教师招聘考试题库《教学》考点特训最新版(二)-10

教师招聘考试题库《教学》考点特训最新版(二)1、单选题

在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹_____

A:是根目录

B:包含文件

C:包含子文件夹

D:包含更多的文件和子文件夹

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。

2、简答题

分析下面的材料体现了什么教学原则?

于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。

参考答案:

参考答案：

(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。

(2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。

3、单选题

教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于_____

A:直观导人

B:练习导人

C:事例导人

D:悬念导人

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

4、单选题

赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有_____特点。

A:间接经验与直接经验相结合

B:掌握知识与发展智力相统一

C:教学过程中知、情、意的统一

D:教师主导作用与学生能动作用相结合

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C【解析】赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。

5、单选题

教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。

A:直接经验为主

B:间接经验为主

C:生活知识为主

D:生产知识为主

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教学过程性质的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】教学过程中学生学习的主要内容是间接经验，是对人类已有的优秀文化成果的认识过程。学生主要通过“读书”、“接受”现成的知识，然后再去应用和证明，使学生能在最短的时间内系统地掌握大量的文化科学基础知识。

6、单选题

不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近？_____

A:可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒

B:必然有的湖北人不喜欢吃辣椒

C:必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒

D:可能有的湖北人会吃辣椒

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：考査模态命题的推理。“不可能”=“必然不”，故题干等值于“必然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”，“不是所有”=“有的不是”，故题干等值于“必然有的湖北人不喜欢吃辣椒”，

故选B。

7、判断题

为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。_____

参考答案:正确

本题解释:

答案：正确

8、单选题

为了促进本校教育教学工作的提升和进步，某小学组织骨干教师去本市著名的示范校听取优秀教师的公开课，从而了解最新的教学理念，取长补短，弥补自身的不足。这种教学反思的方法属于_____

A:阅读新知法

B:自我提问法

C:比较法

D:行动研究法

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查教学反思的基本方法。其中，教学反思的比较法要求教师应该多观摩其他教师的课，并与他们进行对话交流。通过观摩公开课、听专家讲学等多种形式关注最新的教学动态，在观察、对比、反思、修正的过程中使自己的教学更合理，通过学习比较，找出理念上的差距，方法上的差异，从他人的教学中得到启发，从而提升自己。故选C。

9、单选题

.A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d间有因果联系。这是（）

A:剩余法

B:共变法

C:求异法

D:求同法

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：剩余法是指这样一组操作：如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因，同时又知前一现象中的某一部分是后一现象中的某一部分的原因，那么，前一现象的其余部分与后一现象的其余部分有因果联系。可用公式表示为：A、B、C、D是a、b、c、d的原因，A是a的原因，B是b的原因，C是c的原因，所以，D与d之间有因果联系。故选A。

10、单选题

“小明这学期期中考试的英语成绩在班级中排到了第20名。”这句话中运用了_____。

①形成性评价②外部评价

③总结性评价④相对评价

A:①②③

B:①③④

C:②③④

D:①②③④

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。

【参考答案】C

【名师点睛】首先，带有引号表明这是引用别人的一句话，因此是外部评价；其次，期中考试是总结性评价，这是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价；小明成绩是第20名，是在班级中的排名，是相对评价。所以，本题正确答案为C。

11、单选题

观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____

A:模仿

B:准确

C:连贯

D:习惯化

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

12、单选题

某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。

如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真？_____

A:所有的围棋爱好者也都爱好桥牌

B:有的桥牌爱好者爱好武术

C:健身操爱好者都爱好围棋

D:围棋爱好者都爱好健身操

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D不可能为真。故选D。

13、判断题

“学不躐等”、“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错误【解析】“学不躐等”出自《学记》。

14、单选题

关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是_____

A:任务越简单，越能激励自己努力

B:任务越难，越能激励自己

C:中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己

D:任务难度与努力程度没有关系

参考答案:C

本题解释:

【答案】C

15、单选题

以下哪个概念属于属性概念？_____

A:三好学生

B:成年人

C:物体的导电性

D:勤劳的中国人

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：根据概念所反映的是对象本身，还是对象所具有的属性，概念可分为实体概念和属性概念，实体概念又称具体概念，是以事物或现象本身为反映对象的概念，属性概念又称抽象概念，

是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项都是表示某种对象本身，是实体概念；C选项表示的是“物体”对象的“导电性”，是属性概念。故选C。

16、单选题

根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为_____

A:集合概念与非集合概念

B:实体概念与属性概念

C:普遍概念与单独概念

D:正概念与负概念

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：根据概念所反映的对象是杏为集合体可将概念分为集合概念与非集合概念；根据概念所反映的是对象本身还是对象所具有的属性可将概念分为实体概念与属性概念；根据概念所

反映的对象数目的不同可将概念分为普遍概念与单独概念；根据概念所反映的对象是否具有某种属性可将

概念分为正概念与负概念。故选D。

17、简答题

有人说启发式就是问答式”，也有人认为“启发式的关键就是在于教师的主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”那么，什么是启发性原则？在教学中又应该如何贯彻启发性原则？

参考答案:

【答案要点】（1）启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻启发性原则就要求教师：①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；④发扬教学民主。

18、多选题

下列选项中属于纵向反思的是_____。

A:王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进

B:李老师总是与其它老师进行比较来提升自己

C:韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进

D:贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务

参考答案:ACD

本题解释:

【答案】ACD。解析：B选项中王老师的反思属于横向反思。

19、填空题

课堂纪律的四种类型分别为教师促成的纪律、集体促成的纪律、____促成的纪律及自我促成的纪律。

参考答案:任务

20、单选题

维生素E是抗氧化剂，能够清除体内的自由基。于是，保健品商家把维生素E作为提高免疫力、抗癌、抗衰老的灵丹妙药来宣传。科学家通过实验发现：如果食物中维生素E的含量为每毫升5微克，能显著延长果蝇的寿命，但是如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果绳的寿命反而缩短了。其实，细胞中的自由基参与了许多重要的生命活动，比如细胞增殖、细胞间通讯、细胞调亡、免疫反应等。由此推论不正确的是_____

A:自由基有其独特的作用，对机体而言是不可或缺的

B:科学家对果蝇的实验揭示了“过犹不及”的道理

C:维生素E的含量超过25微克时，会危及到人的生命

D:维生素是维持人体生命的必要物质，但过量服用也会威胁生命

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：题干说明，“如果维生素E的含量增加到每毫升25微克，果蝇的寿命反而缩短了”，由“果蝇的寿命反而缩短”不能由此推出“危及到人的生命”，所以C项不能从题干中推出。由“自由基参与了许多重要的生命活动”可知A项正确；B、D两项也可由实验结果推出。故选C。

21、单选题

近年来，有个别地方出现孩子辍学现象，这与某些家长的认识有关系。有些农村家长认为，反正孩子今后长大要外出打工，现在根本没必要上学读书。显然，这种认识是错误的。

据此，可以推出_____

A:有些长大不要外出打工的孩子现在有必要读书

B:有些长大要外出打工的孩子现在有必要上学读书

C:所有长大要外出打工的孩子现在都没必要上学读书

D:有些长大要外出打工的孩子现在没有必要上学读书

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：考査直接推理。题干中农村家长的认识可以表述为：所有长大要外出打工的孩子都没有必要上学读书。该认识为错误的，即其负命题为真，故选B。

22、单选题

有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：_____

A:教学测量

B:教学测验

C:教学评价

D:教学鉴定

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：题干是对教学评价的名词解释。

23、单选题

教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是_____。

A:介入教学

B:教育教学实习

C:微格教学

D:模拟教学

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：介入教学是指教师针对特定的教材和儿童，根据自己的教学计划进行教学，旁人可从旁边插话，从而在这种生动活泼的教学动态关系中，创设教学的实际技术和方法，对教师的教学技能加以有效的训练。

24、单选题

教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是_____

A:设计教学法

B:道尔顿制

C:特朗普制

D:导生制

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】题干描述的是道尔顿制的内涵。

25、单选题

教学原则反映了_____

A:教育现象

B:教学规律

C:教学现象

D:师生关系

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则，它是教学规律在教学中的反映。

26、单选题

把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____

A:讲授法

B:实验法

C:参观法

D:演示法.

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：本题考査的知识点是“教学方法”。首先可以排除的是讲授法和参观法，容易发生混淆的是实验法和演示法。其中，演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。其行为主体是教师。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。其行为主体是学生。因此，从题干可知该教学方法是演示法。故选D。

27、单选题

三年级二班教语文的王老师言行举止礼貌大方，待人和蔼可亲，非常受欢迎，二班的同学受她的影响也非常有礼貌。这体现了教师劳动的_____

A:复杂性

B:长期性

C:创造性

D:示范性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。

28、单选题

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的_____

A:信度

B:可靠度

C:区分度

D:效度

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。

29、单选题

形成性评价通常发生在_____

A:教学过程之前

B:学生毕业时

C:教学过程之后

D:教学过程之中

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈。因此，正确答案选D。

30、单选题

儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是_____

A:注意

B:感知觉

C:思维

D:记忆

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：在婴儿的认知能力中，感知觉是最先发展且发展速度最快的一个领域，在婴儿认知活动中一直占主导地位。

31、单选题

王老师在讲授“直角三角形”这一概念时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种教学方式是_____

A:实物直观

B:模像直观

C:变式分析

D:概念分析

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。本题中列举了不同类型的直角三角形，其本质没变，为的是突出“含有直角”的本质特征，这种教学是运用了变式的教学方法。

32、简答题

____年，清政府颁布《奏定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。

参考答案:1903

33、单选题

下列能体现循序渐进教学原则的是_____

A:时教必有正业

B:君子之教，喻也

C:藏息相辅

D:不陵节而施

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：A项中教必有正业是指按照一定的时间或季节进行正课的教学，体现的是科学性教学原则。B项强调的是启发学生。C项比喻讲解教育原则，不能死记硬背，教师的讲解要与个人的理解相结合才能消化知识的原则。D项指的是不超过学的人的接受能力而进行教育，要循序渐进地开展教学活动，故选D。

34、单选题

从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于_____

A:活动课程

B:综合课程

C:显性课程

D:隐性课程

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。教室座位安排、图书角的布置属于间接呈现的课程形式，故选D。

35、单选题

甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是_____

A:甲

B:乙

C:丙

D:丁

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：考查关系推理。由题干可知乙高于丙，而丙高于丁，丁高于戊，而甲又高于乙，可推出甲可能是最高的。故选A。

36、单选题

教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的(

)阶段。_____

A:具体经验

B:观察与分析

C:重新概括

D:积极的验证

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查教学反思的阶段。具体经验阶段的任务是使教师意识到问题的存在，并明确问题情境；观察与分析阶段的任务是结合问题情境以批判的眼光反观自身，包括自己的思想、行为、信念、价值观、目的、态度和情感；重新概括阶段的任务是在观察分析的基础上，教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题；积极验证阶段是检验上阶段所形成的概括的行动和假设。故选C。

37、单选题

Intemet是由(

)发展而来的。_____

A:局域网

B:ARPANET

C:标准网

D:WAN

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析[Internet是由ARPANET发展而来的。

38、单选题

小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于_____

A:考试焦虑症

B:考试强迫症

C:考试抑郁症

D:考试阵发性紧张症

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：小强症状属于典型的考试焦虑症。

39、单选题

_____是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

A:教学程序

B:教学过程

C:教学手段

D:教学模式

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】题干描述的是教学模式的内涵

40、单选题

许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成，所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注人那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。

问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法？_____

A:注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了

B:注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应

C:注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响

D:—些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：削弱型题目。题干的论点是“RNA使我们具有记忆能力”，要求通过实验结果来反驳该结论。A、B、C三项都加强了题干结论；D项说明注射RNA抑制剂后并没有对记忆产生负面影响，反而更好了，也就削弱了结论，故选D。

41、单选题

在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为_____

A:形成性评价

B:诊断性评价

C:配置型评价

D:总结性评价

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。故选D。

42、单选题

并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近？_____

A:有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都可能阻碍战争

B:有的战争可能不导致自然灾害，但任何自然灾害都必然阻碍战争

C:任何战争都不可能导致自然灾害，但有的自然灾害可能阻碍战争

D:任何战争都可能不导致自然灾害，但有的自然灾害必然阻碍战争

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：考査模态命题的推理。根据“并非所有都有的……不”，“不必然可能

不”，题干第一句话“并非任何战争都必然导致自然灾害有的战争不必然导致自然灾害”=“有的战争可

能不导致自然灾害”。根据“不可能不”=“必然”，题干第二句话“不可能有不阻碍战争的自然灾害’

，=“所有的自然灾害都不可能不阻碍战争”=“所有的自然灾害都必然阻碍战争”。故选B。

43、单选题

如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了_____

A:只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练

B:如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练

C:如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军

D:如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。

44、单选题

在Word中，下列操作不能实现的是_____

A:编辑文档

B:表格处理

C:图形处理

D:数据库管理

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理和网络功能。数据库管理不是Word的功能。故选D。

45、单选题

掌握学习要求学生达到完成_____

A:70%

B:90%

C:70‐80%

D:80‐90%

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。

46、单选题

张三和李四是邻居，张三得知李四想卖掉隔壁现住的房子，遂找李四表示有意购买。李四说：“我现在还没有决定是否卖掉这套房子，如果我找到更好的房子，你出钱比王五多，我就卖给你。”以下哪项发生了，表示李四说谎了？_____

A:张三出钱没有王五多，李四把房子卖给了张三

B:李四没有找到更好的房子，尽管张三比王五出钱多，李四还是没有把房子卖给张三