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第4页共4页幼儿园大班语言说课稿范文五篇幼儿园大班语言说课稿范文五篇1活动目的：1。用自己的方式采访老师、阿姨和同学。2。体验关心别人自己也会感到快乐的情感。活动准备：小树叶。活动重点与难点：1、理解故事的内容。2、用自己的方式采访老师、阿姨和同学过程：1、导入话题：出示小树叶，引起幼儿兴趣。——“我是一片小小的树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带到这里，让我出去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗？”逐一出示小动物图片，引出小树叶与他们的对话。——“小树叶问小鸟：‘小鸟你快乐吗？’小鸟说：‘我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐！““小树叶问青蛙：‘小青蛙你快乐吗？’小青蛙说：‘我在河里捉害虫，我很快乐！”“小树叶问小狗：‘小狗你快乐吗？’小狗说：‘我为主人看门，我很快乐！’”2、分析^p讨论，引起情感共鸣：——“为什么这些小动物是快乐的呢？”“你们快乐吗？你知道老师、阿姨快乐吗？”3、幼儿现场采访，理解别人的快乐：采访问题：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？每位幼儿可以采访别人，也可以承受别人的采访。4、幼儿集体分享交流采访结果：请幼儿互相交流采访的结果。引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。教学反思：生气是当人遇到不满意、不如意或对不合理现实的一种情绪反响。一般来说，生气应该是正常的情绪反响，但假设幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反响，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比拟狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了"快乐的我"这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制才能。上了这堂课后，很多小朋友学着想方法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就到达了。幼儿园大班语言说课稿范文五篇2老师资格考试幼儿园大班语言说课稿《动画片配音》【活动目的】通过对各种物品的尝试，培养对幼儿的探究精神。感知动画片中的各种声音，学惯用自然物所发出的音响为动画片配音效。【活动准备】木偶架、各种废旧材料、动画片段【活动过程】一、观看动画片，引发讨论师：“我知道你们都喜欢动画片，今天我们一起来看动画片好吗?”、“你在动画片里听到了哪些声音?”、“这次动画片和上次有什么不一样?你喜欢哪次播放的动画片?”二、探究尝试用不同的材料和方法模拟动画片中的声音1、引发讨论，尝试配音。师：“动画片没有声音真没趣，我今天想让你们做小小配音师，给没有声音的动画片来配音，愿意吗?”师：“那你们想怎么给动画片配音呢?”小朋友们会积极的答复。师：“你们的方法真多，今天我就为你们准备了很多材料，你们可以用这些材料来给动画片配音，看看谁配的最好?我这里有四部动画片，你可以找几个好朋友朋友组成一组，选择其中的一部动画来配音，然后把你们选择的配音材料和声音都画在记录纸上。”2、个体操作探究幼儿自选各种材料进展探究，或与同伴自由组合一块

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