幼儿园小班体育游戏详案教案反思《投篮游戏》（共五则范文）

Word———幼儿园小班体育游戏详案教案反思《投篮游戏》（共五则范文）

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发布时间：2022-09-1803:38:39

更新时间：2022-09-1803:38:43

缓存时间：2022-12-0422:06:06

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第一篇：幼儿园小班体育嬉戏详案教案反思《投篮嬉戏》

《小班体育嬉戏详案教案反思《投篮嬉戏》》这是优秀的小班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班体育嬉戏详案教案反思《投篮嬉戏》！

活动设计背景

培育孩子广泛的爱好爱好，让孩子在运动中查找欢乐

活动目标

1通过嬉戏.熬炼幼儿手臂肌肉和掌握力量。

2熬炼幼儿的手、眼的协调力量。

3进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4提高动作的协调性与灵敏性。

5乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备

球，篮子

活动过程

1.老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜爱不喜爱玩球.

老师;今日我教给大家一种新的玩法，投篮.

2.让幼儿排好队，带到操场上.

3.老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好伴侣在划线的地方站好，(文章出自.快思教案网)双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮.

4.老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师准时表扬投的好的小伴侣.

5.让幼儿根据活动方法和要领进行投篮.

6.让投的好的伴侣再为表演一次.

教学反思

通过本次活动，熬炼幼儿的手眼协调力量，让幼儿熬炼身体，喜爱运动.

看看幼儿投球姿态是否正确，并赐予指导.

小班体育嬉戏详案教案反思《投篮嬉戏》这篇文章共1250字。

其次篇：幼儿园小班嬉戏详案教案反思《玩瓶子》

《小班嬉戏详案教案反思《玩瓶子》》这是优秀的小班嬉戏教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班嬉戏详案教案反思《玩瓶子》！

设计意图：

瓶子在我们的生活中多处可见。“瓶子”也是平安的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。另外我们经常观察幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等，他们很喜爱用各种各样的瓶子玩嬉戏。因此，我从幼儿的爱好动身、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。考虑到本班幼儿活泼好动，尤其对新的活动材料表现出剧烈的奇怪心，想触摸、想玩。在活动中我有目的设计了热身活动。热身后让幼儿自由探讨、挖掘瓶子的各种玩法，并进行尝试双脚并拢跳过瓶子，使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以熬炼身体。

活动目标：

1、愿意探究瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。

2、尝试跳过肯定高度的瓶子。

3、愿意和同伴一起嬉戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动重点难点：

活动重点：

了解瓶子的各种玩法、尝试跳过肯定高度的瓶子。

活动难点：

愿意和同伴一起嬉戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿具备肯定的跳动力量。

2、物质预备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干活动背景音乐、提前做好场地预备。

活动过程：

一、开头部分

1、播放欢快的音乐。老师带领幼儿踏步入场。

2、热身运动。

(1)师：来，小伴侣们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。围着小瓶子跑一跑。

(2)嬉戏：过小桥

师：小伴侣们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的嬉戏好不好?现在我们请X老师来给我们搭个小桥。(横放一个可乐瓶子)小伴侣跳起来。小伴侣们看现在多了一个小桥，想想方法跳一跳。(横放两个可乐瓶子)。

二、尝试自由玩瓶子

师：小伴侣们瓶子有许多许多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩?幼儿自由尝试玩瓶子(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩)

师：看看这个小伴侣是怎么玩的?(踢着玩)

师：再看看这个小伴侣是怎么玩的?(跳着玩)来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师，双脚并齐，跳。

三、玩跳瓶子

1、找个好伴侣把瓶子摆在一起跳一跳。

2、师：小伴侣们你们这么喜爱玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗?

把小伴侣分成两队。玩跳小河的嬉戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。

老师示范跳、幼儿自由跳。老师依据幼儿跳的状况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。

3、自由找好伴侣将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳动瓶子。

师：请你找个好伴侣将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。现在变成这么多条小河了，小伴侣们还能跳过去吗?

4、将幼儿分成两组。竞赛运球。

师：小伴侣们将瓶子摆好后到老师这边排队。

师：小伴侣们想不想看看X老师和叶老师是怎么去运球的呀?

老师示范运球方法

师：小伴侣们你们会了吗?(会)那就赶快动身吧?看哪一队的小伴侣最先把球运完?我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗?

小结：XX队的小伴侣成功了呀?来为自己鼓舞鼓舞。失败了的小动物也没关系，我们下来好好熬炼，争取跳得又快又高，下次竞赛我们再赢回来好不好?

四、结束部分

师：今日我们做了这么多的嬉戏，小伴侣有些累了，请小伴侣们将瓶子拿起来像叶老师这样做。(播放音乐、幼儿随着老师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉)

小结：咱们今日和瓶子做了这么多好玩的嬉戏，瓶子好不好玩?瓶子还有许多许多的玩法，咱们下次接着玩好不好?

课后反思：

在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活阅历，引发幼儿嬉戏的愿望。接着，实行了嬉戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，乐观参加活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的力量和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼、阅历得到了提升。通过嬉戏《竞赛运球》，幼儿体会到了胜利的喜悦、合作的乐趣。

小班嬉戏详案教案反思《玩瓶子》这篇文章共5028字。

第三篇：幼儿园小班嬉戏详案教案及教学反思《亲子嬉戏》

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活动意图：

亲子嬉戏种特别重要的形式。父母通过亲子嬉戏可以与孩子进行感情沟通，增进父母与孩子的亲热度，同时也促进了孩子的健康进展。亲子嬉戏让孩受益匪浅。

活动目标：

1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的学问，培育对大自然的宠爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园沟通与合作。

3、亲子嬉戏中提高孩子社会交往力量。

4、在活动中，让幼儿体验与父母共嬉戏的欢乐，愿意与父母一起嬉戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动流程：

嬉戏一：

大脚小脚

规章：

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行嬉戏，每组8人。

玩法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，(文.章出自快思教.案网)第一个到终点的为成功者，颁发小奖品。

嬉戏二：

切西瓜

玩法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次嬉戏。

教学反思

11月8号早晨，小伴侣们笑眯眯地拉着爸爸妈妈们的手，陆间续续地赶到了学校。一进教室，孩子们就惊呼不已，一个个跃跃欲试，预备在今日大显身手。9点正，活动开头了，孩子们进行早操展现时，家长们也站在孩子的身边，仿照着自家孩子可爱的动作跳起了早操，孩子们可仔细了，跳的早操比平常训练时还要棒许多。然后就是孩子们的儿歌、诗歌等的才艺展现，孩子们乐观的参加，在自己家长的面前表现得好极了。后来的亲子嬉戏活动更是把喧闹的气氛推到了**。在亲子嬉戏竞赛中，更是把孩子和家长们的心情调整到了最高点，每个孩子和父母，大胆的相互协作，在热忱浓郁的气氛中，竞赛有条不紊的进行着，有孩子由于没拿到第一名而哭鼻子的;有家长为了给孩子拿第一而不当心滑倒的;有竞赛完了还不想离开的……活动开展得很顺当，也得到了家长和孩子们的认可。

时间转瞬即到，在孩子们的依依不舍中，他们告辞了老师，牵着家长的手一蹦一跳地回家了。经过这次活动，我发觉孩子们好像和我又亲热了不少，他们大胆的向我述说他们那天的感受，并盼望还想再玩一次，我感觉孩子们和我们老师、家长的亲热关系更深了一层。

嬉戏三：

揪尾巴

预备：

毛线辫子

规章：

一家三人必需紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出竞赛。

玩法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，