对编译器和运行时影响。从文章的标题中，我们看到作者罗列了几种常见的垃圾采集算法，看其内容只是对几种算法的泛泛而谈，缺少深切进入的研究或对算法有所优化，没有创新点。除此之外，论点没有充分的论据支持，阐述经过不符合基本的逻辑规律，也是写文章的大忌。如一篇题为〔一种宇宙基本构造的新学说———气体宇宙学说〕的文章，开篇即指出宇宙大爆炸学说违犯主义哲学中的物质无限性的观点，然后作者根据哲学中的“物质无限性〞和“不存在永远绝对静止的物质系统〞推导出气体宇宙学说，文中不仅没有任何的观测事实支持作者的观点而且作者在阐述经过中混同了哲学范畴的宇宙概念和物理学范畴的宇宙概念，犯了明显的逻辑毛病。这种文章也是不能发表的。还有一类比较常见的来稿，这类文章多是高校老师从日常的教育教学工作提炼出选题对象，并由此写作开来。这类选题对理论很有指点意义，是有价值的，在来稿中我们也看到了不少这方面的好，但也有相当一部分的来稿停留在工作总结、心得领会的层面上，缺少理论的提炼，没有到达学术论文的要求。四、忌欺骗编纂欺骗编纂重要有两种表现形式：一是剽窃。高校学报编纂部的人手一般较少，许多时候一个编纂负责几个学科的稿件，很难把握所负责学科的全部研究动态。恰是由于看到了这一点，有些高校老师整篇剽窃别人已发表的论文，仅将论文的题目、内容摘要、本文关键词语等略作改动，就直接投稿，还有些作者在自己的文章中整段剽窃别人的文章而不标明，想利用编纂部审稿的漏洞钻空子，趁火打劫。殊不知编纂从文章中提炼出另外的一些本文关键词语，到网上一查就抓到了“狐狸的尾巴〞。况且当前多数学报实行的是三审制，一般都会由相关专业的专家对稿件进行一次审查，所以即便个别剽窃的论文幸运躲过编纂的审查，最终还是很难逃过专家的“火眼金睛〞的。二是骗取审稿意见。有部分高校老师在得到修改意见后，先向编纂承诺多少天后将改好的文章发来，结果却将修改后的文章发给另外一家编纂部，编纂打电话催问，他才回答说已被它刊采取。还有的作者将论文转投他刊而未被采取，然后再转回原来那家编纂部。这些做法都是不当当的。况且学报编纂之间是经常联络的，有时两家学报在某些专业上的审稿专家都是一样的，所以部分作者的上述行为还是会露出马脚的。以上的做法一旦被发现就会给编纂留下欠好的印象，为以后的投稿埋下隐患，第一种类型的作法更是进犯了别人的著作权，违背了著作权法，可能导致严重的后果。五、忌投稿不合格式要求绝大部分的高校学报都要求来稿用word或wps排版，具有中英文题名、作者姓名、工作单位、内容摘要、本文关键词语、正文、以下为参考文献，有些还要求提供中图分类号、文献标识码，以至文章排版用单栏还是双栏，每行多少字都有明确的要求。如我刊时不时会收到一些无法翻开的稿件，重要是由于高校老师用来写文章的办公软件不是word或wps，也有由于作者使用的版本太高造成不兼容而不能翻开的。还有些高校老师投来的稿件没有内容摘要、本文关键词语或以下为参考文献等这些学报编纂部要求的论文必备的要素而失去被采取的时机。因而，高校老师在投稿前最好先了解一下目的学报编纂部的征稿简则、投稿须知等，检查一下自己的论文能否已符合要求，各要素能否已齐备，进而提升论文的录用时机。六、忌投“无头稿件〞在审稿经过中，编纂经常会遇上些不够细心的作者，他们在投稿时或是忘记留下联络方式，或是留下一些无效的联络方式。如本刊