三年级新班主任工作总结上学期20228篇VIP

Word———三年级新班主任工作总结上学期2022精选8篇在工作中肯定不能原地踏步，学会分析工作不足是很关键的，工作总结肯定要仔细完成，工作总结究竟是要交给领导看的，条理肯定要清晰，实事求是，下面是我为您共享的三班级新班主任工作总结上学期2022精选8篇，感谢您的参阅。

三班级新班主任工作总结上学期2022篇1

在学校领导的关爱和信任下，这一年我担当了高三艺术班的班主任。而艺术班班主任的主要工作是其次学期。对于一个多年不当班主任，而且接触艺术生很少的我来说，担当他们的班主任工作是一项极大的挑战。每一个同学都是特殊的，每一天所遇到的状况都是新的，每个阶段的工作都与一般文化班的管理工作相去甚远。在迷茫与惶恐中，我常常向带过艺术班的班主任孙春燕老师请教工作方法，受益良多。同时，我还常常上网查找有关艺术类的相关学问，请教相关学科老师，随时与同学谈话沟通，常常与家长沟通，但依旧惴惴担心，生怕做不好而辜负领导的期望，耽搁这些孩子的前程。

回想本学期的班主任工作，我体会良多，感慨良多，也收获许多。总结如下：

高考艺术生回校后班主任工作主要有以下几个方面：

第一阶段：规范同学行为，安定同学的学习状态：

高三其次学期，随着艺术生在外艺考工作的结束，同学从3月14日开头回校学习。而此时距离高考只有两个半月多点的时间，同学明显感到学习压力巨大。但由于长期在外学习的缘由，同学也把散漫、自由的不良习惯带回学校。这一时期，同学简单产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良心情，这些不良心情，假如不能因势利导，准时排解，对同学的成长和进步就会造成极大的影响。

所以，在这种状况下，除特别状况外，我坚持每天都跟班查班，准时发觉同学的不良现象，与同学谈心，鼓舞同学克服不良心情，养成良好学习习惯。

同时，为了达到更好的教育效果，我常常与科任老师沟通沟通，准时关注班级同学的动态，与科任老师联手安抚同学的心情，为同学加油鼓劲，指导迷津。

其次阶段工作：树立同学后期学习的信念。

接着，在还没有真正开头复习的时候，同学迎来了我校第7次月考。由于将近8个月没有碰文化课，400分以上的同学只有3人，大部分同学的成果都在两三百分，这简单造成同学对将来的学习失去信念。于是，抛开成果影响，克服心理障碍，增加学习的信念是这个阶段的主要工作。

所以，在这次考试后，我从孙春燕老师那里找来上一届高三艺术班的历次考试成果对比分析，让同学信任从现在起直至高考只要跟着老师舍命学，高考时平均每位同学可以提高70多分，甚至最多的可以提高200多分，以这样的事实材料激励同学，增加他们学习的信念。另外也请韩主任和其他科任老师在不同的时间、不同的角度赐予他们确定。并且在班级历次大考后举办学习阅历沟通会，让同学从不同科目的学习阅历沟通中得到一些详细的指导。

第三阶段工作：心理疏导，维护班级稳定。

4月初，艺术生单考成果间续放榜。在放榜前一段时间，同学心情惊慌，始终无法安静学习;在放榜的过程，无论是顺当的还是失利的，同学之间的心情始终相互影响，特殊是有一部分同学单考成果特殊不抱负的，甚至有一个学校都没有过的那部分同学，始终处于精神的低迷和心情的压抑之中。这段时间，心理疏导特别重要。有的同学会找老师、家长或其他同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，更严峻的还

会消失自暴自弃，频繁请假不上课等状况，假如任其进展，会影响到同学的成果和身心健康进展。

所以，这段时间，我特殊关注同学动态，多与他们谈天，既分担他们内心的压抑，也给他们分析后面的出路，更用许多正面的事例去引导他们，告知他们盼望依旧在。而对于班级，多动员班领导和宿舍长，在日常的学习和生活中留意同学的心理动向，做老师的耳眼。而在班级中，我也常常播放一下励志的故事视频，告知同学只要顽强坚持坚决，肯定能胜利。在我和其他科任老师的共同努力下，同学最终平稳度过这个动荡担心的阶段。

第四阶段工作：分析“济宁二模”成果，做好激励工作，找准争分提分的方向。“济宁二模”绝大部分同学的成果与上次月考成果相比有很大提高，但也有些同学提高幅度较慢，没过300分。针对这个状况，我主要做好以下两个方面的工作：

第一：做好激励工作。抱负和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用班会，准时地教育、鼓舞同学，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。同时我也不断用各种胜利的阅历告知那些临时进步较慢的同学，“今日的状况不能代表将来的状况”，从而使同学的心情渐渐平稳下来。

其次：给每个同学分析他们的争分提分点：针对二模成果，结合艺术班的实际教学状况和同学的实际学习力量，我对每个同学的二模成果进行了深化分析，给每个同学得出后期学习的方向。而对于全班同学的学习，我把整个班级

的学习导向综合科，让同学在文科综合上花时间，而大胆舍弃自己无法短时间攻克的科目或相关内容。

第五个阶段：营造愉悦的备考氛围，让同学在轻松愉悦的环境中备考。在最终的30天里，我班的同学基本上都能全身心投入到学习中。那么这段时间我的主要工作有以下几点：

1、协调好各科时间安排的问题。与科任老师联系，尽量削减同学作业量，将更多时间交给同学自行梳理学问，归纳学问要点，针对自己的争分点进行有效的自主复习。

2、准时发觉同学在学习态度和学习方法上的问题，借助各方面力气，赐予同学有效的指导。

3、注意关注同学的心理状态，尽量不要让各种学习以外的事情扰乱同学备考的心情;在班级管理上，多谅解少批判，多鼓舞少否定，多协商少强制，多建议少要求。让同学拥有一个轻松的备考环境和愉悦的备考心情，这样方能更好投入到备考之中。

4、与家长沟通，让家长做好后勤的服务工作，多关注同学的身体和养分，多同学的高考做好物质预备。

以上就是我对艺术班管理的一点感悟，还不成熟，还需要在实践中不断地探究、思索、完善、创新。只有这样，才能构建良好的班集体，为同学进展供应良好的环境，并为他们踏进艺术之门做好预备。

三班级新班主任工作总结上学期2022篇2

一个班集体的灵魂是班主任。班主任工作是一项非常平凡繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作：

一、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面进展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体进展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关怀爱惜同学，对同学进行思想品德教育是重中之重。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我结合学校开展的“京博少年争章”评比活动从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班领导分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足。

第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。

二、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣

多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄小，比较有共性，大部分的同学都有很强的接受力量，学习的乐观性也比较高。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好自我约束力量差，班领导也缺乏威信，不能很好的关心老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分同学比较懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。

针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。

三、做好家访工作

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教育好。这学期我除了做好学校组织的家访工作外，平常我也留意做好这项工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。

四、注意同学的平安教育

对同学的平安教育也是班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村学校留守儿童较多，对同学的平安教育更是一个工作重点。本学期我班的平安教育协作学校工作主要表现在：学校生交通学问教育、路队平安教育、课间活动平安教育、平安撤离演练、早安三分钟、防溺水平安教育、假期平安教育。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面力量比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。

三班级新班主任工作总结上学期2022篇3

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等

都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。

三班级新班主任工作总结上学期2022篇4

多年的班主任经受给我最大的感受就是：可怜天下班主任心。由于父母操劳的仅仅是自己的孩子，而班主任操劳的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关怀爱惜时，班主任就应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严厉地指出他们的不足并关心其改正班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我经常发出感慨，感慨岁月的消逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到一般老师所体会不到的欢乐。因此，我也愿意在这片贫瘠的土地上悄悄无闻地耕耘。

一、用爱感受心灵

作为班主任，平常我对班级每一位同学的各科学习状况都非常关注，我常常给同学强调的一句话就是：“除了学习，你们犯的任何小错误我都能够原谅；但是你们假如不仔细学习，那我肯定不会纵容你们的！”例如，在我所任教的班里李元琛同学数学成果特别差，每次考试前，他都对我说：“老师，这次数学我要考90分！”可是接连几次考试他都没能及格，我认真看了他的试卷，发觉他粗枝大叶的连题目都没看清晰就匆忙答题，以致于答非所问、文不对题。所以，当他用一副可怜巴巴的样子要求我劝慰的时候，我特别严峻的批判了他，他流着泪对我说：“老师，我是真的想考好，可是我不知道为什么就是考不好……”。我拍了拍他的肩，对他说：“考不好肯定是有缘由的，你不笨，也不懒，就是不细心，你看看你自己的试卷，失分的缘由就是马虎，题意没弄懂就答题，能答对吗？还有，解决问题时你题意都弄不精确，怎么解题？所以，你要想学好数学，首先要改的就是马虎这个毛病，懂吗？”他点点头表示懂了。从那以后，我开头从微小方面严格要求他，对于作业本里的答题方式也用严格的标准来规范他，甚至连他作业里消失的错题也要求他认真订正。渐渐的，他的数学成果在提高，最终达到了他抱负的水平。

其实，我对同学的严格要求是出自于一名老师真诚的爱，我的严以爱为基础，我的爱以严为前提，严爱结合，做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使同学对我敬而爱之，爱而亲之。

二、用爱获得敬重

我们都知道，班主任不能随心所欲的选择自已同学，这些同学当中既有品学兼优的优等生，也有冥顽不灵、品德有待提高的同学。总之一个班级的同学状况是简单的，作为班主任的我既要爱那些优等生，也要爱那些潜能生，由于他们都是我的同学。只有真心地去爱那些潜能生的班主任，才是真正有爱心的班主任。

我们班里的一位男同学，性情极其急躁，稍有不如意就会暴发并且是一发而不行整理，多次与同学发生冲突，以致于同学都不爱和他玩。作为班主任，知道他是我班里的一颗定时炸弹，一但再次爆发，后果将不堪设想，更何况这样下去这孩子的性格会很偏执，对她将来的进展不利。为了转变他，我制定了一个长期方案。首先，我将他的父母请到学校进行了一次长谈，从谈话中我了解到他性格形成的缘由。他的父亲性格比较急躁。他的母亲对他是百依百顺。他怕他的父亲，由于一旦做错了事情，父亲就会揍他一顿。谈话后我对他父亲提出一个要求，从今以后不管发生什么事情，不能再打骂，他父亲答应了我的要求。此外我和他的父母讲了我预备转变她的方案，他的父母非常赞同。其次步，由于他的英语口语力量较强，英语成果也不错，我就做让他在班里负责英语的事物。同时，我还要求他写日记，每隔一周对他的日记检查一次，并写上一段鼓舞他转变性格的话。现在，他的性格完全转变了，同学喜爱他，老师也喜爱他。

三、用爱潜移默化

爱同学是搞好教育工作的前提，这不仅是一种教育手段，更是老师高尚道德品质的表现。儿童生来就有爱的需求。在家里，他们渴望得到家长的爱；在学校，他们渴望得到老师的爱。同学在受挫折时，老师的爱给他们自信；在困难时，老师的爱给他们士气；胜利时，老师的爱给他们鼓舞，老师的爱就象奇妙的魔力，使同学心情开心、享受幸福。我时常会告知孩子们，我们的班级就是一个大家庭，每一个人都是家庭成员，有许多兄弟姐妹，家人间要相互关爱，不能随便欺侮人，更不应动不动拳脚相向。所以，我们班的孩子相处和谐，没有打架斗殴的现象，即使我有事离快乐里也特别踏实。

每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。

三班级新班主任工作总结上学期2022篇5

岁月不居，季节如流，转瞬间三班级下学期结束了。与同学在一起时，总觉得日子过得飞速，每天忙劳碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作，苦中有甜，累中有乐。看着一个个懵懂无知的小顽童，在渐渐地发生可喜的变化，感到全部的苦累都没有白费，幸福感在心中静静滋长。在此也特殊感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心关心，以及家长的理解和支持，让我在工作中成长，让孩子们在学习中进步，现将本学期工作总结如下：

一、不断学习提升自身素养

要想成为一名优秀的班主任，就要不断地学习，不断地更新自己的教育观念。这学期在学校领导的指引下，我连续学习了《中学校德育指南》、《德育报》，从中也明白了作为班主任必需以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识，在同学心目中树立起光辉的形象，才能打造出一个优秀的班级。

二、平安教育放班工作首位

平安教育是班级工作中的重中之重。一学期来，我始终把平安教育放在班级工作首位，严格根据学校制定的平安措施去抓，利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向同学宣扬交通平安、防火防水防电平安、自救自护等学问的灌输，使同学防患于未然。结合火灾地震逃命演习，使同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，每天在同学入班后第一时间清点人数，仔细填写班级平安日志。每天向同学强调课间活动平安和上下楼梯靠右行。孩子们的平安意识也渐渐增加了。

三、同学行为习惯常抓不懈

同学良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的，必需落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7：40到校，严格要求同学在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化巨匠以小组为单位进行卫生、平安、礼貌、纪律等进行捆绑评价，一天一嘉奖，一星期一表彰，在规范同学行为的同时，也培育了同学的集体荣誉感，以集体带动个人，以个人拉动集体，在管理实践过程中，班规班矩一步步完善，孩子们的行为习惯有了很大的进步。

四、班级管理民主化、细致化

在班级建设上，要从班级的实际状况动身，提出适当的奋斗目标。为达到实效，我借鉴魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。

一级管理：班委，负责全班各大项工作的监督总结。

二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。

三级管理：科代表，负责各学科的学习状况，准时帮助任课老师的工作。

四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等，把班内大小而琐碎的工作安排到个人，使每个人都是官，都是班内小仆人，收到了很好的民主激励效应。

本学期的班会课都是按学号同学自己主导，让同学都有机会展现，包括当主持人，共享自己查找的资料，以及展现自己合作预备的节目，大大提升了孩子们对班会课的乐观性，同时也潜移默化的影响每一个孩子。同学通过组织活动熬炼了自己，也形成了团结合作、乐观向上的良好班风。

五、加强集体分散力，建设良好班风

一个集体如同一个大家庭，每一个同学应当如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。在每次参与学校活动之前，我都会告知他们：这是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。同学们会由于每周一升旗活动时听到三班级x班获得流淌红旗时一起兴奋跳动。会由于班级运动员获得胜利时喜悦地伸出大拇指。会由于趣味嬉戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的傲慢，每个人都为我们的集体而骄傲。通过孩子们的共同努力，所取得的成果都是可喜的。

六、主动与科任老师、家长、同学常沟通

大量事实证明在班工作中和科任、家长、同学常沟通是很重要的。

（1）和科任常沟通

这学期孩子们新增了英语和科学两门课程，为了在同学面前树立任课老师的威信，我常常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的看法，把同学对任课老师的赞誉与改进看法准时反馈给任课老师。

（2）和家长常沟通

现在的孩子大多为独生子女，家长又极其宠爱，平常在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改进的地方，这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果。同时也利用好每一次的家长会，让优秀的家长多共享自己教育孩子的方法，让家长伴侣们共同学习共同进步。

（3）和同学常沟通

从教以来，我始终把同学当作伴侣。课后常和孩子们一起谈天，参与孩子们的活动，让他们把内心的想法告知我，我也会以诚相待。

班主任工作虽然很累，但很充实，是领导、家长及同学的信任使我背负着责任激流勇进。我知道，在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，还需要我努力探究，不断学习，把握更多、更有效的阅历和方法。20xx年，我们x班全部师生都会携手努力，共创更优秀的班级！

三班级新班主任工作总结上学期2022篇6

又一个学期过去了，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，当然能有进展自然最好，但是以稳定为基础。在这个学期，最让我欣慰的是班级班领导队伍的成熟，他们有了3年的历练，已经能够管理大部分事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，的确让我放心了许多。

其次个我发觉班级同学问题开头简单化，思维活跃化。部分三班级转过来的同学，行为上不能融入班级。有些问题一二班级根本没有，现在慢慢有了踪迹。打电子嬉戏，一班级根本没有发觉过，今年本班一个后来的同学迷上了嬉戏机，成果有下降的趋势。经过家访对同学进行沟通沟通，同学准时熟悉到了学习的重要性。

三班级是最为动荡的一个班级，它有一个承接的过程，同学在这个过程中，最简单发生变化，好同学可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能慢慢寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平常比较好的同学，今年成果行为上开头下降，而平常不怎么好的孩子，倒突然就学习也仔细，上课也仔细起来，上下的波动比较大。为此，我在同学中间实行的是加强思想教育。

第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。

由于同学的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。我从培育同学良好习惯入手，

课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。一年来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

其次，集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过教育，促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。

第三，学习重要性教育。

有的同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地对引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。

对于特别群体同学的教育，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。

三班级新班主任工作总结上学期2022篇7

一个学期过去了，现将本学期的班级工作总结如下：

一、注意同学的思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面进展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体进展的再好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关怀爱惜同学，对同学进行思想品德教育是重中之重。本期我注意了对他们喜爱祖国的教育，增加集体观念的教育，敬重师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

二、加强同学努力学习的教育

同学的主要任务是学习，但是现在的同学有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导同学制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成果。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成果。

三、关怀同学身心健康，促进同学全面进展

对同学负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且还要关怀同学身心健康。本学期我乐观引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，促进了同学的全面进展。

四、妥当处理同学间的纠纷

孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班同学数多，淘气的同学也多，因此同学间的冲突就比较多。解决同学之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的急躁倾听同学的诉说，了解事情的来龙去脉。由于同学倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导同学熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我教育力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。

五、注意同学的平安教育

对同学的平安教育也是班级管理工作的一个重点，特殊是作为农村学校留守儿童较多，对同学的平安教育更是一个工作重点。本学期我班的平安教育协作学校工作主要表现在：平安撤离演练、路队平安教育、假期平安教育、学校生交通学问教育、课间活动平安教育。

通过一学期的教学，本人发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多需要改进的地方，如：本班同学的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的力量不强。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。

三班级新