鸭妈妈找蛋大班教案

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作为一名为他人授业解惑的教育工，总不行避开地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的鸭妈妈找蛋大班教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

鸭妈妈找蛋大班教案1

目标：

1.理解故事情节和人物形象，学习词语：急赶忙忙、慢悠悠、丢三落四。

2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。

3.知道做事不能丢三落四，要细心。

预备：

1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、画纸。

2.图片（见配套幼儿画册）、操作卡片。

3.若干种蛋。

过程：

1.理解故事情节。

a.老师有表情地叙述故事内容。

提问：故事讲了一件什么事情？故事中有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？

b.出示幻灯片，初步理解故事内容。

沟通、争论：

a.鸭妈妈为什么要去找蛋？她把蛋生在哪儿了？

b.在草丛里鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？蛇蛋是什么样的？学习词语：急赶忙忙（可组织幼儿争论）。

c.鸭妈妈在鹌鹑妈妈家找到蛋了吗？她是怎么说的？鹌鹑蛋是什么样的？

d.在沙滩边鸭妈妈遇到谁？她是怎么说的？乌龟蛋是什么样的？学习词语：慢悠悠（可组织幼儿争论）。

e.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她是怎么说的？鹅蛋是什么样的？

f.鸭蛋是谁找到的？鸭蛋是什么样的.？

g.你喜爱鸭妈妈吗？为什么？学习词语：丢三落四（可组织幼儿争论）。

h.再次听故事，进一步理解故事内容和情节。

2.嬉戏操作活动：“帮动物妈妈找蛋”。

为幼儿供应几种动物的蛋，让幼儿把蛋放到贴有动物卡片的箩筐里，回忆已知的卵生动物的名称。

3.搜集和进一步探究其他的卵生动物。

老师：你还知道哪些会生蛋的动物？回去找一找，明天来和小伙伴们沟通，好吗？

鸭妈妈找蛋大班教案2

活动目标：

1、理解故事主要情节，能依据故事画面叙述故事。

2、通过故事知道有困难时寻求别人的关心，懂得做事仔细。

活动预备：

1、幼儿了解有关鸭子、鸡、山羊、牛的形状特征与生活习性。

2、“鸭妈妈找蛋”故事电视、“鸭妈妈找蛋”故事大书。

活动形式：小组

活动过程与指导：

1、边提问边打开故事大书（开头部分），引起幼儿听故事的爱好：

问题：有一只鸭妈妈在院子里跑来跑去很焦急，她在找什么？鼓舞幼儿大胆猜想。

露出鸭蛋：现在我们一起来听故事，故事的名字就叫“鸭妈妈找蛋”，听完故事请你们告知我鸭妈妈是怎样找蛋的？

2、使用故事大书边讲故事边提出问题引导幼儿理解故事情节：

图三：

鸭妈妈在院子里跑来跑去找不到自己的蛋，她问母鸡：“鸡大姐。你观察我的蛋了吗？你拾过我的蛋吗？”小伴侣猜一猜母鸡观察他的蛋了吗？拾过她的蛋吗？母鸡说什么了？（请幼儿大胆地说出自己的猜想。）

“母鸡说我没观察你的蛋，也没拾过你的蛋。”

母鸡怎样回答的？（请幼儿重复“母鸡说我没观察你的蛋，也没拾过你的蛋。”

图四：

鸭妈妈抓紧跑出院子，鸭妈妈观察谁了？

鸭妈妈找不到自己生的蛋特别焦急，鸭妈妈又问老山羊，鸭妈妈是怎样问老山羊的？

小伴侣一起帮鸭妈妈问一问好吗？（练习语句“你观察我的蛋了吗？你拾过我的蛋吗？”）

老山羊观察鸭妈妈的蛋了吗？拾过鸭妈妈的蛋吗？老山羊是怎样回答的？

图五：

鸭妈妈奔到池塘边，找了好一阵，还是找不到，只好回到院子里，这时谁回来了？

鸭妈妈找不到蛋心里真焦急，鸭妈妈对黄牛说什么了？

黄牛又是怎样说的？

图六：

鸭妈妈叹了口气说：“我忙得很……”鸭妈妈有这么多事情要做，黄牛也有很多事情要做，黄牛会做哪些事情呢？

黄牛的本事真大，母鸡有什么本事呢？

山羊会做什么？

为什么母鸡、山羊、黄牛都说鸭妈妈？

图七：

鸭妈妈从大清早出窝响起，池塘边生过蛋吗？草地上生过蛋吗？小树林里（请幼儿回答）

图八：

鸭妈妈响起来了，她不好意思的低下头说，鸭妈妈说什么了？

3、叙述故事其次遍。

会讲的跟着老师一起讲。

边讲边提问请幼儿复述故事中语句。

4、请幼儿自己用故事电视讲故事，老师巡察观看、指导幼儿叙述。

小伴侣的声音特别好听，现在你们都来做播音员，可以讲给老师们听，还可以站在前面讲给大家庭，老师信任小伴侣肯定讲得很好。

5、小伴侣们讲得很好听