2018届二轮复习 光合作用与细胞呼吸 学案(适用全国)

光合作用与细胞呼吸考纲要求1•光合作用的基本过程（II）。影响光合作用速率的环境因素（II）。3•细胞呼吸（II）。真题回顾[2017•全国卷III]植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制光合作用的作用光谱也可用CO的吸收速率随光波长的变化来表示2叶片在640〜660nm波长光下释放O是由叶绿素参与光合作用引起的[2017•北京卷]某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图41所示。据此，对该植物生理特性理解错误的是（）图41呼吸作用的最适温度比光合作用的高净光合作用的最适温度约为25°C在0〜25C范围内，温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大适合该植物生长的温度范围是10〜50C[2017•全国卷I]植物的CO补偿点是指由于CO的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的co浓度。已2知甲种植物的CO补偿点大于乙种植物的。22回答下列问题：（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率（填“大于0”“等于0”或“小于0”）。（2）若将甲种植物密闭在无O、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的2有氧呼吸增加，原因是［2016•全国卷II］BTB是一种酸碱指示剂。BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼2吸作用，进行了如下实验：用少量的NaHCO和BTB加水配制成蓝色溶液，并向3溶液中通入一定量的CO使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7支试管中。其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。试吕编号1234567水草无有有有有有有距日光灯的距离(cm)20遮光*1008060402050min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果是(填“可靠的”或“不可靠的”)。表中X代表的颜色应为(填“浅绿色”“黄色”或“蓝色”)，判断依据是。5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草

___中。水稻等植物长期水淹后烂根的原因：无氧呼吸产生的对细胞有毒害作用。3．综合分析光合作用与细胞呼吸过程图解图424．光合作用与有氧呼吸的物质转化与能量转化关系物质转化关系①元素转移途径C：CO固―^C还原^(CHO)呼―^232丙酮酸呼吸［IC02O：HO光——应O呼――S【HO222H：H0C：CO固―^C还原^(CHO)呼―^232丙酮酸呼吸［IC02O：HO光——应O呼――S【HO222H：H0光—反应［H］暗――应(CH0)呼吸■—、I【［H］22②】H］的来源和去路比较:光合作用光NADIi｛叶域样基质】；畔吸柞用H1一NAb:无樹T:罗号?…丄一冬區蟻亀噢点劈含生財图43辭料画丽亂水i有枫时1黴粒体内皿〕：瀏胞质基囲有遇时(2)能量转化关系①能量形式的转变②ATP的来源与去路比较熱能化学能ATP申忧学能JL4-光反应暗反应细胞呼毗图44光合作月［呼吸柞用J!廖葡萄緒:ATP豔戒隣髓•滿黠莺用于各強主命洁动汁蒂萄糖；图45【高分必知】1•正确的划“厂，错误的划“X”。光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能TOC\o"1-5"\h\z和ATP。()ATP和［H］在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生。()线粒体利用葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。()有氧呼吸、无氧呼吸各阶段都产生［H］,都产生ATP。()无氧呼吸不需要O参与，最终有［H］的积累。()人在剧烈运动时产生的CO全部来自有氧呼吸。()消耗相同的葡萄糖时无氧呼吸比有氧呼吸产生ATP少是因为大量能量以热能形式散失。()无水酒精在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。()(9)暗反应中二氧化碳中的碳原子的转移途径是14CO-14C-14(9)暗反应中二氧化碳中的碳原子的转移途径是14CO-14C-14C(14CHO)。2过低。()2()235(10)夏季晴天的植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO浓度2．理性思维，规范表达。春季种子萌发初期，细胞释放CO与吸收O的比值大于1,此时细胞的呼22吸方式为什么？给某植物提供C18O和HO,释放的氧气中含有180，原因是什么？22■考法提炼考法一考查细胞呼吸类型及过程1.图46表示有氧呼吸的过程，其中关于过程①和过程②的叙述，正确的是()葡萄糖一①-丙酮酸一②一CO+H0+能量22图46均需要酶的催化B•均需要氧气的参与均释放大量能量均在线粒体中进行2•甲种子萌发时释放CO的量大于吸入O的量，乙种子萌发时吸入O的量222大于释放CO?的量，最可能的原因是()甲的呼吸底物有糖类和脂肪，乙的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存

甲的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存，乙的呼吸底物有糖类和脂肪甲的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度，乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖类甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖类，乙的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度洎愈a洎愈a严生虫。》有稻精査乳酸匕无i:込释放.一定存在有氧砰吸

一定存在有氣砰驶-定存在无氧呼吸

一定対产乳酸的无轨呼駆二看”物质的量的关系：血他只进行有氧呼驶两类呼吸并存，煮直为无氧呼吸量可朗存在脂应类物质的璽化分解三看”场所：恥细磁基胁I;无氧呼吸有啜翹体巒耳”看氧呼吸｛我两类呼曠井存)考法二考查色素及光合作用过程3．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用适量95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析叙述正确的是()第一条色素带对应的色素是叶黄素第二条色素带对应的色素主要吸收蓝紫光第三条色素带对应的色素是呈现红色的花青素第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最大4．下列关于光合作用的叙述中正确的是()突然停止光照，短时间内C含量下降，C含量升高35光反应产生的ATP、NADPH用于CO的固定和C的还原23酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行光照总时间相同时，间隔一定时间照光与持续照光产生的(CHO)—样多2【技法提炼】C和C含量变化的分析方法35当光照强度或CO浓度改变后，短时间内C和C的含量均可发生变化。无论分析哪种物质的含量麦化，都要从生成和消耗面个角度分析。C产生于CO的固32定过程，消耗于C的还原过程，C产生于C的还原过程而消耗于CO的固定过程。3532光照二氧化碳较强f弱(黑暗)弱f较强较咼f低低f较高C3增加减少减少增加C减少增加增加减少ATP、[H]减少增加增加减少

考法三综合考查光合作用与细胞呼吸的内在关系5．图47表示菠菜叶肉细胞光合与呼吸过程中碳元素和氢元素的转移途径其中①〜⑥代表有关生理过程。相关叙述不正确的是()图47过程①②③不在生物膜上进行参与过程②③⑤的酶种类相同过程②③④⑤都有ATP产生过程③产生的［H］不全都来自于丙酮酸6.［2017•全国卷II］图48是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。BCDBCDIII图48据图回答下列问题：图中①②③④代表的物质依次是、、、,［H］代表的物质主要是。B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是考点二光合作用与细胞呼吸的影响因素及应用■主干整合1.把握影响细胞呼吸的“四类”曲线

1.把握影响细胞呼吸的“四类”曲线图49甲图：温度通过影响与细胞呼吸有关来影响呼吸速率。乙图：①O浓度=0时，只进行。②0<0浓度<10%时，同时进行22有氧呼吸和无氧呼吸。随O浓度增大，逐渐被抑制，不断加强。③O浓度±10%时，只进行。④CO释放总量最小时，有机物消耗22丙图：在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢。丁图：CO是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸具有作用。2．把握影响2光合作用因素的3类曲线影响因素原理图像图像解读光照强度影响阶段ATP、［H］的产生1光煦强度P点的限制因素①外因：__等②内因：色素含量、酶的数量和活性、C5的含量等CO浓度影响阶段C的生成316L光合速率广P点的限制因素①外因：__等②内因：酶的数量和活性、色素含量、C的含量等温度通过影响来影响光合作用C卜光命律率P厂\P点对应的温度为进行光合作用的3．光合作用曲线中特殊点含义及移动情况分析

B点的光照强度称为光补偿点，该光照条件下，植物的光合速率等于呼吸速率。C点的光照强度称为光饱和点，该光照条件下，植物的光合速率达到最大。增加CO浓度,B点向移动,C点向移动,D点向2移动。若适当提高温度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，则补偿点B应相应地向移动，通过增加光照强度来提高光合速率，使光合速率等于呼吸速率。4．图解光合速率与呼吸速率的关系ACQs释放量Lr,净光合量=总光合量-呼吸量净光合量＞0是植物生长的前提cctCQ1ACQs释放量Lr,净光合量=总光合量-呼吸量净光合量＞0是植物生长的前提cctCQ1解读占J只呼吸不光合囱合强度＜呼吸强度只［净光合量为负值讪光合量为负值CChR占j光合强度=呼吸强度口占』光合强度〉呼吸强度呵净光合量为0点后(净光合量河图411高分必知】理性思维，规范表达。CO浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO浓度为1%时的2低，其原因是什么？2冬季，应及时清理大棚膜上的水珠，目的是什么？■考法提炼考法一考查影响光合与呼吸速率的因素呼吸商(RQ=吸收的O量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一2种指标。如图412是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系，以下叙述正确的是()图412呼吸商越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱b点有氧呼吸强度大于a点为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化用14CO“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间2后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图413所示，下列相关叙述错误的是()*含敵射性的w碇比音物澈度¥AB时何图413叶肉细胞利用14CO的场所是叶绿体基质OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO消耗殆尽B点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无［H］和ATP的供应考法二考查坐标图中光补偿点、光饱和点的移动如图甲表示某植物CO吸收量随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将该植物放在不同浓度CO的环境条件下，光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。下列叙述正确的是(2)A.若在缺镁环境中培养，图甲中B点右移，C点左下移

图甲中A点产生CO的场所是细胞中的线粒体基质阴生植物与阳生植物相比，B点左移，C点右下移图乙曲线中d点到e点，叶绿体中三碳化合物浓度降低，e点到f点，叶绿体中五碳化合物浓度降低在CO浓度为0.03%和恒温条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件2下的光合速率2，结果如图415。据图分析下列叙述正确的是()3020-Jfr-10-20-303020-Jfr-10-20-30-40—50-[X光贰强度广汗勒克斯)图415降低二氧化碳浓度，d点向右上方移动限制植物乙d点光合作用的因素可能有二氧化碳浓度、温度等若温度升高，植物甲曲线a点会向左移动b点时，限制两种植物光合作用的主要因素相同考法三自然环境和密闭环境中一昼夜CO和O含量的变化22两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同自然条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示。回答下列问题：图416ab段和cd段，引起曲线下降的主要环境因素分别是和一昼夜中，装置甲、乙中植物积累的有机物较多的是(填“甲”或“乙”)。导致e点(12时左右)时光合作用强度明显减弱的主要原因是装置甲的植物叶绿体中，在14时C含量比10时(填“高”或5低”)。【题后归纳】1.自然环境中一昼夜植物光合作用曲线22图417a点：夜温降低，细胞呼吸减弱，CO释放减少。开始进行光合作用的点：b，结束光合作用的点：m。光合速率与呼吸速率相等的点：c、h,有机物积累量最大的点：h。de段下降的原因是气孔关闭，CO吸收减少，fh段下降的原因是光照减2密闭环境中一昼夜CO和O含量的变化22VCDEVCDE时间"图418光合速率等于呼吸速率的点：C、E。图(一)中N点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中CO浓度减少，即总光合量大于总呼吸量，植物生2图(二)中N点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中O浓度减少，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。考法四光合速率与呼吸速率的相关计算在一定浓度的CO和一定的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光2照条件下的光合速率，结2果如下表。以下有关说法正确的是()植物种类光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)光饱和时光照强度(klx)光饱和时CO2吸收量[mg/(100cm2叶•小时)]黑暗条件下CO释放量2[mg/(100cm2叶/小时)]A植物13115.5B植物393015由实验结果可以断定A是阴生植物，B是阳生植物当光照强度超过9klx时，B植物光合速率的限制因素主要是HO2当光照强度为9klx时，B植物固定CO的速率是30mg/(100cm2叶•小时)当光照强度为3klx时，A植物的真光合速率比B植物高【技法提炼】1.总光合速率、净光合速率与呼吸速率常用表示方法项目表示方法净光合速率植物CO吸收量或小室中CO减少量、植物O释放量或小室222中O增加量、CHO积累量总光合速率CO固定量、O产生量或叶绿体CO吸收量或叶绿体O释放2222量、CH0制造量6_1261(续表)项目表示方法呼吸速率(遮光条件下测得)CO释放量、O吸收量或线粒体CO释放量或线222粒体O吸收量、CHO消耗量2G_12_G2.有关光合作用和呼吸作用的计算(1)光合作用实际产O量二实测。2释放量+呼吸作用耗0量。⑵光合作用实际CO消耗量二实测CO吸收量+呼吸作用CO释放量。光合作用有机物制造量二实测有机2物增加量+呼吸作用有机物消耗量，因此：总光合量=净光合量+呼吸量(净光合速率可以为负值，总光合速率三0)。考点三光合作用与细胞呼吸实验探究及结果分析■主干整合1．理清光合作用与呼吸作用实验设计中实验条件的控制方法增加水中氧气——泵入空气或放入绿色水生植物。减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖。除去容器中的二氧化碳——氢氧化钠溶液。保持容器中二氧化碳浓度不变——NaHCO溶液。除去叶片中原有的淀粉——置于黑暗环境3中一段时间。除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光。消除种子表面微生物对种子细胞呼吸速率测定的影响——消毒。探究酵母菌的呼吸方式，检测产生的CO情况——用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。2除去叶中叶绿素——酒精隔水加热。如何得到单色光——棱镜色散或薄膜滤光。2．光合作用、细胞呼吸实验的设计技巧变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同)进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，若要确认CO是光合作用的原料，应以CO有无(如添加NaHCO，还是添加NaOH设置223对照实验)为变量，若要确认CO浓度对光合速率的影响，则应以不同浓度的CO22缓冲液为变量。典型的方法①“黑白瓶法”：用黑瓶(无光照的一组)测得的为呼吸作用强度，用白瓶(有光照的一组)测得的为净光合作用强度，综合两者即可得到真光合作用强度。

②梯度法：用一系列不同光照强度、温度或CO浓度的装置，可探究光照强2度、温度或CO浓度对光合作用强度的影响。■考法提2炼考法一考查与细胞呼吸有关的实验探究1．如图419是一种可测定呼吸速率的密闭实验装置，把装置放在隔热且适宜的条件下培养。下列分析不合理的是（）图419该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率若把小麦种子换为死种子，可作为该装置的对照，排除无关变量的影响在实验全过程中温度计的示数不变2．某小组同学利用图420中装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表。回答下列问题：液滴III组别处理方法液滴III组别处理方法实验现象1冰水（0V）没冇气泡产生2凉水（ior）只能看到少量气泡3温水（30°C）产生气泡，由慢到快，由少到多■1热水（55°C）始终没有气泡产生（1）分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了，从数据中分析（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。（2）实验组3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有（3）有的同学认为，实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：。若，则证明他的观点是正确的。【归纳提炼】探究呼吸方式的实验材料的选择

(1)若探究种子呼吸状况，不必遮光，但需死种子作对照，还需对种子表面消毒。(2)若探究植物(或幼苗)呼吸状况，应遮光处理，以防止光合作用干扰，同时可设置同种状况但被杀死的植物或幼苗作对照。考法二考查与光合作用有关的实验探究3．某同学选取甲、乙两个相同的透明玻璃缸，同时都加入等量的池塘水、小球藻、水草及小鱼等，随即均被密封，实验在温度适宜的暗室中进行。从距玻璃缸0.5m处先后用不同功率的灯泡给予1h光照，下表为不同光照下1h后缸内氧气浓度的相对变化量。15w20w25w30w35w40w45w•••甲缸(不遮光)_6-4-20+2+5+10•••乙缸(完全遮光)-10-10-10-10-10-10-10•••下列有关叙述，错误的是()该实验的目的是探究不同光强对光合作用的影响甲缸在30w灯泡照光时氧气产生量与消耗量相等随光照增强，甲缸内生产者的光合作用不断增强乙缸用来测定玻璃缸内生物细胞呼吸的耗氧量4．为研究多种环境因子对马铃薯植株光合作用的影响，某生物兴趣小组做了实验研究，实验结果［数据表示测得植株在不同条件下二氧化碳的吸收速率(mg/h)］如图421所示。则据图分析正确的是()弱光，CO2浓度为0.03%适当遮阴，浓度为0.03%*全光照，CQ浓度为0.03%工全光照，CQ浓度为1.22%温度图中影响马铃薯植株光合作用速率的因素有CO浓度和温度在弱光、CO浓度为0.03%、20°C条件下，马铃薯植株叶肉细胞的叶绿2体中无ATP产生马铃薯植株在适当遮阴、CO浓度为0.03%、45C条件下，光照强度不是限制因素实验中马铃薯植株二氧化碳固定速率最大所需的条件是全光照、CO浓度2为1.22%和35C5．为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长

发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境(对照组)，另5组分别如下表处理(实验组)，在维持CO浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高(填“光照强度”“CO浓度”或“温度”)。在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高(填“光照强度”“CO浓度”或“温度”)。2从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25°C升高到30°C时净光合速率降低的原因是。【技法提炼】解答光合作用与呼吸作用实验探究题时必须关注的2个信息加“NaOH”还是加“NaHCO”；给予“光照”处理还是“黑暗”处理；是3否有“在温度、光照最适宜条件下”等信息。在有光照条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验“容器”中O增加量、CO减少量应代表“净光合量”。22答案真题回顾A［解析］类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光，A项错误。通过测量叶绿素对不同波长光的吸收百分比，可以绘制吸收光谱，B项正确。由题干中信息“植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的”可知，光合作用的作用光谱可用O2的释放速率、CO2的吸收速率表示，C项正确。640〜660nm波长的光为红光，叶绿素吸收的红光能用于水的光解，释放O2,D项正确。D［解析］本题考查光合作用和细胞呼吸综合的有关知识及学生获取信息的能力。据图可知，该植物光合作用的最适温度在30C左右，而呼吸作用的最适温度在55C左右，净光合作用的最适温度约为25°C,A、B项正确。在0〜25C范围内，随温度的升高，光合作用比呼吸作用增加明显，C项正确。净光合大于0时，植物才能正常生长，故适合该植物生长的温度范围约为一8〜45°C,D项错误。(1)植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中实验编号对照组实验组一实验组二实验组三实验组四实验组五实验处理遮光比例不遮光不遮光遮光30%遮光30%遮光50%遮光50%温度(°C)253025302530实验结果净光合速率(mgCO•dm22•h-i)11.259.1224.9021.5013.5110.40回答下列问题：(1)根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是，其依据是

CO2浓度降低，光合速率也随之降低大于0甲种植物在光下光合作用释放的02使密闭小室中02增加，而02与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当02增多时，有氧呼吸会增加［解析］(1)植物在适宜条件下照光，光合速率大于呼吸速率，植物光合作用吸收co2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低。甲种植物净光合速率为0时，此时的CO2浓度为甲种植物CO2补偿点，由于甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，也就是说此时CO2浓度高于乙种植物的CO2补偿点，所以乙种植物的净光合速率大于0。(2)将甲种植物密闭在无02、但其他条件适宜的小室中，题目暗示了密闭小室中有CO2,并且给予了光照，植物可以进行光合作用，放出02，使得小室中的02浓度越来越高，而02与有机物分解产生的NADH发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当02增多时，有氧呼吸会增加。4．(1)不同光强下水草的光合作用和呼吸作用不可靠的黄色水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3号管光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等［解析］本题考查光照强度对某种水草光合作用和呼吸作用的影响。(1)题中1号试管是对照组，与2至7号试管相比可知，水草的有无和光照强弱都会影响溶液中CO2的浓度，导致溶液的颜色发生变化。1号和7号试管光照强度相同，若它们的溶液均为蓝色，则有无水草对溶液的颜色没有影响，说明2至7号试管的实验结果不可靠。(2)2号试管遮光后，水草不进行光合作用而只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度增高，颜色变黄。(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明溶液中CO2的浓度不变，此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度。考点探究考点一主干整合】(1)细胞质基质⑵线粒体基质CO2(3)［H］与O2大量(1)①参与催化的酶②控制酶合成的基因(2)酒精或乳酸(3)酒精3•①H3•①H2O②［H］高分必知③(CH2O)④H2O+CO2⑤C2H5OH+CO21.(1)X(2)X(3)X(4)X(5)X(6)V(7)X(8)X(9)X(10)X［解析］(1)ATP是直接能源物质，而不是能量。在线粒体中随水的生成，消耗［H］,产生ATPO葡萄糖分解发生在细胞质基质中。有氧呼吸第一、二阶段产生［H］，第三阶段消耗［H］，三个阶段都产生ATP；无氧呼吸只在第一阶段产生［H］和ATPo无氧呼吸第二阶段消耗［H］,无［H］的积累。(6)人的无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2o消耗相同的葡萄糖时无氧呼吸比有氧呼吸产生的ATP少，是因为大部分能量未释放出来。无水酒精在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用，层析液起分离色素的作用。(9)暗反应中二氧化碳中的碳原子的转移途径是14CO2-14C3-(14CH2O)o(10)光合“午休”现象是因为夏季中午温度高，引起气孔关闭，二氧化碳吸收减少，而不是环境中CO2浓度过低。2．(1)有氧呼吸和无氧呼吸。⑵氧气中含有180是由于C18O2中的氧转移到(CH28O)中，在呼吸作用中(CH；8O)中的部分氧转移到H218O中，H128O又作为原料参与了光合作用。【考法提炼】A［解析］过程①为有氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行，过程②为有氧呼吸的第二、第三阶段，依次在线粒体基质和线粒体内膜上进行，均需要酶的催化，A项正确，D项错误；只有有氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与，释放大量能量，B、C项错误。B［解析］以糖类为底物进行有氧呼吸时，释放C02的量等于吸入02的量，无氧呼吸时，不消耗02，但会生成C02。甲种子萌发时释放C02的量大于吸入02的量，表明有氧呼吸和无氧呼吸并存；脂肪分子含氢多、含氧少，故以脂肪为底物进行有氧呼吸时，消耗02的量大于释放C02的量，乙种子萌发时吸入02的量大于释放C02的量，故乙的呼吸底物可能有糖类和脂肪。B［解析］液泡中含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素，用95%的乙醇提取苋菜叶片中的色素时，只能提取到叶绿体中的色素。用层析液分离时，可以得到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。第一条色素带对应的色素是胡萝卜素，A错误；第二条色素带对应的色素是叶黄素，主要吸收蓝紫光，B正确；第三条色素带对应的色素是叶绿素a，C错误；色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高，随着层析液扩散的速度越快，所以第四条色素带对应的色素在层析液中溶解度最小，D错误。C懈析］突然停止光照，光反应阶段停止产生ATP和［H］,影响C3的还原，导致短时间内C3含量升高，C5含量减少，A错误；光反应产生的［H］和ATP用于暗反应中的C3的还原过程，C02的固定不需要提供［H］和ATP,B错误；进行暗反应的酶存在于叶绿体基质中，酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行，C正确；在光照比较强的情况下，光照时间相同时，间隔一定时间照光，虽然照光结束，但是光反应产生的［H］和ATP还有，光反应产生的ATP和［H］可以不断用于暗反应，使暗反应进行的时间延长，因此产生的(CH20)比一直光照多，D错误。B［解析］过程①②③分别为C3的还原、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第二阶段，三者进行的场所分别为叶绿体基质、细胞质基质、线粒体基质，A项正确；⑤过程为光反应，参与过程②③⑤的酶种类不同，B项错误；过程④为有氧呼吸第三阶段，过程②③④⑤都有ATP产生，C项正确；过程③产生的［H］还来自于参加反应的水，D项正确。(1)02NADP+ADP+PiC5NADH(或还原型辅酶I)C和D在缺氧条件下进行无氧呼吸［解析］(1)图中①由H20光解生成，同时②转化生成了NADPH，③转化生成了ATP,所以①②③分别代表02、NADP+、ADP+Pi:④可以将C02固定成C3，所以④代表C5(五碳化合物)；D中［H］代表的物质主要是还原型辅酶I,即NADH。B为暗反应阶段，消耗ATP；C代表细胞质基质，是进行有氧呼吸第一阶段的场所；D代表线粒体，是进行有氧呼吸第二、三阶段的场所。有氧呼吸的三个阶段均有ATP生成。在缺氧条件下，丙酮酸在酶的催化下会转变为酒精，并放出二氧化碳。考点二【主干整合】1.(1)酶的活性(2)无氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸最少抑制光反应温度、CO2浓度暗反应温度、光照强度酶的活性最适温度3．(2)左右右上(3)右高分必知(1)CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需ATP和［H］少。(2)增大光照强度和升高温度，以提高作物产量。【考法提炼】1.B［解析］由于有氧呼吸吸收氧气量与释放的二氧化碳量相等，无氧呼吸不吸收氧气，只释放二氧化碳，所以放出的co2量/吸收的02量=1时，只进行有氧呼吸，放出的CO2量/吸收的02量＞1时，既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸商越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，A错误。分析题图可知，b点氧分压大于a点，所以b点有氧呼吸强度大于a点，B正确。由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是呼吸作用最弱的点，若要延长水果的保存时间，不能将氧分压调至c点，C错误。由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是有氧呼吸氧气的饱和点，c点以后细胞呼吸强度在一定的范围内会随氧分压变化而变化，D错误。C［解析］叶肉细胞光合作用暗反应阶段利用14CO2,其场所是叶绿体基质，A正确；题图中，0A段叶肉细胞中三碳化合物浓度上升，说明消耗的五碳化合物增加，故五碳化合物浓度有所下降，B正确；AB段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽，而是由于CO2被C5固定形成C3，以及C3的还原过程保持相对稳定，C错误；B点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶绿体类囊体薄膜不能继续产生［H］和ATP,D正确。A［解析］图甲中，B点表示光合速率等于呼吸速率时的光照强度，C点对应的光照强度下光合速率达到最大值。镁元素是合成叶绿素的重要元素，缺镁时，叶绿素的合成受阻，光合速率降低。要想光合速率等于呼吸速率，只有增大光照强度，因此B点向右移，C点向左下移，A项正确；图甲中A点时的光照强度为0植物细胞只进行呼吸作用，有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸都能产生co2,所以此时产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质或细胞质基质，B项错误；由于阴生植物适宜生活在较弱光照条件下，因此光补偿点和光饱和点均低于阳生植物，故阴生植物与阳生植物相比，B点左移，C点左下移，C项错误；图乙曲线中e点与d点相比较，e点时光照强度增强，光反应产生的［H］和ATP增加，三碳化合物被还原加快，所以叶绿体中三碳化合物浓度降低。e点与f点相比较，f点CO2浓度降低，所以暗反应消耗的五碳化合物减少，导致叶绿体中五碳化合物浓度升高，D项错误。B［解析］二氧化碳浓度降低，暗反应所需的［H］和ATP减少，d点向左下方移动，A项错误；d点为植物乙的光饱和点，此时限制光合作用速率提高的主要因素有二氧化碳浓度、温度等，B项正确；由于题目中只说是“恒温条件下”实验，若温度升高，不能确定对呼吸作用和光合作用各有怎样的影响，所以也就不能确定植物甲曲线a点的移动方向，C项错误；据题图可知，b点是植物乙的光补偿点，此时限制植物乙光合作用的主要因素是光照强度。但b点所对应的光照强度对植物甲来说已大于其光饱和点，此时限制植物甲光合作用的主要因素不是光照强度，而可能是二氧化碳浓度、温度等，D项错误。(1)二氧化碳浓度光照强度乙温度高，导致气孔关闭，二氧化碳供应减少高［解析］(1)图丙中，ab段下降的原因是密闭装置中二氧化碳被光合作用消耗，浓度降低；图丁中cd段下降的原因是光照减弱。(2)根据图丙和图丁可知，一昼夜中，图丁中曲线和横轴围成的面积，上部与下部的差值远大于图丙，说明装置乙中植物积累的有机物较多°(3)e点(12时左右)时，温度高，蒸腾作用强，为减少水分散失，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱o(4)装置甲中14时比10时CO2浓度低，消耗的C5少，因此14时植物叶绿体中C5含量高。D［解析］虽然光合速率与呼吸速率相等时，A植物的光照强度比B植物的光照强度小，但本题没有给出界定阴生植物和阳生植物的光照强度标准，所以A错误；B植物光合作用的光饱和点为9klx，如果再增加光照强度，也不会增大光合作用速率，因为此时限制光合作用强度的因素是二氧化碳浓度或温度等，B错误；根据植物总光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率。当光照强度为9klx时，B植物的总光合作用速率=30+15=45mg/(100cm2叶.小时)，C错误；当光照强度为3klx时，A植物固定的二氧化碳的量为11+5.5=16.5mg/(100cm2叶.小时)，而B植物此时光合速率等于呼吸速率，固定的二氧化碳的量为15mg/(100cm2叶・小时)，D正确。考点三【考法提炼】D［解析］试管中的液体是NaOH，NaOH溶液能吸收二氧化碳，所以该装置可用来测定小麦种子有氧呼吸速率，A项正确。无氧呼吸有气体的释放，所以若将NaOH溶液换为清水，可用来测定小麦种子无氧呼吸速率，B项正确。为排除无关变量的影响，可把小麦种子换为死种子，作为该装置的对照，C项正确。呼吸作用释放的部分能量会以热能形式散失，所以在实验全过程中温度计的示数会发生改变，D项错误。(1)酵母细胞内酶的活性不能右线粒体基质和细胞质基质将实验组1和实验组4放在30°C水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况若实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气