幼儿园游戏活动实施方案（共8篇）

第28页共28页幼儿园游戏活动施行方案〔共8篇〕第1篇：幼儿园中班游戏活动施行方案幼儿园中班游戏活动方案王秀凤游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长开展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏形式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探究的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而老师通过确定游戏的教育目的制订方案，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极理论操作探究，从而到达促进幼儿全面和谐开展的目的。现将本次游戏活动制定方案如下：一.活动时间：二.活动班级：三.活动详细方案：美工区：1.用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。2.用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状做作画。3.提供完好的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。4.提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。5.提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。阅读区：1.学会正确的翻看图书并保持安静.2.知道要保护图书并不乱撕.丢书。3.尝试看图片讲述或编故事。4.启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。5.活动完毕后能将书整齐的放回原位。体育区；1.尝试对纸箱上的大小洞进展投掷活动，锻炼幼儿目测才能。2.探究沙包的几种玩法并自由玩沙包。3.让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡才能。4.提供布袋锻炼幼儿的跳跃才能。益智区：1.提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形.圆形.三角形等一些平面图形。2.提供20以内的点卡及一样数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。3.提供填数字图片，稳固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。4.会将一样数量的物品摆出各种形状，稳固的5以内数的守恒的掌握。角色区：串串香1.提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。2.可以结合生活经历学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。3.对活动中的材料感兴趣，会正确的操作和摆弄。4.活动中能热情的与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。第2篇：幼儿园集体游戏活动施行方案.幼儿园集体游戏活动施行方案为了满足幼儿体,智，德，美全面开展的需求，以坚持“安康第一”为指导思想。以确保幼儿每天户外课间操锻炼20-25分钟为工作主线，我们认真执行园内本学期教研主题“安康体育”为施行精神营造丰富多彩的户外课间活动，表达奥运精神，展现奥运气氛，本学期根据我班幼儿安康开展需要和体育锻炼需求，设计了本次活动，活动的开展标准化，游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。活动目的1.培养与激发幼儿运动兴趣。让幼儿在浓郁的运动气氛中自觉地参加体育活动。2.使幼儿掌握根本的运动技能和方法，促进体，智，德，美等全面开展。3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。活动准备:1.活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。2.音乐：行走一节奏乐“打猎”。队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏”。互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞”。放松运动歌曲“亲亲美人鱼”。~活动完毕一快乐拍拍手“拉特斯进展曲”。..活动过程：.一练习行走，变换队形。1.幼儿站四列纵队随音乐进展“打猎”练习。由四路纵队变正方形进展行走练习。2.音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏快慢变换成四个圆圈。二、器械操：旋转魔棒。1.幼儿随行乐“打猎”复原成四路纵队，接龙去拿活动器械。2.幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。三、互动游戏1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏.2、游戏进展两组，幼儿互换角色。3.幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏。4、幼儿随音乐“打猎”复原四路纵队，投接龙游戏将魔桥整齐摆放，变成大圆圈进展“我拍拍，你追追”游戏。四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。五集体互动:拉特斯基进展曲。..1,幼儿两人一组随音乐做拍手律动。2、幼儿互功变换位子。3.幼儿随音乐的强弱，进展动作表演。大活动完毕:幼儿随音乐“打猎”进展接龙行走退场。活动反思:此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中人。活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、互相合作的才能。整个活动流程和谐有序愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充分，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉动了师幼之间的间隔，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐平安地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦悦的，但也存在着需要进一步改良的地方，如活动器械使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探究发现它的多样性玩法，幼儿互动游戏应让幼儿自主的选择其他的器械进展活动。放松的活动应放在最后。...第3篇：幼儿园中班游戏活动施行方案安康游戏活动施行方案《两人三足》【活动目的】1.锻炼下肢力量，开展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐〔热身、放松〕【活动过程】一、音乐热身跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一起，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.老师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一起跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。刚开场的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大局部走的很好。再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。总的来说本节课的目的根本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。游戏活动设计:蝴蝶找花一．活动目的：稳固对颜色、形状的认识。二．准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。做法：1．将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把"触须"粘在"头"顶上。4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进展装饰。三．玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如："蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。"对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如"蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友"。老师可根据不同程度的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，进步游戏的兴趣性。活动名称：小玩偶换装秀一．目的：练习穿衣服的方法。准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。二．做法1．在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部前方卡纸上。2．在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的局部要固定在一起(用透明胶粘)。3．进展"衣服"装饰。三.玩法玩法1.幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。玩法2：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的"衣服"，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。活动名称:玩偶飞天一.目的：感受弹簧的弹性，并探究弹性大小与受力的关系。二.准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。三.做法：1．将弹簧固定在奶瓶的下端。2．用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。3．将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。四.玩法玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。活动名称:铅笔入瓶一.目的：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。二．材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。三．玩法1．在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。2．夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3．将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。四.规那么：1．不能用手放笔。2．放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。一．活动名称：解绳结二.目的：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。三．材料：幼儿穿珠用的绳子假设干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。四．玩法：1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2．按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3．继续取一根打结的绳子，将绳结解开……五.规那么：1．必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2．游戏开场，老师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。活动名称：我们的小手真乖巧一只小狗汪汪叫，〔竖起大拇指，做小狗的耳朵〕两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)游戏名称：五指歌〔手指游戏〕你拍一，我拍一，〔双手相拍，与对面幼儿交插击手〕食指一人按门铃。〔伸出食指做按门铃状〕你拍二，我拍二，〔同一的动作〕食指中指剪窗花。你拍三，我拍三，大中食指握笔杆。你拍四，我拍四，兄弟一起来干事。你拍五，我拍五，大家一起来跳舞。〕〔伸出食指中指做剪刀状〕〔同一的动作〕〔伸出右手做写字状〕〔同一的动作〕〔伸出右手做拎篮子状〕〔同一的动作〕〔双手相拍，手腕转动做舞状游戏名称：钓瓶子一.目的：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。二.材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。三.玩法：1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。2．拿一根钓鱼竿，把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。四.规那么：1．可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2．钓过的瓶子及时复原，钓竿用完放回瓶子里。活动名称：铅笔入瓶一.目的：调整身体动作．将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。二.玩法：1．在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。2．夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3．将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮助调整间隔，将笔放在小瓶子里。4．尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。三.规那么：1．不能用手放笔。2．放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。活动名称：投花片一．目的：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。二．材料：小花片假设干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。三.玩法：1．将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。2．坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3．投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。4．将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5．在表格中记录完成任务的情况。四.规那么：1．一个一个投，投进8片以上完成任务。2．坐在规定的位置投。五.建议：六.1．可根据幼儿的才能调整投花片的间隔。2．罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，进步幼儿的游戏兴趣。游戏名称：袋鼠相斗一.活动目的：练习跳跃，开展弹跳力。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。二.活动过程：(一)、带着幼儿进展简单的准备活动。师：我们来运动运动吧！〔老师带着幼儿跑着走圆圈，练习走圆〕(二)、进展活动。1、引出活动。师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！〔老师带着幼儿一起学习袋鼠跳〕袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们说他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！2、讲解游戏规那么。参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好〔相隔约2米〕，两臂前伸，两只手的手腕自然下垂，两腿夹住纸卷〔在膝盖上面〕。比赛开场，两人都向前蹦跳，并用手掌推对方手，边跳边推，哪方在跳中夹着的纸卷落地了，就为失败的袋鼠。规那么及考前须知：不可用手去扶正两腿夹的纸卷；要求幼儿五指并拢用手掌推对方。3、进展游戏。4、评价游戏，5、带着进展放松活动，完毕活动。第4篇：幼儿园小班游戏活动施行方案活动目的：1、幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的互相合作才能。3、开展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开场局部。〔1〕队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。〔2〕准备操，听信号做相动作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、根本局部。〔1〕幼儿依次取沙袋在场地自由分散进展一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。〔2〕学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进展示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。〔3〕集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规那么：听信号，每队第一名幼儿开场连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、完毕局部。教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以到达培养幼儿与同伴间的互相合作才能。游戏名称：猜猜我是谁玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"如幼儿猜不出，可再问："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"猜对了，就调换幼儿，游戏重新开场。提示：要求幼儿根据声音区分同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可成心压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时答复下列问题，要猜出两个同伴的声音。游戏名称：摘果子〔户外游戏〕一．活动目的：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。二．活动准备：1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些平安的、轻型的、不同颜色的小果子。2、在悬吊平安、轻型小物件对应的地上画一条线。3、在户外游戏场地上悬吊一些上下不同的水果。三.活动过程：1、一起来锻炼。〔1〕老师带着幼儿做身体各部位的准备动作。〔2〕估计幼儿自己创编出准备动作并带着全班幼儿做。2、跳起来，够一够。〔1〕老师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想方法够着头上方的物品。〔2〕鼓励幼儿说一说怎样才可以到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。〔3〕老师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。②极大上方物品时身体伸展。③落地时屈膝缓冲。〔4〕幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。3、游戏：摘果子〔1〕老师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些上下不同的水果〔最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色〕，幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，老师要理解和指导幼儿纵跳的高度。〔2〕统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。〔3〕游戏可以反复进展。4、整理活动。老师带着幼儿做整理活动。四.活动建议：1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同才能的幼儿进展尝试后再确定高度。2、尽量选择在柔软地面上纵跳。3、统计果子时，可以在老师的帮助下，将不同颜色的果子进展积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。游戏名称：夏娃和冬娃一．活动目的：1、尝试对夏季、冬季的物品进展分类。2、感知夏季、冬季的不同季节特征。二．活动准备：1、夏娃娃和冬娃娃的图片2、各种夏季、冬季的物品图片三．活动过程：1.出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问：师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？〔分别出示字卡，冬娃和夏娃〕2.尝试分清夏季、冬季的物品师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？师小结：原来有这么多的方法可以帮助夏娃和冬娃。师：老师这里也有许多东西可以帮助他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，如今请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。四.游戏：翻翻乐师：如今我们来玩一个翻翻乐的游戏，假如你说对了卡片就会翻出来，假如说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。师提升经历：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用。五．延伸活动师：如今请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？假如没有分对就把它纠正过来，假如你分对了就表扬自己一下。游戏名称：小雪花设计意图：冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有时机去亲近雪、感受雪。为了满幼儿的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。一．活动目的：在看看、说说、玩玩、做做中理解雪的根本特征，体验玩雪的乐趣。二．活动准备：1、“雪景”录像、故事《雪花》2、老师场景布置、剪刀假设干、白色纸条假设干三．活动过程：1、你看到了什么？〔真的有好多好多雪花〕小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、你看到了什么样的雪花？〔颜色、大小、形状〕小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。四．欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？〔追问：可以请谁来帮助？〕2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？〔雪花〕3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。五.游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些淘气的小雪花。2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意平安；也可以请小手帮助来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音乐中玩雪六.游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。七．活动反思：活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经历的回忆、欣赏故事，孩子们理解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏，孩子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候，剪刀可以不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好。游戏名称：体育游戏——小雨点一．游戏目的：1、感受玩雨点游戏的乐趣。2、学会听指令，有序地跑和一个跟着一个走。3、能用身体动作表现小雨点的样子。二.游戏准备：空场地、头饰"小雨点"、板凳假设干、小花三．游戏过程：〔一〕我是"小雨点"。给每位幼儿戴上"小雨点"的标记，让幼儿自己随意找一个位置跟着音乐做小雨点落下来的样子。〔二)玩法：老师扮演雨点妈妈，当老师说："下大雨啦！"时，全体幼儿在场地上四散跑，当老师说："雨下小啦！"幼儿便在场地上走，当老师说："小雨变成一条小河"幼儿立即跑在老师面前一个拉着一个排成纵队。幼儿做游戏数次。(三)规那么：下大雨的时候是跑，下小雨的时候是走，违规的取消资格。〔四〕、小雨点回家。老师说："小雨点跑进花园里啦！"幼儿便回到自己的小板凳上坐好。游戏视幼儿的兴趣可多重复几次。游戏名称：悄悄话一.游戏目的1．体验传话成功的喜悦。2．学习个别词组及短句。3．能小声将要传的话说清楚。二.游戏过程：1.将幼儿分成两组做下。2.玩法：按幼儿座次将其分成四组，老师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开场往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。3.规那么：不能大声的说出要传的话四、游戏完毕，老师小结。活动名称：夏天里的声音思路：夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括〔室内、室外〕，从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的气氛中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。一．活动目的：1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的