青岛版八年级数学上册学案设计2.1图形的轴对称_第1页
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文档简介

班级：

2.1图形的轴对称姓名：组别：

学案

评价等级：一、学目标1.了解轴对称和两个图形关于一直线成轴对称的概念，能够识别对称轴与对称2.利用成轴对称的两个图形是全形进行相关计3.体会轴对称在现实生活中的广应用，感受图形中的对称.二、自学习（）学导8钟）自学教材30-32页容，自己动实验，解决课本提出问题并回答下列问题：1.动手完成30页实后完成填空一个图形沿某条

折叠后得到另一个与它，图形的这种变叫轴对.这叫做对称轴.2.观察31页图2-3中两个图，完成填空，

以某条

为对称轴，经过轴对称后能与就两个形于条线轴称重合的点叫做对点如两个点关于一条直线成轴对称，其中

叫做

关于这条直线的对点3.成轴对称的两个图形一定全等？为什么？4.两个全等形一定成轴对称吗？什么？（二）自检(分钟△ABC与△DEF关于直线l成对如果DE=3cm,A=75°E=43°，求AB的与∠∠C,∠D,∠F的度.A

（三）针对前面的学习，你还有什么疑惑，请写下来：三、合作探究首先组内交流环节一中的疑惑问题3钟后完成下列探究问题5分）发言要求：起立讨论、声音洪亮、言简意赅、明确清.探究一：课本32页挑自我将长方形纸片折.使点D与重，使点C到C处，折痕为EF.(1)指出图中关于直线EF成对称的图.(2)已知∠EFC’=125°求∠ABE度数

A

E

F

展示要求：根据小组交流情况，老师确定人员到黑板展.间：分.四、当训练认真规范完成训练题目，书写认真，步骤规范，成绩计入小组量.（12分）1.下列语句中，正确的有①关于一条直线对称的两个图形一定能重合；②两个能重合的图形一定关于某条直线对称；③一个轴对称图形不一定只有一条对称轴；④两个轴对称图形的对应点一定在对称轴的两侧．A．个B．个C．个D4个2.下列语句中正确的有（）.①关于一条直线对称的两个图形一定能重合；②两个能重合的图形一定关于某条直线对称；③一个轴对称图形不一定只有一条对称轴；④两个轴对称图形的对应点一定在对称轴的两.（）（）（）（43.在△ACD中∠C=90°，沿直BE折叠，使点落在A初，已知ABC=50°eq\o\ac(△,，)ADC的长△ABC的长长12厘米求D的度和线段AD的.AEC

B

五、自反思一节课的学习，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总.你认

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