衡水中学2020高考语文专题复习资料：图文转换 人教版高三总复习

衡水中学2020高考语文专题复习资料：图文转换人教版高三总复习[热点六]图文转换

图文转换类试题综合考查学生对材料的分析能力，要求其从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，综合性和技巧性都比较强。从近年的考试题来看，图文转换类试题的材料有摄影作品、剪纸作品、图表、漫画等，涉及时事、文艺、体育、家庭生活等方方面面的内容。

Z知识建构hishijiangou

漫画类 1.介绍画面内容

(1)抓住特征，重视细节。抓住最能反映画面寓意的特征进行详细描绘，重要细节不能遗漏。

(2)客观描述，形神兼顾。描述时不可添枝加叶、无中生有；应尽可能传递出漫画的味道。

(3)注意顺序，恰当表达。根据漫画的特点及题干的要求，选择合适的介绍顺序，采用恰当的表达方式和表现手法。

2．揭示漫画寓意

(1)明确讽刺、颂扬的对象或行为。

(2)弄清手法，品味细节，联系现实，由表及里。

(3)可用“反映、揭示、讽刺、批评、赞扬”等作为概括寓意的谓语动词。

3．拟写漫画标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或提示讽刺对象的作用。拟写标题先要弄清漫画的主体和主题，然后围绕主体或主题拟加标题。可直接以讽刺或歌颂的对象命名，如《某公下蛋》；可采用中心事件命名，如《孔子应聘》；可借用画中语言命名，如《截错了》；直接用漫画主题命名，如《爱与碍》。

徽标类 1.把握徽标特点。徽标类读图题一般要求诠释徽标的构图设计及含义、概括徽标蕴含的信息、评价构图思想等，因此观察徽标图时看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从中文字母、英文含义、汉字意义、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和内涵。

2．由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活相联系，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与事件、会议的关系，从而对徽标图的寓意作出合情合理的解释。

3．准确有序转换。根据题干要求对内容、修辞、句式、字数等方面要求进行表达，忌答非所问、生拉硬拽。另外说明画面时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意由表及里，在不超字数的前提下，力求全面。

图表类 1.注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。

2．区别不同图表的特点。具体而言，要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序，等等。不能顾此失彼，更不能遗漏信息。

3．重视数据变化。要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得出观点的源头。

4．注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。

流程类 1.把握概念间的关系。方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

2．分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。要据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

J解题流程ietiliucheng

(2018.新课标全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

S深度分析hendufenxi

思考角度 文本对应

审读 认真观察此图，明确各层级的关系。

分析 根据箭头指向，按照从上到下的顺序。编写个人发展计划，先要进行“环境分析”和“自我分析”，然后据此进行“个人定位”，明确“发展目标”，制订“操作策略”，开展“评估、反馈”，还要根据“评估、反馈”的情况，对原来分析进行调整修改。

Z组织答案uzhidaan

编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制定达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

G跟踪训练enzongxunlian

1．下面是印刷厂废气处理工艺流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)

【注】高能臭氧UV紫外线光束分解空气中的氧分子产生游离氧，即活性氧，进而产生臭氧，臭氧使工业废气降解转化成低分子化合物、水和二氧化碳。

【答案】印刷工业废气运用排风设备通过管道收集，输入到UV光氧废气处理设备，净化设备运用高能UV紫外线光束及臭氧对工业废气进行分解氧化反应，使工业废气降解转化成低分子化合物、水和二氧化碳，再通过排风管道排出室外。

【解析】首先，根据从下而上，明确废气处理工艺流程；其次要注意结合注释理解UV光氧废气处理设备的作用；最后，选择合适的甚至专业的语言表述得流畅清晰准确。

2．下面是公益类平台“拾柴计划”的标识，请写出文字以外的图形部分的构图要素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。(5分)

【答案】图形以抽象的“心形”构成，又巧妙结合人物造型设计。如两人相拥；又如两只手掌托举着火焰，紧密相连为一个爱心。寓意为众人齐心，共助公益爱心事业，使其星火燎原，温暖人间。

【解析】首先明确标注的构图要素，主体是“心”形，图形特点是左右对称。运用联想可以发现，左右两部分像两个人，他们面对面如同相拥；也可以看作两只手正托举着火焰。分析寓意时，第一要联系标志的名称“拾柴计划”，联想到熟语“众人拾柴火焰高”，比喻人多力量大；第二要结合题干中“公益类平台”的提示，明确众人齐心是为了公益事业；第三要利用标志中的文字“帮助好人做好事”来分析寓意，应是大家都奉献爱心，具有人情的温暖。

3．为了解在校中学生课外读书的总体情况、发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校的一千名中学生发放了调查材料。调查内容以及有关数据如下两表所示，结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。(5分)

阅读材料分类 比例(%)

各学科参考书 69

经典文学作品 9

流行文学期刊 7

体育文娱杂志 10

其它 5

表一课外读书总体情况

经典文学作品阅读的方式选择及效果自评

方式选择及学生比例(%) 效果自评及学生比例(%)

接受教师或家长指导 33 好 73

一般 27

个人自由或随机阅读 67 好 32

一般 68

表二经典文学作品阅读情况

【注】表一中的“比例”指的是将每类阅读材料作为课外阅读首选的学生人数占总调查人数的百分比。

调查结论为：_________________________________________________________

【答案】中学生课外读书中，经典文学作品的阅读受重视程度亟待提高(太低)，经典文学作品的阅读需要指导(指导不够)。

【解析】题干明确要求是为了解“发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用”，与从表中得出相应的“结论”判断：表一的信息是各类阅读材料在学生阅读总量中的比例呈现，我们只需关注其中“经典文学作品”占阅读总量9%的信息，由此可得出前一半结论“中学生课外读书中，经典文学作品的阅读受重视程度亟待提高(太低)”；表二内容比较丰富，既有经典文学阅读方式分类(接受指导与自由阅读)和选择比例，还有对不同方式的阅读效果(好或者一般)的学生自评的反馈，我们设计此图表是为了了解“发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用”，那么我们首先要注意的是学生接受指导的阅读效果认为“好”的占73%，远超过自由阅读认为效果“好”的32%；同时，我们又会发现，接受指导的阅读比例远低于自由阅读，所以，由此可得出另一半结论——“经典文学作品的阅读需要指导(指导不够)”。

4．手机实名制已实行多年，近日记者对部分消费者的态度进行了调查，结果不容乐观，见下图。请把下图内容写成一段话，要求：内容完整，语言连贯；使用转折关系的复句表述；不要出现图片中的具体数字；不得超过70个字。(5分)

【答案】虽然有超过三分之一的消费者支持手机实名制，但仍有超过半数的消费者不支持手机实名制，还有少数消费者抱无所谓态度。

【解析】注意“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容不要遗漏，另外注意表述内容不能偏离题干中的“结果不容乐观”，所以如果写成“虽然有超过半数的消费者不支持手机实名制，还有少数消费者抱无所谓态度，但有超过二分之一的消费者支持手机实名制”就是不完全正确的。

5．阅读下面的漫画，可从孩子、警察和喷口水者三个角度来揭示寓意，请补写出另外两个角度的寓意。(5分)

①从孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善从小做起。

②从警察的角度的寓意：_________________________________________________

③从喷口水者角度的寓意：_______________________________________________

【答案】从警察的角度立意：①要为孩子健康成长，撑起一片道德的天空。

②要保护宝贵纯洁的童心，为善心撑起一把遮雨伞。

从喷口水者的角度立意：①不要让善举淹没在口水中/不要让流言蜚语淹没高尚之举

②愤世嫉俗者，可以休矣。③勿以小人之心度君子之腹。

【解析】整幅漫画，一枚小小的5毛硬币，却引起了大风波。警察的做法体现了新的人本理念，硬币虽小，兹事体大，培育正气，正应该从小做起。从警察的角度立意，注重孩子的健康成长。从孩子的角度立意，谈行善不分大小。从喷口水者的角度立意，应让善举者暖心。

6．阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。(5分)

(1)画面的主要内容(不超过40个字)：______________________________________

(2)漫画的寓意(不超过40个字)：__________________________________________

【答案】(1)一群砍伐者坐在被砍伐后的树墩上，听挂在孤零零的树枝上的笼子里的小鸟唱歌。_

(2)生态环境被破坏，曾经生机盎然的世界只存在于人们的记忆里；破坏生态者自作自受。

【解析】了解漫画的主体是“鸟笼”“树墩”“一群砍伐者”，按照逻辑顺序用简洁的语言描述即可。其寓意更多从生态保护角度分析，讽刺乱砍滥伐的行为。

7．阅读下图，请按要求回答问题。(5分)

这幅漫画讽刺了当今文艺界的某种现象，这种现象的危害性有哪些？请简要写出两点。

答：(1)____________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

【答案】(1)这种庸俗吹捧、阿谀奉承的不良研讨现象，使被阿谀者得不到实事求是的评价，于一片虚假的赞誉中自我膨胀、迷失真我，提高不了创作水平。(2)这种现象使作品研讨会发挥不出褒优贬劣、激浊扬清的功能，严重制约文艺创作的健康发展。

【解析】注意漫画中文字说明“泡泡大师作品研讨会”“很高产”“脱俗”“清新”“浑圆”“厚重”“有内涵”，我们可以从实事求是、褒优贬劣等角度进行分析，主要批评文艺创作的不良现象。

8．下面是甘肃廉政纪律审查工作流程示意图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150个字。(6分)

【答案】纪检机关对举报线索予以了结澄清，然后与被反映人进行谈话或对其函询，如果反映问题比较具体，但被反映人予以否认，或者说明存在明显问题的，纪检机关进行初步核实，对于暂不具备核查条件的先暂存待查；对于事实确凿的案件进行立案审查，审理，然后对违纪人执行严格纪律处分，涉嫌犯罪的移送司法机